简介：

简介：高校内部质量保障是指高校为维持和提高自身教育教学质量而主动采取的全部有计划、有组织的系统管理过程。受我国高校管理行政化及行政性教育评估的影响，我国高校内部尚未形成一种基于自身主动发展的质量保证体系。构建科学、合理的高等学校内部质量保障是高校主动面向社会，增强自身质量责任意识和自主发展能力的必然要求。近年来天津商业大学坚持科学发展观统筹本科教学工作，围绕创新本科教学质量保障长效机制，不断进行理论与实践探索，提出整合自我发展、开放、交互作用、文化发展等质量策略。

简介：摘要目的分析探讨高校内科门诊对乙型肝炎的预防效果。方法将内科门诊检查器械180份分为三个组，每组60份（以下简称A、B、C组），A组调查时间为2013年1月至12月，B组调查时间为2014年1月至12月，C组调查时间为2015年1月至12月。A、B、C组的消毒方法均为高压高温125度，消毒时间为20分钟。结果A、B、C组的消毒效果均良好，消毒后的乙型肝炎病毒表面抗原阳性率仅有2.33%、4.33%和2.33%。结论高压高温消毒对预防乙型肝炎有良好的效果，建议高校医院、卫生所、门诊部等内科门诊积极采用。

简介：目的：分析39所“985工程”大学《2010年度本科教学质量报告》，为高校教学管理提供借鉴。方法对39份报告的“内部质量监控”部分进行文本分析。结果与分析20份报告提到学校建立了教学质量监控体系，35份报告提及了部分质量监控措施，主要措施有14项，前5项为教学督导、学生评教、毕业论文质量审核、学校领导听课、教学检查。结论各校根据自身特点与实际情况采取了教学质量监控，对保障教学质量起到了一定的作用。

简介：各高校为了保护财产物资的安全完整，确保会计信息的准确可靠。贯彻管理方针。提高经营效率，需要一种以职责分工为基础的相互制约、相互协调的内部管理制度，这种管理制度就是内部控制制度。内部会计控制作为管理控制发挥作用的基础，在内部控制制度中有着重要的地位和作用。会计工作实行电算化后，旧的岗位分工被新的岗位职责分工所代替，导致原有的内部会计控制手段被改变，

简介：自高等教育扩招以来，高等学校人才培养质量问题凸现出来，作为学校各项工作核心的教学工作成为焦点，而教学质量的监控与保障成为教育工作者研究的重中之重。因此，构建科学的教学质量监控体系，是提高教学质量、实现高等教育可持续发展的重要举措。

简介：本文报告作者在巴塞罗那市(西班牙加泰罗尼亚地区)推行如下的计划：在小学内促进控烟政策的制订和执行，并对此计划的执行效果进行评价。巴塞罗那的实际情况是：吸烟率高，控烟工作开始较晚，社会对实施控烟政策的要求较低。本计划是在这种形势下开展的：关于在公共场所吸烟的规章已经颁布，但在学校内基本碍不到实施。研究是这样进行的：先收集信息，了解小学内对吸烟问题有何现存政策，并将调查结果反馈给学校，又向学校提供一些帮助以改进其情况。我们强调在制订吸烟政策时应促进学校内部的讨论和达成共识。

简介：摘要充分利用校内实训基地，探讨研究校内实训方法。护理专业校内实训基地开展模拟仿真医院的实训方法，充分体现基于工作过程的角色扮演教学法，能调动护生实训积极性，有助于全面提升护理专业学生的综合实践能力。

简介：赵某是湘潭县某中学一名初中生。2015年10月10日上午6时多，赵某与同学在校内宣传牌边玩耍。当赵某坐上宣传牌后面的铁护栏时，护栏上的横杆突然断裂，赵某因此掉入护栏旁的水沟，导致其身体多处受伤。事发后，学校立即将他送往医院治疗。经鉴定，赵某构成九级伤残，经济损失达174175.89元。出院后，赵某父母将学校告上法院。

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简介：摘要目的提高教学质量。方法在内科教学中，采用多媒体教学法、启发式教学、形象化教学等多种教学方法。结果既调动了学生学习的主动性和积极性，又培养了学生学习兴趣，明显提高了教学质量。结论经过探索实践，将多种教学方法综合应用于内科教学可以达到良好的教学效果，值得推广。

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简介：校长是国家教育方针的执行者、是学校行政工作的主帅、是学校活动的组织者指挥者协调者。从构建和谐社会的战略高度出发，校长应努力营造校内和谐的人际关系氛围，不断加强个人修养，在工作中不断创新思维、创新机制、创新方法。

简介：摘要：高职护生校内实训临床化管理作为高职护生必不可少的学习环节，是其将理论与实践结合的重要机会。

简介：摘要由于如今中学生的心理问题出现频率越来越高，心理健康教育是在我国现行教育体制下越来越被引起重视的一个教育问题。只有具有了良好的心理素质才能更好地促进人们的全面素质的发展。对于学校来说，开展心理健康教育是解决中学生心理问题的最好的方式之一，通过这种方式不但能够促进学生们健康地成长，还能逐步推进素质教育的实行。本文主要讲述了团体心理辅导方式在学校中开展的必要性和其主要的几个形式。

简介：摘要目的探索学校人群结核病控制的方法。方法对2013年1例学校内肺结核病病人进行流行病学调查、处置，并进行分析。结果对患者实施隔离抗结核治疗。对密切接触者进行调查、卡介菌纯蛋白衍生物（PPD）皮内试验和X线胸部筛查。PPD皮试检查结果阴性34人，阴性率66.7%。阳性13人，阳性率25.5%，强阳性4人，强阳性率7.8%。X线胸部检查未发现明显活动性病灶者。结论开展学校结核病疫情监测，对学校内肺结核病人及时实施隔离和抗结核治疗，对密切接触者进行筛查，对学校师生开展宣传培训等，是控制学校结核病疫情的有效措施。

简介：目的探索高职院校护理专业校内实训基地职业化建设模式。方法通过查阅文献和访谈调研形成护理专业校内实训基地职业化建设实施方案，以我院护理专业校内实训基地为平台．通过实证研究探索护理专业校内实训基地职业化建设的路径。结果建成了职业化的护理医学基础实训中心和临床护理实训中心，实习医院对我院护理专业学生评价较高：2014年后护理专业学生护士资格证通过率均在98％以上。结论建设完成的校内实训基地为护理专业学生职业素养的提升与纵向知识体系的形成搭建了平台。

简介：校内实训基地是高职护理专业培养人才的主要教学场所，借鉴临床经验用于基地的职业化内涵建设，可以提高学校为社会输送高素质护理专业人才比例。