学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:人生是一场奔赴,刻不容缓,怎有时间为断了弦流眼泪?正如泰戈尔所言。“即使断了一条弦,还是要演奏,这就是人生。”

  • 标签: 眼泪 泰戈尔 人生
  • 简介:森林边,住着一只兔子和一只小花猫,他两互不信任。直到有一天,小花猫去山中找食物。小花猫找到食物后,正要往家走,就看见一只大灰狼在一个山洞里。小花猫没敢惊动大灰狼,悄悄从另一条小路回了家.

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:公司治理下内外审计是从合法和公允的角度对公司治理活动进行评价。本文从研究公司治理与内外审计关系的国外文献和国内文献角度出发,开展公司治理下内部审计和外部审计的相研究,通过内外审计在交叉领域的互补和整合,明晰各自在公司治理环境下所处的地位,不断改进内外审计在企业中的运用方式,提高内外审计对公司治理的影响度,保障公司治理活动的顺利开展,保证公司治理目标的实现。

  • 标签: 公司治理 内部审计 外部审计
  • 简介:目的探讨各种原因导致配血不相合的解决办法。方法对我院的6l例交叉配血不相合的26例标本进行血型鉴定、意外抗体鉴定、献血者标本检测等免疫血清学分析,查找不相合原因,针对配血不相合原因进行不同方法的交叉配血,并对各种交叉配血不相合原因及同种抗体鉴定结果进行统计分析。结果多种原因可导致交叉配血结果不相合,其中人为因素(操作失误)11例,血型鉴定困难11例,献血者原因17例,患者同种抗体17例,自身抗体5例。抗-E在同种抗体中的比例为12/17。61例交叉配血不相合患者标本经过正确处理后均找到了相合的血液输注,均未发生输血反应。结论交叉配血不相合时应在保证消除人为因素(操作失误)的前提下综合分析原因,并选用相适应方法进行交叉配血,才能保障临床输血安全有效。

  • 标签: 交叉配血 不相合
  • 简介:审美现代的超感性特质,形成了“感性”与“理性”在对立中结的格局,并随历史发展。这种两极结,不仅在“主客之间”展开,还在“主体”的内部、“客体”的内部生发。“大众文化”作为审美现代的产物,与传统“精英文化”的竞生性对生,显示了双方由竞争到相互结,既保持独立而又相互渗透的共生规律。大众文化审美职能的削衡和集体无意识的共鸣,都显示出感性和理性中和发展的机理。感性与理性的对立结”与升华,显示了审美现代的发展规程与进入生态文明时代的可能。

  • 标签: 大众文化 两极融结 审美职能制衡 无意识共鸣
  • 简介:毛泽东确实准备用林彪替代彭德怀任国防部长。元帅第二倒了,元帅第三接班也是顺理成章。一个“张飞”,一个“韩信”,打天下都是功高勋著;是左膀右臂,也都同自己有过磕磕绊绊。

  • 标签: 彭德怀 毛泽东 林彪 国防部长 元帅 张飞
  • 简介:妈妈的手像涂了灵丹妙药,不管什么地方不舒适,经她轻轻一摸,就让人感到说不出的舒服和愉快,再糟糕的心情也会荡漾出欢喜的波澜。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>有效课堂教学要关注学生的数学常识,课堂教学于学生数学常识的情境之中;尊重学生的主体性,注重引导学生思维向科学辩证的方向发展。不断满足学生个性化、多样化的需求,提升课堂教学实效。一、课堂教学于学生数学常识的情境中1.教学情境的融入。将书本知识所表征的实际事物及其相关的背景,

  • 标签: 课堂实效 课堂教学 思维过程 主体性 课堂有效教学 移情理解
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:阅读教学中师生对话是口语交际训练的阵地。在小学阅读教学中训练口语交际能力,能提升学生的口语交际水平,让学生说得更准,说得更深,说得更美。

  • 标签: 阅读教学 口语 训练 交际能力 学生
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:土的膨胀,收缩以及冻是在特定的条件下土中的水的物理状态发生变化所产生的现象。我国部分地区,土的膨胀、收缩和冻的现象给工程建设带来了巨大的困难,并且对工程的质量产生了很不利的影响。通过对土的这几种现象的研究能够很好的减少对工程的危害。

  • 标签: 膨胀 收缩 冻融
  • 简介:

  • 标签: