简介:1939年以"思鹤"名义发表的《复兴国乐我见》,被认为是萧友梅的论文,学界亦提出过"陈洪代笔、萧友梅审定"的说法。本文通过研究,证实"陈洪代笔"确有其事,并进而发现:该文内容与观点的归属呈现出较为复杂的情况,并不仅仅是单纯的"代笔"。它延续了陈洪的一贯主张,亦渗透了一些萧友梅的略有不同的观点。今人使用《复兴》的材料时,应充分考虑到该文的成文过程及作者,尽量明确各部分内容的归属,使得《复兴》的观点与陈洪、萧友梅的国乐思想有着更加准确的对应。
简介:春寒料峭的一月,因参加海峡两岸综合实践活动,有幸经深圳、香港,作台湾之旅。在台期间的经历让我心中洋溢着幸福的感慨,不禁要拿起笔来,抒写温馨的感怀。
简介:人在江湖漂,哪能没有几件法宝!面对高考,要想在百万大军中脱颖而出,赢得自己,心仪大学的录取通知书,怎能没有制胜的法宝?
简介:2017年以来,山西省运城市平陆县抓住初中学生价值观、人生观、世界观形成和确定的关键时期,从县直初中起步,在初中学生中开设少年党课,并扩展到全县初中,助学生明志、修身、致用,努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。'以前,总觉得党离我很远,好像天边的云彩。少年党课拉近了
简介:"丁玲事件"——一九五六年十二月,我在日记上就是这么写的,今天看来,也只有这样称谓才合适。但那时通称为"丁陈事件",因事件主要起于丁玲、陈企霞。惟因事件内涵及其演变,甚为复杂纷繁,幕前幕后,颇多疑难。我因不在"圈子"内,内幕一概不知。但在1957年反右派时,却因和丁玲的交往,被列名"十二门徒"之内,落入"网陷",并终于戴了"帽子"。在支部负责同志向我展示"决定"及军法"判决书"时,就明确说:给你戴"帽子"的理
简介:
简介:<正>回顾建国38年来的电影,总的感到,我们电影工作者在这方面作了大量的艰苦工作,共摄制了近百部民族影片,其中有的作品荣获国际奖;同时培养出一批兄弟民族的编剧、导演、演员、摄影师,不仅为我国影坛的百花园增添了特殊的光彩,而且大大促进了各族人民之间的互相了解和信任,产生了积极影响。但是,这些影片与绚丽多彩的兄弟民族生活的丰富性相比较仍然是很逊色的。自建国以来,共生产故事片1475部(截止于1986年),其中民族影片只有90部,占总数的6%。另一方
简介:文人办报,就是一些忧国爱民的文化人,要利用报纸来发表意见,以此推动社会进步。所以,“文人办报”总是与“文人论政”相联系的。“文人办报”是中国报业史上的一种光荣传统,也是民主革命时期共产党领导新闻工作的成功经验
简介:<正>1979年,在编撰《丁玲著作年表》和《丁玲研究资料》的过程中,我发现从二十年代到1957年“反右”前夕,丁玲有八十多篇文章从未结集过,于是想将它们编成《丁玲集外文选》以飨读者。不料却遇到了一点小小的麻烦。在沈从文先生1934年出版的《记丁玲》和《记丁玲续集》(良友公司版)中,引用了丁玲写给他的八封信的片断。我将这些片断抄录后,兴冲冲地去找丁玲同志,提出可否将这八封信收入《丁玲集外文选》?丁玲同志不仅当即断然拒绝,而且非常认真地对我说:“袁良骏,你要研究我,
简介:摘要课堂教学反思是每一位优秀老师成长的必经之路。作为教师我们每一堂下来,总会有得有失,如果我们要成长为受人尊重的人民老师,就得课后对每一堂课进行总结、反思,好的继续发扬,不足的加以改正。那么课后该怎样反思,反思些啥,本文从教学目标、教学技能、教学方法和手段三个方面探讨。
简介:这时,医生又一次不失时机地阻止了我:“必须在2个小时内生出来,否则孩子大脑缺氧,后果会很严重!”这样的警告无异于一剂强心针,无论受多大罪,我也必须不顾一切因为宝宝健康永远是第一位的。
简介:一谈到健康第一个会想到的是运动,“生命在于运动”是人们耳熟能详的一句名言。一说到到运动,就会想到体育教师。想到体育教师当然就会想到体育课。体育课,在学生眼中喜欢的课,在家长眼中可有可无的课,在旁人看来是“玩的”课。可想而知,体育课是如何尴尬的存在。又有多少人真正把锻炼意识放心中。但无论外界如何,作为一名教师,一名体育教师,我们就得发挥自己的作用,想尽办法让学生锻炼,让学生喜欢运动,学到一些运动知识和技能。
简介:文章通过历史文献研究法,以中华武术会为例,探究了近代武术社团要求'复兴国术'的时代因素,其中既包含着对西式运动传入导致传统武术衰落的忧虑,又蕴含着深厚的救国意识;进而考察了其为实现'国术'复兴而做出的诸多努力。这些努力取得了一定的成效,促进了传统武术运动的推广与发展,并对今天弘扬传统武术具有一定的借鉴意义。
简介:鲁迅作品历来是中学语文的教学重难点,我对这篇文章进行多样的解读,读出几点新的理解,供大家参考。
简介:【摘要】本文作者曾参与多个华为项目机电工程的施工管理,经历了多个华为项目从招投标、施工、验收、维保、结算的整个过程,将过程中经验和个人感悟进行总结,以供参考。
关于《复兴国乐我见》的作者问题
台湾复兴国民小学参观记
我来,我见,我征服
少年党课 复兴有我
“丁玲事件”之我经我见
我爱我的祖国,强国复兴有我
民族题材影片我见
“文人办报”的我见
丁、沈失和之我知我见
我笔抒我心 文中见真情
街道复兴与城市我貌
课堂教学反思我见
我并没有见红
我见满族民居之特质
体育课堂之“我见”
“复兴国术”视角下的近代武术社团研究——以中华武术会为例
我读鲁迅先生《雪》新见
“电动势”定义的我见
华为机电项目管理之我 见
德国乐章