简介：摘要：师法自然是学习山水画的必经之路，对真山真水的写生就是向自然提取一切美好的东西，从“目识心记”到“对景写生”中国山水画写生方式的转变，代表了传统笔墨技法与时代的融合。

简介：摘要:鬼斧神工一般被大自然雕刻的山水是绘画创作中灵感的重要来源，其中山水画写生与创作时相互联系的整体，绘画者对于山实话创作中的意境美有一种执着，或是灵光一现或者一念之间，都是绘画过程中不可多得指引，这就需要绘画者在大自然中不断去探寻和发现美，写生是绘画者想自然借鉴经验并积累经验的重要途径，是创作灵感汲取的重要环节。通过写生，将艺术创作扎根于自然，在变化中寻找自己的语言、风格，创作出有生命力感知的笔墨。

简介：

简介：【摘要】中国画作为中华民族的艺术精髓，有其独特形式与意境魅力，通过国画的学习能使初中生增强民族自豪感与美术素养，有利于形成全面发展的人。但当下初中国画课堂教学由于课时不够、工具不全、教师不会、兴趣不够等原因并没有落实到位，无法做到人人都在初中阶段学习中国画。基于这样的客观现状，笔者通过以点带面的兴趣拓展课为入点，探索初中中国画教学模式。实践并总结出由欣赏→临摹→初创→写生的教学流程。旨在通过中国画的教学,不仅让每一位学习者体验中国画的形式语言、艺术手法与构图意境，激发学者珍惜、关爱民族文化的情感,树立承传民族艺术文化的志向。同时也为广大一线美术教育工作者提供国画教学参考。

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简介：摘要：本文意在探讨写生在当代中国画主题性创作中的意义。通过对相关理论和实践的回顾与分析，揭示了写生在中国画创作中的价值和作用。写生可以提供真实感触和观察力，帮助艺术家更准确地表达主题。同时，它也能够传承中国传统文化，并丰富当代中国画的表现方式。本文将以多个案例进行论证，阐述写生在主题性创作中的应用与重要性，为当代中国画创作者提供一定的启发与借鉴。

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简介：【摘要】众所周知，写生训练是提高儿童绘画能力的重要途径。而写生训练的匮乏，将直接导致儿童视觉素材与绘画语言的单调与贫乏，使他们只能凭借自己已有的经验和模式进行创作，作品中所表现的人物、动物等形象往往只是重复自己的过去，只是自己从前作品的再现，趋向概念化和程式化，逐步失去了儿童画的创新、发展、审美等功能和意义，长此下去，必然损害儿童绘画的积极性。针对这一问题，我采用了从儿童图片写生到绘画创作的教学方法加以解决。

简介：【摘要】学生的写生能力包含观察和描绘两方面，写生教学不是在几堂写生课中就能让学生有质的飞跃，而是一个长期的循序渐进的过程，教师应该从整体、发展的角度来看待写生。上好写生课对学生美术技能的提高、素养培养有很大的帮助。所以，教师要以发展的眼光对待写生课，让他们有时间进行充分的体验、感悟，采用多种策略让他们喜欢上写生。

简介：摘要：随着时代的进步，我们的幼儿教育也在不断发展，越来越多的优秀理念在幼教实践中交融发展。游戏活动与绘画写生都是幼儿们喜闻乐见的日常环节，在教学的过程中，教师可以进行教学创新，推动二者的交融实践，给幼儿们带来别开生面、精彩纷呈的一日活动。笔者根据自身教学经验与研究，对幼儿游戏化写生活动策略进行了研究。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提高，现代西方绘画创作中，多是通过简单的点线面结合或是夸张造型来传递思想情感，表达作品主题。而油画作为一种重要的艺术表现形式，拥有独特的绘画技巧和丰富的视觉效果。在油画创作与研究中，造型元素扮演着必不可少的角色，对于艺术家和研究者来说具有重要的意义。通过对中国当代艺术家油画创作的绘画语言进行研究，了解造型元素在油画创作与研究中的基础作用，希望能够加深对油画艺术的理解，促进油画创作与研究的发展，并为未来的研究提供新的视角和思路。

简介：摘要：随着时代的进步，我们的幼儿教育也在不断发展，越来越多的优秀理念在幼教实践中交融发展。游戏活动与绘画写生都是幼儿们喜闻乐见的日常环节，在教学的过程中，教师可以进行教学创新，推动二者的交融实践，给幼儿们带来别开生面、精彩纷呈的一日活动。笔者根据自身教学经验与研究，对幼儿游戏化写生活动策略进行了研究。

简介：摘要：为提升高校美术课堂写生教学质量，培养学生创新与实践能力，教学策略改革势在必行。通过丰富教学内容、创新教学方法、完善教学评价、强化实践教学、提升教师素质以及优化教学资源等举措，有望激发学生兴趣与创造力，提升作品质量和创新能力，同时提高教师教学水平与专业素质，增进教学资源利用效率与共享程度，为美术课堂注入新活力。

简介：【摘要】当前的教育教学贯彻的是素质教育理念，美术课程作为美育的主要途径，也逐渐被学校、学生和家长所重视。在初中美术教学中，风景写生占据非常重要的板块，可以在锻炼学生绘画技巧和艺术表现力的同时，引导学生发现生活中的美，以此来培养学生的审美情趣，促进学生的全面发展。本文主要分析了风景写生在初中美术教学中的重要性，然后就其有效的教学实践策略发表了一些自己的观点，以此来为其他美术教师提供更多有效参考。

简介：摘要：中国画写生教学是美术教育重要内容，是中国画创作的灵感来源，也是美术专业技能艺术表现手段之一，而美学更多地关注人的生命质量、关注人的情感，在美学视域下挖掘中国画写生教学的思政元素，对于课堂来说能更好地做到知识传授与价值引领相结合。本文以本土资源宜宾流杯池公园写生教学为例，探索公园内蕴含黄庭坚文化的思政元素，以期根据美术学专业特色和学生特点在技法学习的过程中实现立德树人的潜在教学素质目标。

简介：摘要：古今中外有好多美术作品，以写生为主的占一部分，能够体现出素描写生的美。从而在中职美术教学时，教师应采取科学、合理的方式来指导学生进行学习，帮助他们掌握素描写生学习中的重难点。鉴于学生的素描功底存在一定差异的客观事实，要求教师在开展素描写生教学时，充分考虑学生的身心发展特点，结合学生的年龄、心理特征和认知规律，实施针对性的教学，夯实学生的美术学习基础。

简介：摘要：写生是指从自然中提取景、物、元素，坚持对实物的观察并直接描绘出来。在当前的小学美术教学中，写生教学显得尤为重要，受到了广大教师的高度重视。不断改进写生教学的理念和模式，有助于提高美术教学的效果。根据小学生的美术学习特点，有效地向他们传授写生知识，帮助他们不断提高写生技能，这一点非常重要。同时，也存在着需要教师积极探索的重大困难。基于此，本文后续就小学美术教学中创意性写生教学进行相关探究，以便于为后续相关工作开展提供有效支持参考。

简介：摘要： 新时代教育背景下，创意性写生教学从课堂形式、教学内容、学生体验等各方面都进行了创新与优化，这样有助于提升学生的美术水平以及综合素养，从而提高小学美术教学成效。文章基于小学美术教学中的创意性写生教学，围绕其策略展开论述，以帮助教师更好地开展教学工作。

简介：摘 要：本文通过对中国艺术家领军人物之一刘小东的写生绘画进行分析总结，展现其作品的内涵性，通过刘小东敏锐的观察力与独特的记录手法等来揭示对人们生活中所引发的思考，本文将通过写生、文献、日记等记录方法进行表达。

简介：摘要：当前，新课改在全国范围内的大力推行方兴未艾，其根本目的在于全面提升各个教学阶段的教学效果，从而为新阶段的中国特色社会主义建设培养德才兼备、素质过硬、能力突出、全面发展的优秀人才。职业中学是践行新课改的重要阵地之一，对于职业中学课程教学的更新调整，既要涵盖语数英等主要学科，也要贯彻落实到音体美等辅助学科中。其中，美术课程的教学更新，可从绘画的基础形式即素描教学入手，学生只有习得更为扎实的素描技能，才可在后续美术课程的学习和深造中有更好造诣。本文基于美术课程的新课改背景，对职业中学美术课程中素描头像的写生技巧和教学方法进行了具体分析，提出了有益建议。