简介: 提高学生演奏技能学生通过演奏大量不同风格的作品后,练习方法则可以通过对大量不同风格特点的钢琴作品本身的研究和分析,从而了解不同时期作曲家的作品风格以及不同演奏家对同一个作品的处理方法
简介:立足地方文化优势建构起具有民族性、地域性的地方本科院校艺术教育理念,地方本科性院校要以传承发展民族民间文化艺术为己任,地方性本科院校艺术教育特色民间艺术传承 
简介:审美欣赏的日常化也就是指通过一定的方法使一些艺术经典(一些艺术大师的作品)与学生的生活发生关联,美育或者说艺术教育的目的是让人们发现生活之美,因为对于并不是从事艺术专业的学生而言
简介:艺术的价值就是审美的价值既然价值是主观的,在艺术价值实现上,而且要研究艺术价值是如何实现的
简介:黑格尔曾就艺术指出,针对艺术终结论及艺术转型后的艺术现实,被现代人认为是现代艺术经典的现代主义艺术使得艺术的内容、意义和艺术形式都发生了翻天覆地的变化
简介:可呈现森林景观、森林意象、森林意境三个不同层次的森林图景,森林美包括森林景观、森林意象、森林意境三个层次的图景,经历森林景观(自然本体)、森林意象(艺术本体)、森林意境(哲学本体)三个不同的层次图景
简介:2陶瓷与书法的艺术特征陶瓷与书法都是中华民族的传统艺术,陶瓷上的书法装饰在这一时期自然也就成为其明显的特征,在局部用书法装饰的陶瓷上
简介:课时:1课时材料和工具:彩色纸、记号笔、PPT、视频。教学设想:“点”是绘画中的最小单元细胞,从抽象的角度看,典型的“点”小而圆,小圆圈是它的代表。实际上,“点”的形状多样丰富,它的外形概念在绘画中是不确定的,它的大小、比例也是相对的。
简介:歌唱与朗诵基本功训练艺术处理 在声乐教学中, 歌唱与朗诵中的发声都需要正确的呼吸, 一、基本功训练方法的相似点 歌唱艺术与朗诵艺术的基本功都要求在声音上达到松弛、清晰、纯正
简介:电视画面中的色彩,色彩是电视画面的另一个重要的形式要素,是拍摄好森林生态旅游风光片的基本要求
简介:传统史学的历史——个人、事件的时间,这固然反映了史学科学化程度的加深和史学家对历史认识更加全面和深化,艺术的史学
简介:这种模式对现代艺术和非纯绘画的排斥,波普艺术、现代艺术、现代设计艺术的出现,把纯绘画提到了艺术领域中至高无上的地位
简介:尚德义的花腔艺术歌曲创作,尚德义花腔艺术歌曲创作 ,阐述了尚德义先生在花腔艺术歌曲创作上的突出成就和贡献
简介:我们认为艺术学(艺术教育)教师教育课程在结构上可分为三大模块, 一、设置艺术学(艺术教育)本科专业的必然性 在新一轮基础教育课程改革中,另一方面设置了与美术课程、音乐课程平行的综合艺术课程
简介:而是绘画原型的存在意义在游戏和象征中得到的呈现,由艺术游戏到理解的游戏,艺术意义的显现方式 2.1从艺术游戏层面理解追求真理的人类学动机 伽达默尔把游戏特别是艺术游戏从一切自然的游戏形式中提升出来
简介:完美地把中华民族传统艺术表现语言、文化内涵糅合到现代数字艺术创作中,传统艺术中国数字艺术文化内涵 数字艺术这一艺术形式是随着计算机的发展而普及的,将传统艺术表现的文化内涵与现代数字技术相结合进行数字艺术创作
简介: 二、音乐艺术和绘画艺术同其他学科的融合关系 在音乐和绘画漫长的发展过程中, 四、音乐艺术和绘画艺术在素质教育中的作用 人类社会和科学技术的发展,作为视觉艺术的绘画和作为听觉艺术的音乐
简介:这次台北当代博览会上,顶尖的国际画廊已经在亚洲建立了稳固的基础,加上区内高质素的中小型画廊一同进驻台湾,对本土市场的推动会有很大的激励作用。
简介:文章论述了石涛艺术的表现观念、形式、语言与现代艺术的,石涛现代艺术 一、现代艺术,认为艺术是情感的表现
远观森林,近赏树木
艺术教育与民间艺术
“艺术实践”与艺术审美教育
艺术价值及艺术消费
艺术终结后的艺术现实
论森林美的三个层次图景
浅论森林美的三个层次图景
陶瓷艺术中书法的艺术魅力
点点艺术
歌唱艺术与朗诵艺术的相似点
森林生态旅游风光片的摄制
艺术史学:论艺术与史学的共性
纯艺术与现代设计艺术教育的思考
从石涛的艺术观念看现代艺术
艺术学(艺术教育)本科专业设置
艺术真理问题的阐明:艺术本体论
让传统艺术的辉光映照中国数字艺术
音乐艺术与绘画艺术的比较学分析
台湾艺术界能否开放艺术市场?