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48 个结果
  • 简介:为揭示信息扩散的空间特征,利用新浪数据,研究了中国地级市间的信息扩散,并利用重力模型,研究了影响城际信息扩散的因素。研究表明,少数一二线城市呈现信息寡占型,主导内容的输出和扩散。对城际信息交互模型的分析发现,用户数在很大程度上影响了城际信息扩散,城市总GDP也可预测城际信息交互,空间距离则不再发挥作用,中的信息扩散打破了物理距离的限制。该研究揭示了线上社交网络与线下物理空间的映射关系以及社交媒体中信息的城际扩散特征,可为空间位置相关的信息发布和网络舆情监控提供借鉴。

  • 标签: 社交网络 城际网络 信息扩散 重力模型
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  • 简介:摘要本文分析了旅游在旅游信息服务中的角色定位,我们提出了在旅游信息服务中的应用建议一是在上面提供旅游服务,二是做好形象规划和组织培训,三是通过自动筛选潜在受众,四是通过监测旅游动态,及时与相关游客进行对话沟通。

  • 标签: 微博 旅游信息服务 应用
  • 简介:将个人用户关系网络作为研究对象,抓取了一个用户从开始注册到一定稳定期3个时间点的数据,构建了3个复杂网络,研究了该用户关系网络的结构属性变化,得出用户行为和影响力的变化。使用K-means聚类算法对用户关系网络进行了聚类分析,从使用目的角度将用户分为3种类型——普通社交型、个人兴趣型和信息散播型。服务商可以通过算法优化,根据详细的聚类结果更有针对性地进行页面和应用程序推荐,创造商业价值。

  • 标签: 微博网络 小世界现象 K-MEANS聚类
  • 简介:刻画谣言在上的快速传播状态,研究影响谣言传播的关键因素。基于传染病的基础模型,将受众扩展为5类(无知者、接触者、传播者、沉寂者、失去兴趣者),引入兴趣衰减系数描述个体多次接触谣言时转发兴趣降低状态,同时考虑了个体只会转发一次的现实状况。为验证模型的有效性,对模型进行了多主体仿真,并将仿真数据与两个真实案例的数据对比,发现构建的模型可以较好地拟合现实情况。通过仿真实验,对不同因素的系数进行对比分析,发现改变兴趣衰减系数、首次转发概率以及小世界网络的属性都显著影响了的传播演进过程。

  • 标签: 谣言传播 微博 小世界网络 多主体仿真
  • 简介:评述了正在迅猛发展中的博客-网络及其产生的各种影响,包括国内外发展的概况、科学博客与网的若干特点、在突发事件中发挥的作用,和若干需要探讨的问题。

  • 标签: 博客 微博 在线社会网络 主要影响
  • 简介:随着Internet的飞速发展,网上现场直播已经从实验阶段走向了实用阶段,许多商家生产的网络直播系统也正在热卖中,各式各样的社会活动都可以借助网上现场直播方式传遍全世界。

  • 标签: 网络直播技术,视频直播,视频通信
  • 简介:摘要对电子游戏进行直播,其著作权需要受到法律的保护。在目前的直播机制之下,通过双方协议来约定游戏直播的权利许可形态,其是电子游戏设计者、玩家以及直播平台之间利益关系主要的形式。为了进一步促进我国电子游戏行业持续健康的发展,本文对电子游戏直播著作权问题进行了深入研究,力求进一步避免行业在发展过程中出现脱法的状态。

  • 标签: 电子游戏 直播著作权 问题
  • 简介:摘要:在我国经济社会飞速发展、科学技术水平不断提升的背景下,我国文事业也得到了巨大的发展和提升,这有利于更好的维护我国文物博物馆的运行和发展,促进我国精神文明的传承。在文事业不断发展的同时,对于文信息化、数字化的探讨越来越多,文工作更加需要先进的、科学的进行和开展,因此,本文以文信息化与数字化浅论为题进行论述。

  • 标签: 文博 信息化 数字化 浅论
  • 简介:分析了二者的不同概念内涵,并在辩证唯物主义认识论指导下,重新认识了历史中"治世""盛世"的根本属性,阐述了这两个术语的时代内涵。

  • 标签: 治世 盛世 概念内涵 辩证唯物主义
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  • 简介:液相萃取是近十几年发展起来的一种新型的样品前处理技术,集采样、萃取和浓缩几个步骤于一体,具有快速、简便、绿色环保等优势,已被广泛应用于各个领域化学分析检测的样品前处理过程.文章对液相萃取的概念、特点、技术分支及应用进行了介绍.

  • 标签: 液相微萃取 样品前处理
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  • 简介:摘要随着社会经济的发展,人们的生活水平在不断的提高,对居住环境的要求也随之提高。人们对房屋的要求不再只满足于居住上,更加追求室内环境的设置及空间布局构造所带来的整体美观效果。受视觉传媒时代的影响,平面设计被广泛的应用到社会各领域中,在室内设计领域中的应用尤为明显。本文从平面设计元素的实际功能出发,探索室内设计中所应用到的设计元素种类,总结出平面设计元素在室内设计的应用方法,为室内设计的发展提供参考。

  • 标签: 平面设计元素 室内设计 应用 表现
  • 简介:摘要:根据我校士官教学现状,研究了“企业信平台 +课”组合模式下的士官线上教学方法,并以“计算机应用”课程为例,按照“课前—课中—课后”三个环节,初步探讨了具体的教学实施过程。

  • 标签: 微课 士官 线上教学 企业微信
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