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64 个结果
  • 简介:用几何光学的方法对霓虹形成作了一般分析,并求出了霓虹可见时太阳的最大仰角。

  • 标签: 霓虹 反射 折射 色散
  • 简介:本文给出常用电子仪器单相交流电机壳电位的计算及减小方法。

  • 标签: 机壳电位 绕组 隔离法
  • 简介:由标准恒星演化模型以及参数化热脉冲模型的理论计算结果与天文观测数据的比较分析,论述了铅星形成所需的物理条件

  • 标签: 贫金属星 铅星 S-过程 中子辐照量
  • 简介:物理概念是研究物理现象、揭示物理本质属性时的科学抽象,是对事物的共同特征做出归纳和概括的一种思维形式.物理概念是表达物理规律、建立物理理论的基础,也是学生学好物理的关键.在教学中,我们不能让学生死记硬背物理概念,要引导学生在理解概念的内涵上下功夫.事实上,要形成正确的物理概念,必须经历丰富的认识、理解过程,包括感知、分析、归纳、概括等思维加工过程.本文结合“密度”概念的教学谈谈一些认识和做法.

  • 标签: 教学 密度 物理概念 物理现象 科学抽象 物理本质
  • 简介:初中数学"学困生"问题的出现,是综合因素作用的结果,也不是短时间内形成的现象。本文通从教育工作者特别是班主任的角度,提出科学合理的方法,以此来提升初中数学"学困生"学生的学习信心和积极性,多方共同努力,才能切实改善"学困生"学习的转化,提升教育质量,为建设人才强国做出贡献。

  • 标签: 初中数学 学困生 转化
  • 简介:利用几何画板软件绘制驻波形成的动态关系图示,先建立直角坐标系和时间轴,再设置合适的一组参量,然后绘制出静态轨迹,最后利用控制按钮显示驻波形成的动态图示。

  • 标签: 几何画板 波的叠加 谐振动 驻波
  • 简介:利用对抗分析法,从供求双方的基准框架出发,根据各自的建议解与反击策略,分析了双方可能面临的悖论,通过消除理性悖论的可能手段来分析价格随着市场供求状况变化而变化的情况,进而对完全竞争市场条件下均衡价格的形成机制作出解释。

  • 标签: 形成机制 软对策 对抗分析 均衡价格 微观经济学
  • 简介:完善的考核机制在提高实验教学质量中的作用进行了简要探讨,以例题的形式详细介绍了大学物理实验考核机制的组成部分,并强调了实施中的注意事项。

  • 标签: 考核机制 教学质量 大学物理实验
  • 简介:在本文中.通过外围空间的适当保角变形.我们证明了.每个Riemann子流形可以被认作一个板小子流形,我们还研究了这样得到的子流形的稳定性,定理2和3推广了Schoen和S.TYau[2]的结论。

  • 标签: 极小子流形 定理 证明 推广 空间 稳定性
  • 简介:离心加速度标准装置是利用旋转体所必需的向心力产生一种连续可调精度很高的加速度,用来校准加速度传感器、执行器的灵敏度、线性度等;同时能模拟缓变的加速度函数,以检测器件的响应;也可对小型元器件等进行例行离心试验。鉴于目前JL-Ⅱ型离心加速度标准装置的运行控制和数据采集及处理部分所出现的故障,对其进行了改造并实现配套完善,以恢复原有的计量性能。

  • 标签: 离心加速度 检定装置 配套 加速度传感器 标准装置 加速度函数
  • 简介:一、医院绩效管理的现状及存在的问题(一)引言绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理,是基于组织战略的一种管理活动。医院的绩效管理主要指通过对医院发展战略的建立,目标的分解,业绩的评价,把绩效成功应用在平常的管理活动之中,用来激励员工改进工作态度,激发工作主动性,提高工作质量,最终实现战略目标的集中管理活动。(二)对绩效管理认识不足,以绩效考核取代绩效管理

  • 标签: 医院绩效管理 医院发展战略 绩效沟通 组织战略 战略目标 工作态度
  • 简介:珠算教学具有阶段性,而针对每个阶段的不同特点和需要来组织教学,无疑会大大提高教学效果。初学阶段,是教学中非常重要的一环,通过介绍珠算的起源和发展、功能和作用,培养学生的学习热情和兴趣,在兴趣中学习掌握珠算的基础知识。在良好的心理环境下,结合已学过的数学知识...

  • 标签: 阶段性教学 珠算技术 心理素质 教学效果 珠算教学 课堂教学
  • 简介:研究了一类具有阶段结构的SIR传染病模型,在模型中假设种群分幼年和成年两个阶段,且只有成年种群染病,并且采用与成年易感者数量有关的一般非线性传染率,得到了系统解的有界性及无病平衡点和地方病平衡点存在的条件.通过对平衡点对应的特征方程的讨论得到了平衡点局部渐近稳定的条件,同时证明了平衡点的全局渐近稳定性,并对结论进行了数值模拟.

  • 标签: 阶段结构 SIR传染病模型 平衡点 稳定性
  • 简介:物理学科素养,指人们在物理学科内所具备的专业品质,这些品质是通过长时间的专业学习和训练所形成的专业知识与经验、专业方法与技能、专业思维与语言、专业行为与态度等诸多品质因素。促进学生物理学科素养形成的教学方式与策略为:尝试描述,促进概念语言素养的形成;注重领悟,促进科学方法素养的形成;重视体验,促进实验技能素养的形成

  • 标签: 学科素养 概念语言素养 科学方法素养 实验技能素养
  • 简介:针对基于产品创新的企业R&D联盟形成过程,建立了一个包含信任、企业学习能力和技术溢出率在内的博弈模型,并利用该模型分析了不同状态下企业的最优预期利润,最后得出了不同状态下企业结盟与否的结论。分析结果表明,企业的最优预期利润是信任、企业学习能力、技术溢出率的函数,这些因素对于企业结盟与否有重要影响,最优预期利润的不同导致了关于联盟形成的不同结论。

  • 标签: R&D联盟 产品创新 博弈 形成
  • 简介:目的:研究P波斜入射下的地基动应力路径,探讨其影响因素和可能变化范围,为进一步研究斜入射地震波作用下场地动力响应奠定理论基础。创新点:1.从数学上证明斜入射P波在任一深度的地基中形成的应力路径在剪应力分量(偏差正应力-水平剪应力)组成的平面中为一个斜椭圆;2.分析了P波入射角、土体泊松比和单位波长深度对斜椭圆应力路径形状与大小的影响。方法:1.基于半无限弹性空间的地震波传播理论,考虑地震波在自由界面的反射,推导土体中任一深度处由P波斜入射产生的动应力,并表示成由剪应力分量组成的平面下的应力路径(公式(9))及该应力路径的特征参数表达式(公式(A12)~(A14));2.通过控制变量法,分析参数敏感性(图7、9、10和12)。结论:1.虽然证实P波斜入射引起的应力路径为斜椭圆形式,但在地基深度、入射波频率和波速的特定组合下,斜椭圆仍可从斜线一直变化到圆形,形式较为多样化;2.P波斜入射角度在30?~60?时引起的动偏应力幅最大,最大可达同等条件下其它入射角产生的动应力幅的2倍以上;3.斜入射角大于45?后,斜椭圆路径形状几乎不随入射角改变,在研究范围内以竖直扁椭圆形为主;4.土体饱和度大于70%时,泊松比的变化对土体斜椭圆路径形状影响不大,但动应力幅随泊松比增大而显著降低。

  • 标签: 近场地震 P波 斜入射 弹性半空间 动应力路径
  • 简介:近年来,随着经济全球化步伐的进一步加速,各国经济联系越发紧密,形成"一荣俱荣,一损俱损"的局面,中国企业的经营风险越来越多的暴露出来,为了防范风险,企业内部控制得到前所未有的重视。而目前,国有企业经济效益普遍较差,会计信息严重失真,违法违规现象层出不穷,要解决国有企业存在的这些问题须深入分析企业内部控制制度。虽然政府针对这些问题,逐步对国有企业进行了体制改革,

  • 标签: 企业内部控制制度 经济全球化 企业经济效益 经营风险 国有企业 中国企业
  • 简介:本文从初中物理教学的角度阐述如何使学生在初中阶段获得物理学习后续发展的能力,以尽快适应高中物理的学习.

  • 标签: 物理教学 高中物理 初中 物理学习
  • 简介:本文考虑了一类食饵具有流行病和阶段结构的脉冲时滞捕食模型.利用脉冲时滞微分方程的相关理论和方法,获得易感害虫根除周期解全局吸引的充分条件以及当脉冲周期在一定范围内时,天敌与易感害虫可以共存且易感害虫的密度可以控制在经济危害水平E(EIL)之下.我们的结论为现实的害虫管理提供了可靠的策略依据.

  • 标签: 脉冲 时滞 阶段结构 全局吸引 害虫管理
  • 简介:合成了双吡啶双西佛碱(bped)有机分子,并用该分子进行了超分子网络晶体的组装.X射线单晶结构分析结果表明,该晶体属单斜晶系,P2(1)/c空间群,晶胞参数为a=1.34014(15)nm,b=0.42153(11)nm,c=1.11505(4)nm,β=101.660(4)°,V=0.61690(18)nm^3,Z=2,R=0.0648.在bped晶体中存在着分子间氢键相互作用,该氢键由N原子和H—C中的H原子相互作用而成.每一个bped分子同另外6个bped分子通过氢键相连,构成了二维层状结构.

  • 标签: 有机超分子网络 氢键 单晶