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简介：摘要目的探讨Kartagener综合征合并肺源性心脏病的临床特点。方法报道1例Kartagener综合征合并肺源性心脏病的患者，并通过文献复习，探讨其临床特点。结果结合相关检查，诊断为Kartagener综合征合并肺源性心脏病，在抗感染的基础上加强心衰治疗，患者症状改善后出院。结论远期的Kartagener综合征患者可合并肺源性心脏病，需注意对症处理。

简介：摘要初中阶段的学生已经在小学阶段接触到了一些科学知识，这个时期的教学既是对小学知识的延伸同时也在为高中基础知识的学习奠定。物理作为一门逻辑性较强的自然学科对于培养学生的思维能力与科学能力具有十分重要的作用，因此，本文通过初中物理教学的分析针对现阶段初中物理教学过程中存在的问题提出几点有效的建议，以供参考。

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简介：1.病历摘要

简介：1. 病历摘要

简介：摘要：目的 研究《护理学基础》本科实验教学技能操作考试 PDCA程序化管理对护理教学效果、教学质量提升。 方法 选择我校护理本科二年约1100人毕业技能操作考试，按照操作考试的项目随机数字法分组 ,每年约 520人，研究组采取 PDCA程序化管理 ,对照组采取常规管理。对照组接受常规护理方式，观察组在对照组基础上接受程序化护理管理，观察两组不同教学管理模式下，学生技能操作考试效果。对比两组管理效果，采取 PDCA程序化管理，学生不合格率均低于对照组 (P<0.05)。研究组的学生观察能力、动手能力、分析和解决问题能力以及创新能力强，及各项操作考试成绩均高于对照组 (P<0.05)。 结论 采取PDCA程序化管理效果显著 ,明显提高了学生的动手能力，培养学生的临床思维能力，处理问题的应变能力 ,教学效果显著，从而提升教学质量。

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简介：【摘要】目的：探讨床旁综合能力教学法在临床护理教学中的研究。方法：选择 2017年 9月 -2018年 10月护理实习生患者 60例作为研究对象，随机数字表分为对照组（ n=30）和观察组（ n=30）。对照组采用常规的临床护理教学方法，观察组在对照组基础上采用床旁综合能力教学法， 20d后对两组护理实习生的护理学习效果进行评估，比较两组护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分情况。结果：两组在护理教学前护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分比较均无统计学意义（ P>0.05）；观察组进行床旁综合能力教学后护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分，均高于对照组（ P

简介：摘要目的探讨床旁综合能力教学法在临床护理教学中的研究。方法选择2017年9月-2018年10月护理实习生患者60例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。对照组采用常规的临床护理教学方法，观察组在对照组基础上采用床旁综合能力教学法，20d后对两组护理实习生的护理学习效果进行评估，比较两组护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分情况。结果两组在护理教学前护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分比较均无统计学意义（P>0.05）；观察组进行床旁综合能力教学后护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分，均高于对照组（P<0.05）。结论将床旁综合能力教学法用于临床护理教学中，能有效提高护理实习人员的专业技术水平，助于其沟通能力与自学思维的养成，利于提高医院临床护理教学的质量，值得推广应用。

简介：摘要为提高学生护士执业资格考试通过率，医学类高职院校应不断改革创新，分析新的执业护士资格考试大纲，调整教学计划和教学内容，改革考前辅导方式，提高执业护士资格考试通过率。

简介：摘 要 ： 为了能够更好地为患者提供个性化、专业化的服务，需要给予实习生综合培训模式，以提高实习生的服务意识以及实践经验，通过探究实习生服务能力不足原因，给予实习生合培训并进行服务意识教育，对实习生进行角色导入，并建立健康教育理念，加强实习生的四步教学法。在教学过程中，突出门诊的教学特色，为学生构建反馈机制，对于教学管理进行创新改革，进一步提升实习生的综合能力，本次将对综合培训模式对于实习生实践经验以及服务能力的提升效果进行综述。

简介：患者女,58岁。右侧小趾外跖侧根部淡红色斑块5年,皮损反复出血,逐渐增大。皮损组织病理:肿瘤位于表皮内,与表皮相连,界清,真皮乳头内可见毛细血管扩张;肿瘤细胞大小形状一致,呈立方形,排列紧密,细胞核嗜碱性,可见导管分化,细胞间桥。免疫组化示:CEA(-),EMA(+),S100(-),PAS部分(+),P53部分(+)。诊断:小汗腺汗孔瘤。予手术完整切除,随访未复发。

简介：摘要目的提高临床医生对布鲁氏菌病的认识和掌握。方法分析遵义医学院附属医院2018年3月收治的1例复发布鲁氏菌病患者，以“布鲁氏菌、布鲁氏菌病、布病、复发”为检索词检索中国知网、万方及维普数据库，以“Brucella、Brucellosis、relapse、recurrence”为检索词检索PubMed数据库，结合相关检索文献分析并讨论。结果43岁女患者，因咳嗽、发热10余天入院，有长期接触家畜及山羊史，血培养提示马耳他布鲁氏菌，明确诊断为布鲁氏菌病。检索国内数据库2000年以后的相关文献共83篇，国外数据库168篇，经筛选剔除后，共43篇可用。结论布鲁氏菌病为传染性人畜共患病，临床表现不典型，极易误诊及漏诊，且难以彻底治愈，容易导致疾病迁延不愈或者复发，临床上该病不再罕见，临床医师应高度重视布氏杆菌病的诊治。

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简介：而公务员考试是考察考生在实际案例中多种能力,参加公务员考试的考生究竟该如何做好自己的心理定位呢,实际上公务员考试并不是非常高水平的考试

简介：摘要目的评价对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习的效果。方法对石河子大学医学院2016级1～2班76名本科生进行问卷调查。结果检验方向班本科生对物理诊断学理论教学及临床见习的效果是肯定的，但仍存在一定的问题。结论对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习是可行的。

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简介：目的探讨子宫腺肉瘤患者的临床特征、病理特点、治疗及预后。方法回顾性分析5例子宫腺肉瘤患者的临床资料。5例子宫腺肉瘤患者的年龄为15~70岁,中位年龄为58岁,临床表现为阴道出血及下腹部包块。2例绝经患者绝经前有子宫内膜异位症病史。5例患者均接受手术治疗,其中4例绝经患者行全子宫+双附件切除术;1例患者的年龄为15岁,保留卵巢,行全子宫+双侧输卵管切除术。统计并分析子宫腺肉瘤患者的临床特征、病理特点、病理高危因素、主要辅助检查情况及治疗方案。结果3例患者术前行血清乳酸脱氢酶(LDH)检测,结果均﹥200IU/L。5例患者术前行B超检查,均提示宫腔或宫颈肿物,直径为5~10cm。5例患者术后病理均存在特征性“袖口”状结构,其中2例患者有深肌层侵犯,2例患者有肿瘤细胞异源性分化,4例患者存在高危因素。术后补充吉西他滨+多西他赛方案化疗,5例患者除1例失访外均未复发。结论子宫腺肉瘤的发病以绝经后女性多见,亦见于青少年女性,无特异性临床特征,治疗以全子宫+双附件切除为主,术后化疗可能减少复发。

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