简介：Bondy和Vince曾证明最小度不小于3的图包含两个长度相差为1或者2的圈,这个结果回答了Erd（o|¨）s提出的问题.H（o|¨）ggkvist和scott证明了除K4外,所有的3-正则图都包含两个长度相差2的圈.通过不同的方法,我们得到了下面的结论:除了每个端块都是K4的图外,所有最小度不小于3的图都包含两个长度相差2的圈.

简介：摘要：岩溶地区桩基的勘查深度影响着后续桩基的稳定性，国内外对岩溶复杂地质区域的桩基勘察，一般采用 3~5d桩径的概化模式，然而这种模式通常与实际现场有区别。本文分析了桩基底端侧面（ 3~5d）范围内存在溶洞时，对桩基稳定性的影响。通过计算桩基底端侧面溶洞顶板的安全厚度，圈定桩基底端侧面溶洞走向方向的移动影响范围，结合溶洞对桩基稳定性分析的数值模拟计算结果。得出：当桩基底端侧面（ 3~5d）范围内存在溶洞时，建议在施工勘察阶段设计勘察钻孔深度应大于 3~5d桩径，甚至要达到侧向 溶洞底板的最低限度。

简介：在北京飞往荷兰阿姆斯特丹的飞机上，我的邻座是一位荷兰的年轻人。飞机上提供饮料用的是一次性的杯子，但他喝完饮料留下杯子，没有像我们那样把杯子拿给空姐作垃圾处理，以后空姐提供饮料时他都是用那只杯子。十一个小时的航程，旅客可以喝五六次咖啡、热茶、橙汁之类的饮料，也就要消耗五六只杯子，但那位荷兰年轻人一直就用这只一次性薄薄的塑料壳制成的杯子。

简介：《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起实施。条例规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位；或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。

简介：原题回放2010年江苏省江阴市小学毕业考试作文题小事中往往包含着大智慧、大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌……请以“小事不小”为题写一篇作文，注意叙事要具体，要写出自己的切身感受。

简介：跟一般失败比较，试图回忆过去就像试图把握存在的意义。两者都使你感到像一个婴儿在抓篮球：手掌不断滑走。

简介：人们听说过“市场经济”“宏观经济”“眼球经济”等不同范畴的经济学命题,但是可能没有听说过“‘不小心’经济”,咋一看这个说法有些让人不明所以,更有哗众取宠的嫌疑。

简介：

简介：外婆实在是太小气了。星期天早上，外婆让我陪她一起去菜场买菜，我一百个不情愿。因为我以前陪她去过许多次，每买一种菜，她都要“斤斤计较”，和小贩还价还得天昏地暗，有时仅仅为了少给一毛钱，弄得旁边的我特没面子。

简介：这期的文状元写了一个野心勃勃。同时又“劣迹斑斑”的家伙，通篇以“他”作为介绍对象，让大家充满期待：这家伙到底是谁？最后恍然。原来人物也可以这么写：设置悬念，吊足读者胃口，最后揭开谜底。你也来试试吧!

简介：父母往往认为给予孩子的表扬越多越能够激发孩子信心，而实际上从儿童心理和行为发展的角度而言，不当的表扬起到的反作用可能超过你的想象。

简介：随着国家对生态环境日益重视,能源结构调整步伐加快,发展水电等清洁可再生的绿色能源摆到了突出位置.

简介：波利亚在《怎样解题》中指出'当我们的问题比较困难时,我们可能很有必要进一步把问题再分解成几部分,并研究其更细微的末节.'研究几何图形,一个基本的方法就是要认真分析条件,寻找与之相关的基本图形,并利用这个基本图形的暗示作用来获得或推理相关的结论.一、函数型代数题举例例1(2017·丽水)如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线y=-x+m分别交x轴、y轴于A、B两点,已知点C(2,0).

简介：

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简介：500多年前的一个晚上，在比利时的首都布鲁塞尔，人们穿着节日的盛装，在中心广场上唱歌、跳舞，欢庆祖国保卫战的胜利。就在这时，一个外国特务偷偷地溜进了市政府地下的火药仓库。他用一根导火线连着那些火药，把导火线一直牵到外面的院里，然后点燃了导火线，一溜烟儿地跑了。

简介：<正>"郎代表,你要为我作主啊。"近日,在重庆市忠县忠州镇鸣玉溪社区办公室里,社区居民李婆婆哭天抹泪地拉住县人大代表、社区党委书记郎安红的手说。原来,李婆婆与儿媳发生了矛盾,受了委屈的李婆婆就到社区办公室找郎安红诉苦。在了解情况后,郎安红一边劝说李婆婆,一边通知她儿媳到社区办公室,经过半天的调解说服工作,婆媳俩和好如初,儿媳妇牵着婆婆的手,有说有笑回了家。"群众利益无小事,做好小事是大事。要把群众的呼声作为第一信号,把选民的需要作为第一选择,恪守为民之

简介：何谓“教学细节”？《现代汉语词典》对“细节”的解释是“细小的环节或情节”，教学细节就是教学过程中细小的环节或情节。“细”与“小”同义，但教学细节虽细．其意义和作用却一点不小。因为任何教学细节，事实上都折射着执教者的教学观、学生观等等这些带有根本性质的教育思想或理念，其意义和作用自然非同小可。

简介：气流泛指任何运动着的空气流，如风。一般情况下，将空气的上下运动称为气流，向上运动的空气叫做上升气流，向下运动的空气叫做下降气流。上升气流又分为动力上升气流和热力上升气流。水平运动的气流在遇到山或者障碍物时，改变运动方向而形成的向上运动的气流称为“动力上升气流”，它的强弱大小受障碍物的大小以及风力大小的影响；而热力上升气流，