简介：摘要情趣教学是对教改实践的真实体现，是对课堂教学资源、生本资源的充分有效组合。通过探索情趣教学规律，从而使课堂真正焕发出生命的异彩。

简介：　　摘要：中职生中大部分学习英语兴趣不高，究其原因主要归结为以下几点：一、中职学校所招学生英语基础差，绝大部分学生来自初中阶段的后进生，基础相对薄弱。二、部分英语教师教学方法落后。教师注重知识的讲解，而不太注意学生的接受程度和情感态度，学生处于被动地接受。三、教学辅助设备有待改善。很多学校教室暂无多媒体，利用多媒体设备，可以让学生在视觉和听觉上同时得以感知，可以变抽象的知识为具体的声音、图片或视频，更容易抓住学生的注意力。综上原因，只有提高中职生对英语学习的兴趣，方能提高教学效率，最终提高学生的综合素质。

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简介：【摘要】数学教学中只有坚持以学生为主体，重视情感教育，培养学习兴趣，提高教学质量。

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简介：摘要情趣教学对于提高学生英语素养和优化教学效果显著，作为一名初中英语教师，作者深有体会，结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为英语情趣教学有效性进献微薄之力。

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简介：摘要情趣教学对于提高学生语文素养和优化教学效果显著，作为一名初中语文教师，作者深有体会，结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为语文情趣教学有效性进献微薄之力。

简介：【摘要】在我国传统的小学中年级语文的教学过程中，强调的是语文的工具性，其中作文的训练、字词的识记和阅读的分析等知识点都是语文教学的重点，对于情趣的教学较少，甚至是不重视。然而，随着不断进行的教育改革，在小学中年级的语文教学中逐渐加入了“情趣”教学的元素，使得语文课堂不再那门枯燥无味，提高了整个教学的质量。文章将围绕小学中年级的语文“情趣”教学的方法进行研究。

简介：情趣教育是教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识的一种积极情感，教师在英语教学中对学生进行情趣教育，重视学生兴趣的激发和培养显得尤为重要。在本文中，笔者介绍了英语教学中进行情趣教育的几点措施。

简介：摘要随着新课改的不断发展，新课标对初中语文古诗词教学也提出了新的要求，不仅在古诗词数量上有了一定的增加，并且要求在学习古诗词过程中提高学生对古诗词的欣赏水平和审美情趣。

简介：摘要：情趣教学法是一种当今社会较为新颖的教学模式，在小学语文教学中，一些学校增加情趣教学法在诗歌教学过程当中的应用。 在知识性很强的诗歌教学过程中，增加发现情景、感知情感的情趣教学， 这样的教学方法对于提升学生对诗歌教学的感知力具有极大帮助，还能够让小学生在小学语文学习的过程中发觉对诗歌的兴趣，增强对诗歌的独立体悟以及自主学习的能力。同时情趣教学法作为一种创新的教学模式可以增加课堂互动，它是有别于传统教学中“老师讲、学生听”的教学模式，能够让学生和老师在课堂中增加互动，调动学生的积极性 ，增强课堂 的活跃氛围。

简介：【摘要】所谓“情趣教学”就是通过听听、说说、读读、玩玩、唱唱、跳跳等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐学英语的爱好，使英语教育成为有利于学生身心发展的、充满快乐和幸福的活动，使英语教学活动时刻充满快乐和成功的情感体验，使英语学习成为学生的精神享受。情趣教学更多的强调以学生为本，以学生的学习为中心，突出了学生的主体地位，情趣教学强调从学生的兴趣出发、从学生的实际特点出发，教师不仅仅要教授学生知识，更要注意学生能力的提升，基于此，本文重点探讨了情趣教学法在英语教学中的应用策略。

简介：摘要：由于高中物理知识重在体现物理现象的本质规律，所以与初中物理相比较，具有逻辑性和理论性强，抽象难懂的特点，学生在接受、理解、应用上都存在较大的困难，故物理被认为成高中阶段最难学的科目。在多年的教学实践中，我体会到，只有依据不同的知识内容，灵活采用不同的教学方法，才能使学生易于理解、便于掌握，从而有效地提高教学效率达到提高教学质量的目的。各种方法都与教学目的、内容、对象和活动主体有内在联系，故“教学有法”。教师只有熟悉了各种教学方法特点、规律、优点、缺点后，才能找出他们的内在联系，找到适合教学需要的最佳方法。

简介：摘要本文阐述初中英语课堂教学中的情趣教学法。情趣教学是新课程改革中兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣，调动学生积极性，增加学生主动性，活跃课堂气氛的功能。

简介：摘要：情趣教育法是新课标在不断变革中产生的一种较为新型的教学方式，主要运用于小学生语文的课堂教育中，尤其是在语文诗歌教学中用的比较多。情趣教学能够极好的挖掘出诗歌作品中所包含的儿童情趣，让小学生在是个学习中获得更多知识，丰富小学生学习诗歌的情感世界，让小学生在诗歌的熏陶下多动脑思考，激发小学生对于诗歌学习的好奇心，提高学习语文的兴趣，也有利于小学生课外阅读活动的进拓展。

简介：摘要本文阐述了英语有效课堂教学中的情趣教学法。情趣教学是近年来在新课程改革中兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣、调动学生积极性、增加学生主动性、活跃课堂气氛的功能。

简介：摘要情趣教学主要指教师用自己的教育和爱心来唤起和培养学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，对学生在学习过程中所蕴含的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生富有情趣的活动.情趣教学是近年来在我国兴起的一种新的教学模式，它具有激发学生兴趣，调动学生积极性，增加学生主动性和创造性，活跃课堂气氛的功能。