简介:语文教师都有这样的共同感受,那就是批改作文真难,真累!其实,对作文批改,叶圣陶先生有过很多论述。他说:“老师改作文是够辛苦的。几十本,一本一本改,可是劳而少功。是不是可以改变方法呢?我看值得研究。”他还指出:“可以这样说,给学生批改,目的在使他们达到自己能够批改的地步,自己能够批改了,无论写什么就比较稳当了……”
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简介:抛开吓人的理论、概念、规则,关于绘画一般人都可能有自己的看法。每个人的绘画与自身的经历和性格有关,画家的审美观、世界观,对生活的体验,对美的感悟都表现在自己的绘画语言里。
简介:对于南非人来说,骑马更像日常生活的一种方式。我在的马术学校里,最小的孩子只有三岁,就开始在马背上练习。
简介:山水图云岭山庄,耕耘衍昌。今逢盛世,人寿安康。
简介:释“自”──论“自”与“鼻”之音义关系及其语音发展李瑾许君《说文解字》中除在“自”字下揩出它象“鼻”之形外,还在有关字下多次分析字形结构时提及这一内容并在描述它的语音时明言“自”与“鼻”同声(详下)从“自”而其义为“鼻”之字如臭、息等字,均足证“自”...
简介:八旗制度是努尔哈赤于1615年(明万历四十三年)创立的,结束于1911年的辛亥革命,作为满族的社会组织制度,共存在了296年。这个以旗统人、以旗统兵为特点的制度,在中国的历史上曾起过积极和进步的作用。1644年,清王朝摄政王多尔衮挥师入关,迁都北京,统一全国,那时的八旗军是一支朝气蓬勃的骑射精锐。
简介:太行水乡,家乡的水乡。早就听人津津乐道其形态之妩媚,风光之秀丽,水色之澄明,在我的潜意识中,太行水乡较之江南水乡有其独到的粗犷而不粗糙,广阔而不浩淼,秀美而不娇矜的特色。她坦坦荡荡,从山涧谷底、从滩涂湿地,一路走来,哗哗啦啦,满面春风,似银河撤落山谷,似白练缠绕山
简介:自杞国是南宋时代西南的一个藩国,因贩马而强盛兴起来。本文资诸载籍,论述其的兴起、繁荣、消失以及与南宋的关系,并论述其国的主体族群为信奉伊斯兰教的民族群体。
简介:'自扑'及相关的词语'举身自扑'、'婉(宛)转自扑'在汉译佛典和敦煌变文中频繁出现,但有关辞书未收这些词条并作出解释.对此,本文在已有研究成果的基础上调查有关语料,对其进行探讨和解释.
简介:这是一个特殊的群体,这是一次特别的旅行,这是一次悲壮的登攀。1997年11月11日,当数十名服用自航灵芝孢子粉后获得新生的癌症康复者登上八达岭长城时,一个起死回生的神话被凝固在世人面前。此次登长城活动,是由全国政协中协服务开发中心和中国食用菌技术开发有限公司联合发起的。在这数十名癌症康复者当中有工人、农民、军人、国家公务员、老红军、知识分子等等,年龄最大的80多岁,最小的44
简介:张穆《蒙古游牧记》是研究19世纪中期中国北方边疆史地的上乘之作。为了更好地记述内外蒙古各地的地理和历史变迁,阐明各种地名和人名的异同,书中采用自注的方法将大量的材料置于注文中,既保证了正文的简练通畅,又能很好地保留史料,深化观点,使自注与正文互为呼应,相得益彰。
简介:写作能力是学生语文能力的一种具体表现。要想创作一篇好的作文,则需要反复修改,精雕细琢,所以在初中语文教学过程中强化学生作文自改能力具有重要的现实意义。叶圣陶谈论作文修改的时候明确说道,“改”与“作”存在密切的关系,而“改”的优先权则属于作文创作的本人。
简介:张生是否就是元稹自寓,我已在拙怍《“张生即元稹自寓说”质疑》(见《中州学刊》1987年2期)中发表过自己的意见。近日再次拜读《元稹年谱》(齐鲁书社1980年6月版,以下简称《元谱》),觉得意犹未尽,故撰此文。《元谱》认为:张生婚恋史=元稹早年生平《元谱》所勾勒元稹贞元后期(793—804)的行踪,其谱文要点可概括如下:
简介:2015年9月19日,在第三十届金鸡奖颁奖典礼上,电影《西游记之大圣归来》(即《大圣归来》)荣获第三十届金鸡奖最佳美术片。而在剧中演职人员的名单中,"童自荣"三个字的赫然出现,带给大家一段久远的回忆和几许好奇。这位头发花白、儒雅清瘦的昔日的"配音王子",在《大圣归来》中塑造了一个反派人物——混沌文弱、阴险的声音形象。这是他配音生涯中最叫好、最叫座的一部美术片的配音作品。童自荣1944年1月11日生于江苏省丹阳市,回族,中国著名配音表演艺术家。
简介:周自齐(1871年-1923年),字子虞,山东单县人,一生活跃于晚清民国政坛。在晚清时期出使海外,创办清华学堂(清华大学前身)。民国初历任山东都督、中国银行总裁、交通总长、陆军总长、财政总长、农商总长、盐务署督办等要职。1922年任北洋政府国务总理兼教育总长,代行过民国大总统职务11天。作为一个受过西方教育的旧官僚,他有爱国的一面,维护国家利益,发展农工商金融业,做过大量对民生有益的事情;同时他又拥护袁世凯复辟帝制。在当时军阀混战武夫当国的特殊年代,正是这种动荡的社会,铸就了他矛盾而又复杂的传奇人生,留给后人许多人生第一。
简介:众所周知,作文评改是作文教学的重要组成部分,是提高学生作文水平的关键环节之一。教育家叶圣陶指出:“作文教学要着重培养学生自己改的能力。”将作文的评改优先权还给学生,让他们自鸣天籁,做学习的主人。
简介:宋湘少负诗才,饱读书史,仰慕前人清德,常以“三德”、“四知”自箴,留下许多自箴诗。至其出守滇南,自勉自励,勤于政事,颇有政声。研读这些自箴诗,可以明白其为官清廉之缘由。
简介:我国明代后期,同国外通商有了发展。葡萄牙、荷兰、西班牙、墨西哥等国商人相继来澳门、广州经商,他们带来了外国银元,购买我国的茶叶、生丝、瓷器等商品,当时中外贸易几乎是单方面的,他们来华商船装载外国银元当作银两流通,购买我国的物资。由于外国银元外型精美划一,以枚作价,在交
自改,让习作走向精彩——叶圣陶教育思想之践行
自誓诗
九十自寿
自画自语
南非:少年自英雄
题自画诗
释“自”──论“自”与“鼻”之音义关系及其语音发展
八旗自叹
太行水乡情自浓
宋自杞国索隐
释“自扑”及相关词语
潘自航:构筑生命神话
论《蒙古游牧记》自注
让学生在“琢玉”中幸福成长——初中学生作文自改能力培养的实施策略
再论张生非元稹自寓
配音王子童自荣:“大圣”归来
民国代总统周自齐
作文评改,让学生自鸣天籁
论宋湘的自箴诗
概述我国自铸银元发行始末