简介：

简介：摘要目的加强护生的职业防护意识，减少护生针刺伤的发生率。方法针对我科2011年8月—2012年3月的实习护生进行临床职业防护教育，并与2010年8月—2011年3月在我科实习的护生，在针刺伤的发生率、发生职业暴露的情况以及针刺伤处理措施的知晓率等方面进行对比。结果进行职业防护的护生针刺伤及职业暴露的发生率明显减少，而针刺伤处理措施的知晓率明显上升。结论要减少实习护生针刺伤及造成的职业暴露，带教教师在临床中的防护教育是非常重要的。

简介：摘要目的探讨情景教学法在实习护生急诊岗前针刺伤防护知识教育中的应用效果。方法将107名实习护生随机分为对照组（54名）和观察组（53名）,对照组采用普通的借助模型人教学工具进行操作示范和练习，观察组采用借助情景设置与模型人相结合方法进行操作和练习。结果观察组学生对情景教学法予以多方面的肯定,理论成绩优于对照组,两组比较有极显著性差异(P<0.01)。结论情景教学法可使实习护生提高岗前针刺伤防护意识,规范无菌技术操作,减轻进入真实工作情景的焦虑。

简介：摘要目的探讨肿瘤科防护教育对减少实习护生职业伤害的影响。方法选取2009年6月～2010年4月进入我院肿瘤科实习的96名护生为研究对象，随机分为对照组48名和实验组48名，对照组按实习教学大纲进行一般的入院学习后进行临床实习。实验组除接受实习教学大纲的学习外，还需经过职业防护教育培训再安排至临床实习。利用问卷调查、定期和不定期检查相结合、跟踪观察和现场考核相结合的方式考察比较实习护生对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况。结果肿瘤科防护教育后实习护士对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况均得到提高(P<0.05)。结论防护教育能够显著提高肿瘤科护理人员对化疗药物防护知识知晓率和防护意识，改善防护措施执行行为，值得推广。

简介：摘要目的探讨角色扮演法在内护教学中的应用方法与效果，提高护生在内科实习时的操作能力、应变能力及综合运用知识能力。方法将100位护生随机分成两组，对照组采用传统教学法带教，试验组采用角色扮演法带教，比较两种方法对护生出科理论及操作考核成绩的影响。结果试验组护生出科理论及操作成绩均优于对照组。结论角色扮演法在提高护生操作能力、应变能力及综合运用知识能力方面优于传统教学法。有助于护生综合能力的培养，提高教学质量。

简介：摘要本文通过对医学生在病原生物与免疫学实验中存在的有害因素的安全问题进行分析，并针对这些问题指导、教育学生对自我防护知识的掌握，旨在提高学生对实验室潜在有害因素的认识，加强学生的自我保护意识，养成良好的安全习惯，提高防护技能，杜绝安全事故的发生。

简介：游戏目的锻炼宝宝触觉和抓握能力。3个月的宝宝已经开始喜欢上了自己练习抓手臂范围以内的物品，多为宝宝提供机会，既可提高宝宝的协调能力和抓握能力，还能促进宝宝自然智能发展。

简介：随着针灸成为美国人治疗疾病的一个选择，在动物治疗方面，针灸也起到了重要的作用，美国一些学生在接触针灸后，产生兴趣参加课程潜心研究。路易斯安那州巴吞鲁日（BatonRouge）兽医学学生莎伦·大卫（ShannonDavid）就是其中一员，利用一次资助的机会，她参加了在中国的兽医针灸课程。

简介：摘要目的探讨动物咬伤后预防处置情况，为五峰县今后的狂犬病综合防治措施提供参考依据。方法按照描述流行病学的方法对538例动物咬伤病例的预防治疗处置情况进行分析。结果538例动物咬伤患者中男性居多，7、8月份为高暴露期，超过24h就诊病例占7.06%。能自行规范处理伤口仅占5.95%。Ⅲ级暴露占71.37%。结论广大群众对动物咬伤知识还很缺乏，亟需防疫部门加大对狂犬病预防知识的宣传。

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简介：摘要目的研究β-TCP骨修复材料与异体骨材料、自体骨材料融合效果。方法将3种材料分别植入16只新西兰兔棘突与关节突之间，术后8周、12周分别取材，通过显微CT、切片HE染色及改良丽春红三色染色证实骨融合效果。结果术后12周终点，经上述检查证实，β-TCP骨修复材料与异体骨材料融合效果相近、较自体骨材料融合效果差。结论β-TCP骨修复材料作为一种骨替代材料，可以作为骨生成支架，对于新骨生成有骨传导作用。

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简介：摘要目的综述重症急性胰腺炎动物模型的研究进展。方法大量查阅国内外有关重症急性胰腺炎动物模型制作的文献资料进行综述分析。结果截止目前对其发病机制尚未能完全阐明，临床上也缺乏卓有成效的治疗方案。结论建立一个可靠的胰腺炎模型来进一步研究探讨人类SAP的发病机制、病理生理变化、并发症的产生机制及确定治疗方案显得至关重要以。

简介：老年性痴呆又称阿尔茨海默病（AD），是一种严重危害老年人身心健康的神经系统退行性疾病，其临床主要表现为语言、记忆、精神等障碍，主要病理特征是大脑皮质萎缩、神经细胞减少、细胞外存在β-淀粉样蛋白（Aβ）形成的老年斑（SP）、神经纤维丝缠结（NFYr）以及皮质动脉和小动脉的血管淀粉样变性等。老年性痴呆动物模型种类繁多，其主要的研究思路

简介：目的初步探讨自行研制的新型引导组织再生膜材料（仿生型改性胶原膜）应用于动物引导牙周组织再生的能力。方法通过模拟牙周炎骨缺损形态在Beagle犬双侧下颌第三、四前磨牙颊侧制作3个大小为5mm×5mm的急性二壁骨袋的骨缺损模型，深达牙面。采用自体对照方法观察牙周组织再生情况，骨缺损区随机分为3组：胶原膜组、聚四氟乙烯（e-PTFE）膜组、空白对照组，共5只Beagle犬、14个实验部位。术后2、4、8、12周将分别进行大体标本观察、组织学观察、锥形束计算机体层摄影术（CBCT）扫描并重建、扫描电镜Ca、P元素微区定量测定。结果该仿生型改性胶原膜具有良好的骨引导和暴露后抗感染能力。术后12周，仿生型改性胶原膜组的新生骨高度、体积与e．胛FE膜组对比差异无统计学意义：其引导的新生骨钙磷比值（Ca／P值）高于空白组及e-PTFE膜组。结论动物实验显示．该新型仿生型改性胶原膜具有良好的提高牙周骨再生能力。

简介：9月，又到了择园、入园的时候了，您给宝宝选好幼儿园了吗？我们综合了三位妈妈的择园、入园经历，希望可以给您一些好的建议。

简介：摘要目的观察并比较灵芝孢子粉对小鼠学习记忆能力的影响。方法以东莨菪碱、亚硝酸钠分别制造动物学习记忆获得障碍、巩固障碍模型，分别采用跳台、水迷宫进行测试。结果两种造模方法均获得成功(造模后模型组与空白组比较有显著性差异)，灵芝孢子粉高、中、低剂量组及脑复康组与模型组比较大多数指标均有显著差异。提示均有改善动物学习记忆能力的作用，但高中低剂量组及脑复康组四组间差异无统计学意义。结论灵芝孢子粉对动物学习记忆能力有改善作用。

简介：美国格莱美奖得主托德·雷酷爱收藏双头动物，其中包括双头龟、双头山羊、双头松狮蜥以及双头猪鼻蛇。目前，托德喂养的双头动物已多达22只，也因此创造了一项吉尼斯世界纪录，成为拥有双头动物数量最多的人。除此之外，托德还保存了大量双头动物标本。

简介：近年来由于交通事故伤和坠落伤以及自然灾害的加剧（地震、海啸、泥石流等），创伤性颅脑损伤已成为人类高致死率和高致残率的重要原因之一和当今威胁人类生命健康的重要疾患之一[1,2]。通过临床工作发现，在外伤中有相当一部分属颅脑损伤合并胸腹伤、四肢伤及休克。因此，颅脑损伤合并复合伤动物模型的制备对颅脑损伤相关研究具有重要意义。