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  • 简介:到了金门,我就想,何以为金门?金门原是一座城。明时,倭寇频频扰乱东南沿海。为备海防倭,明洪武二十年,朱元璋令江夏侯周德兴经略福建沿海,共设五卫十二所,其中就有金门千户所,守御东南海疆,为此兴建金门城,从各地迁徙军户戍守。《泉州府志》记载金门城的规模为:“筑外环以壕,深广丈余,周围六百三十丈,基广一丈,高一丈七尺,窝辅三十六,门四。”城墙规模不是很大,但军事地位仅次于泉州府沿卫,更甚于厦门。

  • 标签: 时空 东南沿海 福建沿海 金门 朱元璋 泉州
  • 简介:摘要随着物联网、大数据和云计算等高新技术的发展,通过泛在网络、传感设备、智能计算等新型高科技手段,形成的更透彻感知、更广泛互联、更智能决策、更灵性服务和更安全可靠的时空信息云平台,是智慧城市建设的重要的空间信息基础设施。时空信息云平台建设的一大主要目的就是要打破信息孤岛、促进数据融合、实现资源服务共享。本文以“时空信息云平台建设项目”为案例,介绍了该项目中时空信息服务规范化建设和时空信息服务共享体系建设的解决方案。

  • 标签: 时空云平台,时空信息服务,服务规范,服务共享
  • 简介:摘 要:人的创造性的思维意识进入时空领域愈广愈深 ,把握客观事物 ,揭示客观规律的能力也就越强。作为新课堂下的语文教师 ,要给学生深广的课堂 ,更应该要有强烈的时空意识。本文作者通过一些课例来说明如何在语文教学中体现时空意识。

  • 标签: 时空意识 联想 语文教学
  • 简介:摘要景观规划要素体系,交织于时空之间,正如时间与空间的交替,谱写着生命的轨迹,时间与空间的边缘,能够营造出景观最富于自然规律的内涵。

  • 标签: 景观规划边缘 边缘效应 时空边缘
  • 简介:摘要2014年4月,教育部公布《关于全面深化改革,落实立德树人根本任务的意见》,多次提到唯物史观、时空观念、史料论证、历史解释和家国情怀的历史“核心素养”,2017版的《普通高中历史新课程标准》中,也明确提出“时空观念”等历史学科核心素养。我们一线的历史老师如何才能在新情境教学中做好“时空观念”的历史教学呢?

  • 标签: 核心素养时空观念时空观教学
  • 简介:【摘要】只有将历史事件放在特定的时空框架当中,才可能对其进行准确解读,并理解其价值所在,进而养成同情之理解过去的自觉意识。笔者结合日常的历史教学实践,以具体案例对如何回归具体时空,准确定位坐标,并在此基础上培养学习者同情理解过去之自觉提出了如下主张:回到具体的时空,应回到具体的国情及世势中去;应回到时人的认知及观念中去;应回到时人的主观动机中去;应回到时人的思维习惯中去。供同行参考和批评。

  • 标签: 时空观念 核心素养
  • 简介:  2意境的时空变化  园林意境是园林景物所体现的深层次的一种境界,园林的意境虽然是以园林景物来传导体现的,但园林意境先于园林景物而产生

  • 标签: 变化创造 园林意境 意境感知
  • 简介:本文基于语料库数据,从语言类型学角度,考察了英汉空间维度形容词在时间域内映射特质的异同,并加以认知阐释。研究发现:英汉时空性状维度映射均存在选择制约性和映射频数差异,且英语的制约强于汉语;英汉空间维度形容词在时间概念范畴化中都具有等级性,并遵循一条共性:等级的高低与映射的难易度成反比。该特质的异同为空间概念范畴化等级、语言类型及认知识解协同作用的产物。

  • 标签: 空间维度形容词 时空映射特质 选择制约性 概念范畴化等级 类型学
  • 简介:构建针对数字农业中时空数据的DA-GML标准,本文选择GML作为农业时空数据标准,数字农业中大量时空数据分散在异构系统中

  • 标签: 信息管理平台 农业时空 数字农业
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-15
  • 简介:社会中种族、宗教、文化意义上的少数族群的自我认同性得不到社会应有的尊重,一个自由民主的社会自然应当认可和尊重各种文化自身的价值,在社会中受到不公正待遇的宗教、种族及文化上拥有自我认同性的族群在为自己应有的政治与社会地位

  • 标签: 个体价值 族群认同 认同个体
  • 简介:的知识教育必然是回归生命本性、以个体生命幸福为旨趣的教育,知识如何守护好个体的生命幸福,知识教育中个体幸福的缺失和对个体生命的漠视其实是一个问题(个体

  • 标签: 个体幸福 教育个体 知识教育
  • 简介:的知识教育必然是回归生命本性、以个体生命幸福为旨趣的教育,知识如何守护好个体的生命幸福,知识教育中个体幸福的缺失和对个体生命的漠视其实是一个问题(个体

  • 标签: 个体幸福 教育个体 知识教育
  • 简介:的知识教育必然是回归生命本性、以个体生命幸福为旨趣的教育,知识如何守护好个体的生命幸福,知识教育中个体幸福的缺失和对个体生命的漠视其实是一个问题(个体

  • 标签: 个体幸福 教育个体 知识教育
  • 简介:摘要历史是在空间与时间的不断推动下向前发展的,它是由不同的历史事件、历史时间构成的,同时是在特定的地理条件环境中发生的。所以只有将历史放在时空观念进程的角度下才能够真正地展现出它们所具有的意义。在义务教育改革推动下,对于历史教学的要求也在发生着改变,新课标要求学生们能够了解和掌握时空秩序下的时空概念,从而对历史事件进行判断和理解。所以在教学过程中教师要注重对学生“时空观念”的培养,让他们学会将历史事件放在时空条件下进行学习。

  • 标签: 核心素养 时空观念 初中历史
  • 简介:影片《大红灯笼高高挂》通过一系列时间和空间因素的特定设计和安排揭露了中国封建社会男权制度对女性的奴役和压迫。影片的时空安排和设计凸显了男权制度的权威,并揭示出其对女性自由和生命力的无情扼杀、控制、束缚和压迫。女性要摆脱男权文化的影响,需摈弃依附意识,掌握经济和生活等方面的主动权,树立独立的人格,从私人空间走向公共空间,追求自我价值,实现妇女解放。

  • 标签: 《大红灯笼高高挂》 时间和空间 男权制度 女性解放
  • 简介:摘要通信电台个体特征识别是根据各个电台存在的细微的差别,从信号中提取出可以用来区分的电台特征的主要信号,从而有效的实现对通信电台个体他正的研究分析和识别,并对这些电台进行监测和跟踪。因此通信电台个体特征的识别和研究是至关重要的,对传统的模式产生了很大的冲击力。通信电台个体识别可以根据电台的细微差别就能识别出不同的电台个体,因此在无线电安全通信、军事通信等具有重大的意义。本文主要进行了通信电台个体特征的概述,采用短视频率波动信息作为电台的个体识别特征,可以有效的避免个体特征信号在提取中存在的一些问题,提高个体识别的技术。

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  • 简介:摘要水文测验是水文工作的基础,水文测验质量尤其是水文测验成果质量更是关系到水文测站一年工作的成败。目前,为了保证水文测验精度,提高水文测验成果质量,向社会提供更加可靠的基础资料,同时为了加强水文测验质量管理,规范水文测验质量检查评定办法,水利部水文局编制和颁布了《水文测验质量检查评定办法(试行)》,其中对水文测验成果质量检查评定有了明确的赋分标准。

  • 标签: 测量误差 分析
  • 简介:摘要土地整治是生态文明建设的重要手段,研究中国土地整治时空变化及未来发展方向,对发挥土地整治在生态建设中的作用具有重要意义。通过对中国土地整理、开发、复垦新增耕地面积的时空变化进行分析,表明,2001-2008年土地整理、开发、复垦新增耕地分别占土地整治新增耕地的21.8%、63.2%和15.0%;土地整理新增耕地主要分布在东部区域,土地开发新增耕地以西部和东部地区为主,土地复垦新增耕地在区域与年际方面变异性较大,没有明显的规律性;2001-2011年土地整理新增耕地面积加权重心逐渐向中国西部移动,2010-2011年与2001-2006和2007-2009年相比,向西移动的距离为769.59和603.44km;土地开发新增耕地面积加权重心在2001-2006年位于中国地理重心的北部和西部,且有从西部往北部移动的趋势,2007-2011年呈从东部往西部移动的趋势;土地复垦新增耕地面积加权重心移动的方向存在不确定性。基于以上分析,认为在中国进行生态建设和耕地面积基本稳定的背景下,应通过土地整治规划,减少土地开发项目,并在区域间合理布局土地开发项目,防止土地开发新增耕地面积加权重心向西部移动;土地整治应以土地整理提高耕地质量、建设优质农田为主;充分发挥土地复垦对局地的生态修复及建设作用。

  • 标签: 中国 土地 整治 新增耕地 时空变化 分析