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  • 简介:生活中,人们总能说出一些让人困惑的句子来,如:"小明谁都不认识"意思可以是"小明不认识任何人",也可以是"任何人都不认识小明"。大家几乎都知道这句话歧义,却很少有人理解产生该歧义的原因。句式"NP+谁+都+不+VP"中,NP_1和NP_2(谁)作为施事和受事指向不明,从生成语法来看,该是由于移位产生歧义的。当然产生歧义的原因并非任意,该句式中任何一个成分都必须满足一定的要求。对NP_1、NP_2(谁)、都不、VP成分分别进行分析,并在最简方案框架下,对该句式产生歧义的原因进行解释,以便人们能够更好地理解和运用此类否定歧义

  • 标签: 歧义句 “NP+谁+都+不+VP” 句子成分分析 句法分析
  • 简介:否定性警告构式“X好VP(的)”由常量“”、变量“X”“好VP”,以及可选项“的”构成,存在三个平行构式,且与“叫/让X好VP”“什么好VP的”和紧缩复句“X好VP”形近或形同。该构式的构件X只接纳人称代词,听说互动影响构式对代词的选择以及构式出现的频次。“X好VP(的)”出现于非现实语境中,其构式义为否定性主观推断,语用上主要表示警告。构式“X好VP(的)”源于“焉有……”“岂有……”“哪有……”类反问构式,是原有构式脱落掉反问标记,完成基本义的语境吸收和构式的意义演化,从而形成的新形式和意义配对。新构式单个构式成分的意义与整个构式意义之间的不匹配最终导致其发生构式化。

  • 标签: “有X好VP(的)” 否定性警告构式 构式化 重新分析
  • 简介:夏季,地球倾斜了一下身子更多的日光留在了平原上那些偏离了轨道的雨滴错过了波斯菊的春天

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:上课了,鹿老师说:“同学们,上节课我们学习了拟人的用法,你们谁能来造一拟人呢?”小猪说:“花儿在风中笑弯了腰。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:朋友圈里,经常看到一些同学由丑变美的照片,围观群众欢呼一片,点赞无数,真可谓是完美逆袭啊。可是,你们有没有想过,从颜值链的顶端跌落至底端是一种什么感受?一种悲凉叫“我曾经也美过”。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要本文简要介绍了华能左权电厂冗余VP卡改造的过程,分析了冗余VP卡的优势,重点叙述了VP卡改造中安装、调试步骤以及值得注意的问题。改造完成后极大提高了DEH控制系统的稳定性和可靠性。

  • 标签: DEH 冗余 控制
  • 简介:小学语文教学中的缩和扩是小学语文练习以及考试当中极为常见的考点,无论是高年级、中年级或是低年级都有此类考点的练习题目。本文在教学实践的基础之上,简要分析小学语文扩与缩的教学意义以及如何更好地进行扩与缩训练,希望能够更好地提升小学语文课堂教学成效。

  • 标签: 小学语文 缩句和扩句 教学训练
  • 简介:本文基于语料库,从方言的问句理论出发,聚焦河南鹿邑方言中“可VP”问句的句型及其解释。研究表明:河南鹿邑方言“可VP中“可”主要继承了古汉语中虚词“可”的疑问副词性质,起到发问的作用;根据定量语料分析得出,鹿邑方言中“可VP”存在附加式问句:“S+‘可VP’”以及一般的“可VP”问句;分析“可VP”问句得出,在鹿邑方言中“可VP”在问句中一般做主语、谓语、补语;鹿邑方言“可VP”问句中不能套用“可VP”句式,以及“X不X”句式。

  • 标签: 鹿邑方言 “可” “可VP” 问句 虚词
  • 简介:安徽马鞍山太白楼一联:举杯邀明月;放眼看青山。这是一处纪念李白的建筑,上联用李白《月下独酌》:“化间一壶酒,独酌无相亲。

  • 标签: 集句 闲谈 《月下独酌》 马鞍山 李白 明月
  • 简介:1生涯在镜中刘禹锡诗句:“世上空惊故人少,集中唯觉祭文多。芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”年轻时,熟诵后两。人到中年,前两醒目惊心。“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”

  • 标签: 集句 刘禹锡 诗句 寂寞
  • 简介:【事】AmansetatraincarriageinSwitzerlandonfireusingflammableliquidandstabbedpassengers,injuringsix.[译]郑巨源:一男子在瑞士一火车车厢点燃易燃液体,同时用刀向乘客发动攻击,造成六人受伤。[译]吴超然:一名男子在瑞士一列火车上点燃易燃液体,并用刀刺向乘客,导致六人受伤。[评]重光会:注意inflammable是flammable的同义词,in-表示into而非否定。

  • 标签: 火车车厢 SET 同义词 液体 瑞士 男子
  • 简介:盛会严冬走富JlI,诗花不让雪梅先。每来斜坐北窗下,一任寒光透素笺。

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  • 简介:"事件"是汉语陈述句中的一种特殊句式,它的完整形式是"时间词语一处所词语-不及物动词+了-名词语",语法结构是"时间状语—处所状语—谓语—主语",句式意义是"某时某地发生了某个事件"。它是通过将主谓的谓语提到主语前的方式形成的。对事件的正确认识有助于推动我国句式系统的进一步发展,从而提升我国对外汉语教学中特殊句式的教学效果。

  • 标签: 事件句 存现句 隐现句
  • 简介:在国际交流日益频繁的今天,新闻已成为人们日常生活中必不可少的组成部分。看书先看皮,看报先看题。新闻标题作为新闻的“眼睛”,可以简洁地揭示和评价新闻内容。力求“立片言而居要”,一语中的,让读者一目了然,一见钟情,传递信息的同时能够激发起读者强烈均阅读兴趣。人们赋予它各种各样形象而贴切的比喻,如“文章的灵魂”“文章的眼睛”“文章的旗帜”,这就足见标题之重要性。

  • 标签: 新闻标题 加词法 减词法
  • 简介:歧义,也就是一话说得模棱两可,可以理解为多个意思。在实际语言运用中,为了表意清楚、准确,我们要避免歧义。但有时为了有意混淆、逗乐或为了达到某种特殊的语用目的,可以故意制造一些歧义

  • 标签: 小学生 语文学习 作文 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在正反问句“VP-neg-VP”“VP-neg”和“K-VP”三种类型中,前人一般将乳山话“是不/是没+VP”分为未然体(“是不+VP”)和已然体(“是没+VP”)两类,归入“K-VP”类型中,K=“是不/是没”。但经本文调查,否定词“不/没”与VP联系更紧密,“是不/没”连写易从形式上对该句式类型划分产生误导,故将“是不/是没+VP”中的“+”省略。研究发现“是不/是没VP”中“是”读轻声,“不/没”为否定词,VP可以为形容词、动词和动宾短语。“是不/是没VP”句式很可能是从“VP-neg-VP”句式发展而来的。

  • 标签: 乳山话 正反问句 类型学 “是不/是没VP” “K-VP” “VP-neg-VP”
  • 简介:2018年第7期欢迎读者出投稿截稿日期:2018年9月10日投稿邮箱:dlxby@sina.com出1:金山难买佳山水;山西常文斌出2:景福终归勤学子;出3:粮菜丰盈,风俗焕然,村里漫思新活法;山西齐中誉2018年第4期对句出1:春献爱心雨遍施。

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