简介：摘要目的对不同时期肾脏疾病合并的高血压患者的病因以及治疗方法进行分析。方法随机从2010年6月至2014年6月来我院接受肾脏疾病合并高血压的患者中选出62例，以时期为标准将其分为两组，其中一组是从2010年6月至2012年5月，作为第一小组；另外一组则是从2012年6月至2014年6月，作为第二小组，对这些患者的病例进行回顾式分析，研究两组患者的肾脏疾病合并高血压的主要影响因素，并对治疗方法进行简要论述。结果经过对两组患者病例的分析可以看出，引发肾脏疾病患者出现高血压的主要因素包括肾动脉狭窄、多囊肾以及肾脏炎症等，究其主要原因就是肾脏血管因受压迫或阻塞出现狭窄情况所导致的。同时还和患者的年龄、生活习惯等因素有一定的关系。在临床治疗上一般根据患者病情采取保守药物治疗和手术治疗两种方法。结论引发肾脏疾病患者出现高血压病症的因素有很多，其中主要就是因为肾脏血管狭窄导致的，在临床治疗过程中可以对患者进行血管扩张治疗，尽量避免手术治疗，减小患者的痛苦。

简介：摘要目的通过肋骨接骨板治疗多发性肋骨骨折患者两种不同方法护理效果比较，寻求最佳护理方法，促进患者早日康复。方法将100例患者按照入院时间先后分为观察组和对照组。选自2011年2月~2012年12月手术的50例患者为对照组，2013年1月~2014年11月手术的50例患者为观察组。两组患者均接受肋骨接骨板手术治疗，对照组采取胸外科术后常规护理，观察组在此基础上加强体位护理，指导患者有效排痰的护理，呼吸肌功能锻炼，早期下床活动等。结果观察组肺不张，肺部感染均P<0.01，有特别显著性差异，低氧血症，平均住院天数均P<0.05，有显著性差异，观察组优于对照组。结论在常规护理方法的基础上，加强术后体位的护理、呼吸肌功能锻炼、采取有效的排痰措施，可有效的降低患者肺部并发症的发生率，减轻痛苦，缩短住院时间，早日康复。

简介：非连续性文本的解读，一直是教学中的难题。在教学苏教版高中语文必修二中的《图片两组》时，尝试着将新旧教材进行对比、图片的主题和背景进行对比、图片分类组合后进行对比，引导学生把握内涵、探寻细节、挖掘主题，并帮助其掌握一种解读图片的有效方法。

简介：

简介：为了促进初中语文古诗教学的开展，在中考中有效提高古诗文默写的得分率，让古诗积累真正转化为滋润学生心灵的精神财富，在教学中应当摒弃死记硬背这种看似“捷径”的教法，将经典古诗讲明、讲透，关键词落到实处，引导学生在深入理解内容并把握重点词句的基础上背诵，这样才可实现有效背诵、准确默写，避免或减少因字形相近，读音相同而出现的错误。

简介：

简介：许多时候，不是我们想得到怎样的结局，事情就会朝哪个方向发展。人生不如意之事十有八九，你必须学会接受伤心和失落。不要指望有人会有那么多心思守慰你、鼓励你，给你各种小温暖。

简介：我经常给孩子们讲，一个人在群体中生活，要懂得并接受别人发出的善意，只有这样。才会从谏如流。不断克服自己的弱点。把自己锻炼成一个强大的人，一个成功的人，一个永远受到欢迎和尊重的人。

简介：一个致力于鉴定柯罗作品的家族,凭着鉴赏家的直觉从众多复制品和伪作中辨别出柯罗的原作。早在1953年,《艺术新闻》在做关于法国的报道时就说：＂柯罗画了2000幅油画,其中5000幅在美国。＂这显然是自相矛盾的,马丁迪特勒作为著名的柯罗研究专家,已经证实柯罗的盛名使他在历史上成为最经常被伪造的画家。到底有多少名为柯罗的作品真正出自柯罗之手？77岁的迪特勒近些年一直致力于思考这个问题。

简介：摘要作文教学应关注生活，关注个体，关注学生未来的发展。但是，现实中学生的习作存在着为完成作业而写，为得高分而写，为迎合教师的各种观念而写的种种现象。现代教学论特别强调学生是学习的主人。笔者认为，在作文教学中更需要还给学生当主人的权利，创造条件让他们在习作中流露真情，体验生活的酸甜苦辣，获得交流的满足，发挥想象的潜能，使习作充满生活的气息，焕发出生命的活力。这种理念不仅是学理论学来的，更是在实际教学的磕磕绊绊中“磕”出来的。

简介：晏婴是春秋时的政治家，齐国三朝卿相。齐景公继位之初，这位两朝元老并未受到重用，而是被派去治理东阿边陲（山东阿城镇）。过了三年，齐景公想了解东阿的治理情况，听到的却都是晏婴的坏话。齐景公很生气，找来晏婴问罪。晏婴检讨说：“臣错了，请您再给我三年时间，保证您听到的都是好话。”

简介：

简介：当我读到第九十九页恰值一百颗星星缓缓滑落远处的山峰沉入湖水鸟群纷纷飞散说着就读到第一百页了这时有一百零一只狐狸伏于窗前随时准备与我发起伪善的对话但想起乌鸦喝水的故事我便笑着拒绝了．就是说过往对我们起着某种巨大的暗示作用往往左右我们的判断和抉择在无限的历史面前事实显然过于单一过于直白所以我就要读第一百零一页了后来读完九百九十九页。

简介：老师教学，活学活用，从来不叫我们墨守成规。比方说以前学校的先生叫我们写字一定要磨墨，老师却说：“尽管用墨汁好了。现代人生活那么忙，小楷还可以磨墨，写大字就太费工夫了。与其把时间花在磨墨上，不如多去练习其他碑帖。”

简介：目的探讨两种方法分离免疫细胞进行高通量T细胞表面的T细胞变体（TCR）,组库分析的区别及可行性。方法分别采用免疫磁珠分选纯化CD3阳性T细胞和Ficoll-Paque梯度离心法分离外周血淋巴细胞的方法制备TCR测序所需样品各1例,提取DNA后多重聚合酶链式反应（PCR）扩增CDR3区域,将扩增得到的PCR产物纯化后构建免疫组库,进行高通量测序及生物信息学分析。结果两种方法获得的免疫细胞提取DNA后均能够满足TCR免疫组库建库需要,高通量测序结果显示互补决定簇3（CDR3）区域长度呈高斯分布,来自健康志愿者的TCR具有丰富多样性,肿瘤患者TCR多样性呈寡克隆分布。结论纯化的T细胞或者直接分离得到的淋巴细胞均可用于免疫组库构建及后续TCRCDR3受体库高通量测序分析,TCRCDR3多样性可能直接反应机体免疫状态。

简介：一、问题所在刑法是公法,天然地具有家长主义形象。[1]即便如此,刑法也有尊重个人意思自治的侧面。古罗马法上'得同意者不违法'的格言,在刑法教义学中,即表现为广为人们所接受的作为超法规违法阻却事由的被害人承诺。同意出罪的原理在于对被害人自我决定权的尊重。对此,我国学界几乎没有任何争议。而同样与尊重被害人自我决定权紧密相关的危险接受,并未成为理论界的宠儿。刑法中的危险接受,是指被害人认识到自己的法益可能有被侵害的危险,却甘愿实施

简介：小明生病了，没有去上学，小刚想去帮助他。放学后，小刚来到小明家，小明感激地说：“谢谢你来看我。”小刚说：“不用谢，今天你没去上课，你不知道要做什么作业，我来帮你做吧!”小明摇摇头说：“谢谢你，作业就不麻烦你做了。”小刚说：“不麻烦，很简单的，一会儿就会做好的。”可是小明坚决不肯，而且不愿理小刚了。小刚感到很扫兴：怎么我来帮助别人，别人反而不领情呢!

简介：甜甜在画画，她一边拿着画笔一边想涂什么颜色好，想着想着就把画笔放进嘴巴里咬。小朋友，你认为把画笔放在嘴里咬好不好呢？

简介：20欧元吃7天都说＂民以食为天＂,在国内时,除了固定偿还房贷,我和老公每个月最大的开销都用在怎么填饱肚子上了。虽然听之前去德国留学的前辈说,柏林的生活成本并不高,但对于10欧元到底能买回多少东西,我们是完全没有概念的,直到第一次逛柏林的超市,才发现10欧元很＂值钱＂。

简介：这火是不会熄的,我们将当它的燃料。这脚步是不会停的,行走是为了不朽。——题记是秋季,医院手术室里的灯蓦地熄灭,走出门的白大褂说着电影台词般的句子。于是,守在门口的亲友们绝望了,他们痛苦着、哭号着。我却惊讶地发现,有一个年轻的医师听到那些声音后,脚下一踉跄。他摘下手套,默默后退一步,倚在墙壁上。他将脸掩在双手中,似是陪着那些哭号的人们一起垂泪,身影萧索。正犹疑着,走廊那一头又传来催促声。