简介：3个不同的年龄20、30、40，不同的爱好，不同的经历，却在同样的城市，同样为了自己的灵感，选择了同样的maneger生活。
简介：以编辑实践中处理的物理学习指导类文搞为对象，研究了这一类文稿的写作，提出科学性和富有新意并适合中学生阅读水平的要求，举例具体说明这些要求
简介：本文针对数学建模竞赛论文的评阅要求和近年来参赛论文的实际情况,首先简要介绍了科技论文的写作规范,然后详细说明了竞赛论文的写作方法和注意事项,可供拟参加数学建模竞赛的学生和指导老师参考。
20、30、40灵感地盘
物理学习指导文稿的写作
数学建模竞赛论文的写作方法
