简介:内容摘要语文课堂教学想取得良好教学效果,必须注意研究提问的艺术。在课堂提问中要抓住契机,设置矛盾,激活思维;提问要注意分层次设计,化难为易,化大为小;提问还应培养学生的发散思维。教师应掌握灵活多样的提问方式。掌握了提问的艺术,教师能成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题,才能获得最佳的教学效果。关键词语文教学提问艺术
简介:摘要高三学生随着学习压力的增大,容易出现心情烦躁、压抑、迷茫等现象,甚至厌学弃学,如果我们对学生出现的情况不作及时调节的话,就很有可能影响学生的学习和成绩。本文针对以上问题着重谈谈班主任如何为高三学生心理解压并授予其正确的学习方法。