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  • 简介:在东亚共同体的建构过程中,东亚人有必要重新审视东亚史.尽管东亚各国在力图把握自己的命运时,民族国家利益、社会生活习惯、宗教文化传统以及长期沿袭的成见根深蒂固,全球化新阶段的挑战和国际关系格局模式的转换加剧了已有的隔阂与矛盾,但是,我们不能忘记东亚人有着共同的命运、经历过共同的历史.无论东亚概念何时起源,东亚人的自觉早已孕育在东亚多元的历史进程中了.

  • 标签: 东亚多元一体 东亚共同体 建构过程 东亚史 律令制度 铜钱货币
  • 简介:<正>瑶族是长期以来令海内外民族研究者关注的民族之,其所以引人注目,笔者以为当在其独特的“过了山又山”的历史,“形散而神不散”的众多支系及其丰富多彩的民族文化。本文拟对瑶族文化中的多元特点作粗浅的揭示和分析,以请教瑶学界同仁。瑶族文化多元特点表现著名社会学家、民族学家费孝通先生在《中华民族的多元格局》文中认为“中华民族作为个自觉的民族实体,是近

  • 标签: 瑶族文化 民族研究 多元一体 特点浅析 苗瑶语族 五排瑶
  • 简介:马昀、徐则平撰文《龙图腾:基于多元语境的中华民族认同》指出,在中华民族的传统文化中,龙图腾符号的多元可以从龙的造型、龙的本质、龙图腾所蕴涵的文化三个层次进行剖析。

  • 标签: 图腾 中华民族 传统文化
  • 简介:摘要:随着三胎计划的普及,我国人口数量日益增多。80后、90后的家长们,相比以往任何代人,更加关注宝宝的成长。俗话说,教育要从娃娃抓起。科技的发展给孩子带来了许多电子产品,例如手机、iPad 等,使孩子从小就开始沉迷其中而忽视了真正的精神食粮:图书。经调查发现,很多传统的书籍并不能引起幼儿的阅读兴趣,所以我们计划通过设计、制作更多吸引幼儿眼球的、让幼儿愿意阅读的图书,从视觉、听觉、触觉(即语言、游戏、动作、绘画、音乐)等多方面激起幼儿的阅读兴趣,提升幼儿阅读图书的时间,减少幼儿对手机等电子设备的沉迷,加强幼儿前阅读、前书写的技能,并从多方面培养幼儿的阅读能力、动手能力、想象力和创造力,不断丰富幼儿的精神需求,让幼儿逐步摆脱电子设备对人的精神束缚,重在发展幼儿的多元智能[1]。并结合实际情况和可行性方案,将实地调查和建模软件等系列功能相结合,绘制出基本模型。

  • 标签: 多元智能 图书 幼儿发展
  • 简介:百余年来,对于"中华民族"作为民族共同体的讨论和研究,直是中国学术界争鸣的个焦点和热点,存在着认同还是不认同的博弈。中华民族究竟是不是个民族共同体是认同的基本出发点。这其中,认同具有连续性和差异性的特性。连续性所形成的华夏、汉族和中华民族三个认同记忆,作为大趋势的方向性运动,这个认同的大趋势是不可逆转的。而要克服与整合差异性所造成的对中华民族认同记忆的差别,必须制定凝聚多元的大战略:要确认中华民族的"国族"地位;二要中华民族入宪;三要设立中华民族团结大会。中华民族的认同非日之功可奏效,可能还要经历很长时间,但在中国共产党的领导下,积极推进凝聚多元,可以充分发挥中华民族认同的力量。

  • 标签: 中华民族 认同 连续性 差异性 大战略
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,对教师提出了新的要求,理解新课标,正确运用新课标,这是语文教师必须完成的挑战,落实到低年段识字教学上则更为迫切。本文从新课标出发,首先分析当前的研究背景及研究方向,然后阐述多元化教学模式的概念,最后介绍多元化识字教学模式的识字教学策略。

  • 标签: 多元一体化  识字教学  课堂识字  游戏识字  生活识字
  • 简介:中华文明起源如“满天星斗”般遍布华夏大地。当陶寺贵族偏居晋南隅坐享荣华时,嵩山南麓则是片“天下万国”场景,随着瓦店、王城岗、古城寨等河南龙山城址相继衰落,新砦大邑崛起并迈开社会整合步伐。经历几百年逐鹿中原,东亚历史上最早广域王权国家在洛阳盆地崛起——二里头,正处在中华民族由“多元”走向“”的节点上。

  • 标签: 从多元走向一体 二里头 中华民族 文明起源 社会整合
  • 简介:现在,“全球化”这个词被广泛地谈论着,也在不同的意义上被使用。它既可以被看成是个过程,又可以说是个既成事实。如果我们从历时性过程这样的角度来看,“全球化”可以被理解为“西方化”、“现代化”的逻辑延伸。今天人们已经不像过去那样热衷于谈论“西方化”,...

  • 标签: 文化多元化 一体化 中国传统文化 意识形态 “全球化” 单一民族国家
  • 简介:虽说安徽中宜集团是1999年6月才成立,却为安庆市首家民营企业集团。集团总裁苏绍兴自1992年集资创办新潮建筑安装工程有限公司以来,发而不可收,中宜房地产开发有限责任公司、朝辉物业管理有限责任公司、中信娱乐实业有限责任公司及富煌建材贸易有限责任公司纷纷成立开张。他的经营形成了以房地产开发为龙头,集建筑安装、物业管理、建材贸易、娱乐实业为多元化经营模式。

  • 标签: 物业管理 房地产开发 民营企业集团 贸易 实业 战略
  • 简介:《魔戒》在艺术和商业上取得的巨大成功使我们看到后现代文化中多元的现象。对这现象的剖析将使我们更好地理解后现代语境中文化商品运作的典型特征,理解现代影视艺术对文学艺术的冲击和影响,也使我们站在种更为辩证和历史的高度,将先前被视为截然不同的后现代多元开放、处于离散状态的文学现象通过辩证法而结合在起,从而走向更深远的视阈。

  • 标签: 多元 同一 文化商品化 辩证法
  • 简介:摘要:百年大计,教育为本,要办好教育,提升教育教学质量,不仅需要时间,更需要学生、家长、教师、学校领导、教育主管部门、政府部门等形成有机统的整体,多元,齐心协力,各司其职,各尽所能。

  • 标签: 多元一体 齐心协力 提升教育教学质量
  • 简介:“人间佛教”自太虚大师等大德倡导以来,经过近百年的探讨、实践和弘扬,已经获得佛教界和社会各界的赞许和认同,成为当今全世界汉传佛教界共同举扬的旗帜,显示出蓬勃的生命力与广泛的影响力,成为“二十世纪中国佛教最宝贵的智慧结晶”.“人间佛教”的理论与实践,涉及到对佛陀本怀的准确把握和对佛教弘传历史、佛教现状的清醒反思,更需要对现代文明乃至未来社会的特质、走向进行深刻洞察.“人间佛教”的提倡、实践与弘扬是当代全球汉传佛教界的“集体智慧结晶”,因此,梳理“人间佛教”的内涵与发展,深化“人间佛教”的思想,这是佛教界、学术界乃至社会各界的共同命题.

  • 标签: 一体并行不悖 人间佛教史 佛教史观
  • 简介:摘要:党史教育在高校中开展不仅能够使大学生坚定马克思主义信仰,而且还能够使大学生在不断学习党史的过程中深化对中国共产党革命历史的认识,提升大学生对于红色革命的认同感,为大学生端正“三观”构建坚实的理论基础与情感基础。党史教育作为彰显崭新的时代之中的爱国精神的本质内容,不论是何所高校都需要丝不苟的对其进行贯彻落实。为了突破快速发展的信息化对于大学生的思想设置的诱导屏障,保障党史教育成效,高校需要在结合自身党史教育实情的基础之上,努力构建多元的高校党史知识教育体系,力争从多角度、多层面去巩固对学生的党史教育成果,确保所培养出来的高学历人才具备较高的政治站位以及端正的思想政治态度,达成为“国家富强”输送优质人才的教育培养目标。

  • 标签: 高校 党史知识 教育体系 多元一体
  • 简介:播州杨氏土司在历史上曾统治播州七百余年,此时期的播州地域文化以汉文化为导向,以仡佬文化为主体,同时混合交融彝族、苗族、土家族等多民族文化,形成了播州土司时期多元的民族文化风貌。

  • 标签: 播州 土司 民族文化
  • 简介:摘要:纪检监督是国有企业党的工作的重要组成部分,肩负着拥护党委领导、维护党的章程、落实党的规章等职责,在国有企业建设发展过程中发挥着重要的作用。国有企业是我国国民经济发展的重要支柱,是中国企业的中坚力量。社会经济快速发展,政府参与投资项目增加,涉及到较多内容。国有企业廉政风险增加,比如政府投资或控制的企业,成为社会生产与基础生活的重要供应者,并且与生产生活的关系密切。当前,经济全球化加剧,民营与私营企业挑战比较多,国有企业要加快改革发展步伐,做好重要领域、关键环节监督才能提升企业的风险防控水平,为新型投资项目、与政企高效合作方式提供有力监督效能保障。

  • 标签: “一体两翼多元” 纪检监督
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  • 简介:云南民族文化源远流长,在人类社会早期就呈现出多元并举的局面,进入文明时代,中原文明、云南周边各区域文化陆续与云南本土文化交流碰撞,不断产生新的文化集合,但是,自西汉至唐朝中期,云南民族文化如同满堂盛开的百花园,并没有形成统的文化体系,而是多元发展,至到南诏统云南全境,将云南本土文化推向发展的高峰,云南民族文化开始向着白族化方向发展,呈现出从多元走向的融合趋势。然而,元明清时期占统治地位的汉族势力的长驱直入,打断了云南土著文化自我融合的进程,云南民族文化发展转向汉化,云南境内所有族群和民族全部被纳入汉化政治体系,云南原有的本土文化在政治统的前提下以汉文化为核心多元共存,云南民族文化由之前的化倾向发展为以汉文化为主体的多元格局。

  • 标签: 民族文化 多样性 多元发生 一体化 一体多元
  • 简介:通过论述民族区域自治的性、权力分配性、参与性、合理性以求证民族区域自治对自治地区各民族的有效整合。认为多民族国家的建构非常复杂,它既需要极具渗透力的制度保证又需各民族对政治权力的共同参与、分配,借以扩大合法性基础及其持续的稳定。

  • 标签: 少数民族 区域自治 多元文化