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  • 简介:应中国书协邀请,以日本成田山全国竞书大会会长桥本照稔为名誉团长、成田山全国竞书大会事务长高木厚人先生为团长的第30届成田山全国竞书大会中日友好青少年书法交流团一行50人,于2014年8月3日至8月7日来华交流访问。8月4日,在北京举行了中日青少年书法交流笔会。中国书协分党组书记、驻会副主席兼秘书长陈洪武,中国文联国际部副主任薛伶,中国书协副主席赵长青,中国书协顾问林岫,中国书协副秘书长潘文海,中国书法出版传媒有限责任公司董事长、总经理李世俊,中国书协外联部主任张艺群等出席了交流活动。日本驻华公使三上正裕先生也出席了此次交流活动。

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  • 简介:本刊讯近日,中国友好和平发展基金会言恭达国际文化艺术交流基金启动暨捐赠仪式在中国人民对外友好协会举行。言恭达文化基金会主席言恭达向中国和平友好基金会捐赠人民币100万元,设立言恭达国际文化艺术交流基金,专门用于促进中外文化交流与合作,向世界展示中国文明、民主、开放、进步的国家形象,传播中国声音,增进国际社会对中国的了解和信任。

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  • 简介:美国女钢琴家弗古尼亚·任内克于3月27日至31日来我院讲学。任内克女士是一位具有丰富演奏经验及教学经验的钢琴家和优秀的钢琴教师,她虽70高龄还积极从事教学和演奏活动。此次来院为六位成绩优秀的同学上了课。3月27日晚,任内克女士在院演奏厅举行了独奏音乐会。(钢琴系)

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  • 简介:我是一名业余钢琴教师,《钢琴艺术》从创刊至今,我一直把它作为良师益友,同时我也是贵刊的热心宣传员,在我的宣传推荐下,我们这样一个地处偏僻的落后小城,所有琴童人手一份《钢琴艺术》,我对此十分欣慰。

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  • 简介:以上是我为纪念从艺近50年写的独自的前四句话。我突然非常想告诉大家,在大洋彼岸的美国,有一大群可爱的同胞。他们长期在热恋着舞蹈。那么痴迷那么执着。就像有一位记者在今年6月1日刊登的一篇题为《“舞之灵”姚珠珠》专访开场白中这样写到的:“见到姚珠珠,总会联想到水。也许是大凡特别优秀的人都有一种水一般的特质,他们像水一样汲取事物的性灵来丰润自己,又像水一样把各自的精神和风采传播到所经过的地方。”

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  • 简介:<正>去年秋天,在北京和大阪,中日两所大学的教授进行了互访,这是自前年中国音乐学院与大阪艺术大学结为姊妹校以后,两校的第一次友好交流。一九七二年,日中两国发表了联合声明,一九七八年,两国缔结了和平友好条约,从此以来,两国的文化交流日益频繁,许多代表团向日本介绍了多种多

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  • 简介:<正>开放改革十年,音乐书籍翻译工作有了较大进展,无论从视野的日趋开阔、从业人员队伍的逐步扩大以及译作问世数量的激增等方面来说,都有可喜的表现。我手头存有一册篇幅约十万字的《李斯特论肖邦》中译本,该书初版于1965年,印数仅六百册,版权页上且标明“内部读物”字样。所谓内部读物,即不宜公开发行之谓也,印数少到六

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  • 简介:▲四月四日,加拿大马拉斯比纳学院院长B·富励泽来我院访问并同我院刘大冬院长签订了校际交流意向书。▲四月六日,日本艺术大学代表团成员渡边高之助、加藤忠来我院同声乐系、管弦系师生座谈。会后,日本艺术家兴致

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  • 简介:<正>▲第十届国际肖邦钢琴比赛在华沙举行,这次比赛从一九八○年十月一日开始到十月二十日结束,一共用了二十天的时间。参加比赛的有包括中国在内的三十六个国家的将近一百五十名选手。中国的刘忆凡在比赛中获肖邦诙谐曲演奏优秀奖。刘忆凡是四川音乐学院器乐系三年级学生,今年十九岁。比赛中他演奏了《诙谐曲》、《奏鸣曲》、《叙事曲》和《波

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  • 简介:<正>▲七月三日,美国波士顿歌剧院创始人和艺术指导,萨拉·考德威尔女士应邀到京,与中央歌剧院合作,指挥歌剧《茶花女》的演出。考德威尔在美国曾指挥过著名女高音碧维丽·席尔丝主演的茶花女,指挥过芝加哥、费城、波士顿等交响乐团的演出。1978年

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  • 简介:6月20日至23日,作为中美人文交流重要组成部分的2015中美高水平大学校长圆桌会议在美国休斯顿举行。国务院副总理刘延东出席论坛并发表了主旨演讲。来自美国和中国的50余所高水平大学的校长在莱斯大学汇聚一堂,就中美高等教育中所面临的共同问题进行了富有成效的研讨。徐昌俊院长代表天津音乐学院参加了此次大会。

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  • 简介:<正>我国著名女钢琴家、我院钢琴系付主任兼教研室主任周广仁教授,应美国有关方面邀请,于一九八○年八月前往美国堪萨斯城米苏里大学进行为期半年的演出、讲学活动,已于今年二月份返国。二月二十五日,应师生们的要求,周广仁教授举行了介绍美国之行的报告会。是时,座无虚席、气氛热烈。师生们从二个多小时的报告中,深切感受到了美国人民及同行们对中国音乐工作者的友好情谊,而对周教授介绍美国音乐教育方面的情况则

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  • 简介:表演是一门研究人的艺术,是人物在规定情境中的行动。在千变万化的表演中,无时无刻不在交流交流与许多的因素密不可分,如果能很好地协调交流方式与规定情景、与人物的关系,根据不同的人物、不同的规定情景、不同的人物关系,选择准确的行之有效的交流方式,它便成了我们塑造人物行之有效的手段。

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