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  • 简介:2016年5月20日晚,由八音组合带来的现代作品专场音乐会"旋动乐音"在沈阳音乐学院音乐厅奏响。八音组合由多位来自沈阳音乐学院民族器乐系的青年教师和优秀学生组成,包括青年教师、唢呐演奏家沈建晖,青年教师阮演奏家郭为、万苏,青年教师、二胡演奏家王琳、刘黎,青年教师、扬琴演奏家战威,青年教师、竹笛演奏家张科威,青年教师、古筝演奏家贾晓莉,硕士研究生徐贺。

  • 标签: 专场音乐会 青年教师 现代作品 沈阳音乐学院 民族器乐 扬琴演奏
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  • 简介:声乐表演是音乐史上最初、最原始的以音乐与诗歌结合体形式的表演,随着艺术的不断发展,音乐理论的建立,以及17世纪欧洲歌剧艺术的诞生,器乐从最初的声乐伴奏及舞蹈伴奏形式中逐渐脱离出来,成为音乐表现力更为广泛和丰富、表达手法更加抽象和深刻的音乐表现形式,并且突破了音乐在声乐表演艺术上对音域的限制,以及不能离开语言而单独存在的约束。

  • 标签: 音乐表现力 声乐作品 器乐 莫扎特 声乐表演艺术 观照
  • 简介:器乐进入初中音乐课堂有利于进一步改变音乐教学的单调模式,有利于深化教学内容,巩固基础知识,激发学生的学习兴趣,而且更有利于全面开发学生的智力,提高学生的素质。只要接触乐器,就得学习乐谱,理解乐曲的内涵,当然,还得掌握乐器的演奏方法,进行反复地逐步深化地练习,努力解决乐曲中的各种技术性问题,如难点的攻克,速度、力度、音准、音值、表情的正确把握等,这种脑、眼、口和手脚的协调配合对人脑的开发程度是别的任何训练都不易达到的。

  • 标签: 音乐课堂 初中 器乐 断想 学习兴趣 技术性问题
  • 简介:摘要小学课堂器乐教学已被正式列入九年制义务教育中、小学《音乐教学大纲》,成为小学阶段音乐课教育的重要内容。这一举措,结束了中国近百年来“音乐课就是唱歌课”的历史。美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”。

  • 标签: 器乐教学情感价值
  • 简介:素质教育的改革推动了教育的进步,但是社会的进步对于人才的需求和要求也在发生变化。在高师音乐专业的教学过程中,不难发现,学校对于音乐复合型人才的需求越来越迫切,引起了相关人士的深思,需要改革教学模式和教学方法。因此,在音乐专业教学中全面开展器乐选修课,成为大势所趋。

  • 标签: 音乐专业 素质教育 乐器选修课 教学模式 必要性
  • 简介:宋代大词人陆游,曾以梅花为题材,创作了《卜算子·咏梅》一词。词曰:"驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。"1961年12月,毛泽东"读陆游咏梅词,反其意而用之",挥毫写下了他的《卜算子·咏梅》。词曰:"风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。"

  • 标签: 器乐演奏 待到山花烂漫时 词曰 咏梅 首词 她在丛中笑
  • 简介:崇山峻岭间的吊脚楼羞答答地藏在白云深处白云里、山谷间

  • 标签: 土家族 音符 吊脚楼
  • 简介:在通用乐理教材中,对于乐音四种特性的定义,描述为以振动为中心的物理属性,这是抛弃音乐本体的不客观、不完整的判断。本文通过对乐音四种特性的物理属性与感受乐音四种特性的心理属性的论述,阐明乐音的四种特性从来都是一种心理层面的相对存在,它是物理条件下的声学刺激通过心理感受起作用的典型事例。判断任何一种乐音的特性,离不开判断者自身的文化、民族、时代的影响,任何一种乐音的特性都不是一个绝对存在,它是一个可变的相对存在。

  • 标签: 音高 音长 音量 音色 心理感受 文化属性
  • 简介:古代中国,是诗歌之国,也是音乐之邦。《诗经》可以配乐伴奏演唱。汉魏乐府、唐诗、宋词、元曲、各地民歌,都可以配乐伴奏演唱,不少诗人、词家、艺伎因此出名。著名金院本,以及评弹等曲艺,也是配乐伴奏演唱。国粹戏曲,集评书小说,故事传说,诗词歌赋,声乐器乐,绘画服饰之大成,演员演唱,乐队伴奏,以歌舞演故事,以诗情感人心。器乐不仅为演唱伴奏,还有合奏和独奏。独奏最先登场的,可能是古琴。古代文人琴棋书画,琴即古琴。

  • 标签: 故事传说 古代文人 乐之邦 词家 诗词歌赋 古代中国
  • 简介:语言与音乐具有紧密的联系,从古至今似乎已经是人们所达成的共识。但是,具体两者是有哪些联系呢?文章针对儿童5-6岁基本习得语音系统的阶段,通过对普通话语音测试、戈登的初级音乐听想能力测试、歌唱测试的数据统计结果进行相关系数分析。结果显示,普通话的语音掌握与其音乐能力的音调和节奏能力的掌握相关。因此,音乐教师可利用两者的相关关系,以儿童已掌握的语音能力作为引导其音乐学习,利用母语中国汉语的语言要素,更好地进行本土化音乐教学。

  • 标签: 儿童 语音 音调 节奏 测试
  • 简介:中国传统音乐是与新音乐相对而言的概念,历史久远。王耀华指出:“中国传统音乐是指中国人运用本民族固有的方法、形式,所创作出来的具有本民族固有形态的音乐。”为了将“新音乐”和“传统音乐”加以区别,强调传统音乐所具有的民族特色,目前我国音乐界也用“民族音乐”这一称呼来认指中国音乐中的传统音乐。传统音乐在一定地域和特定的人群中世代相传,其独具的艺术特色体现在以下方面:第一,民俗性与集体性。

  • 标签: 中国传统音乐 艺术特色 史久远 民俗性 即兴性 民俗活动
  • 简介:前言20世纪,是我国音乐学学科从无到有的历史时期,也是中国传统音乐研究不断深入和拓展的历史阶段。当代中国传统音乐学科建设在我国几代音乐学家的不断耕耘和开拓中,在继承音乐史学传统,重视实地考察,注重音乐形态学分析,并受民族音乐学理论及多种学术思潮影响下,快速发展并渐趋成熟。可以说,自20世纪80年代以来,在当代中国音乐学各领域中,中国传统音乐当是成果甚丰、发展较快的一个学科。

  • 标签: 中国传统音乐 音乐学科 20世纪80年代以来 反思 现状 历史阶段
  • 简介:距离去年7月国家版权局下发《关于责令网络音乐服务商停止未经授权传播音乐作品的通知》已有一年,这份通知要求2015年7月31日前,无版权音乐作品全部下线。数据显示,在规定时间内,各网络音乐服务商共下线未经授权的音乐作品220余万首。

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  • 简介:摘要随着新课改的全面深入,中学音乐教学的重要性逐渐凸显,器乐教学作为音乐教学的重要组成部分之一,将其完善地融入到中学音乐教学中,则能够借助器乐进课堂的形式来进一步激发学生的兴趣与积极性,并培养学生的音乐素养,陶冶学生的情操,通过有效教学策略的落实来实现对学生综合能力素质的培养。本文针对中学器乐进课堂的意义与实施途径进行研究与探讨,为如何充分地发挥出器乐进课堂在中学音乐教学中的作用提出了对策,以供参考。

  • 标签: 中学器乐进课堂意义实施途径
  • 简介:目前我国音乐教育发展的专业化、社会化程度已经达到了前所未有的高度,对于音乐教育的现状一直是我们所关注的问题。当前的中国音乐教育一直沿用西方学院派为标准的专业化艺术理论,那么研究中国传统音乐需要一个什么样的视角?继续走西方艺术音乐理论体系道路是否适用?中国传统音乐教育的关键问题在哪里?这些都将是我们需要认真思考的问题。

  • 标签: 中国传统音乐 音乐教育 艺术音乐 继续走 音乐体系 西安鼓乐
  • 简介:近日,柏斯音乐集团总裁、中国民族品牌长江钢琴创始人吴天延先生应邀登上中国音乐学院音乐科技系的讲台,以“中国钢琴在世界钢琴制造业的地位”为主题,为广大师生上了一堂内容丰富、深入浅出的钢琴专业课。

  • 标签: 中国音乐学院 钢琴制造业 产业发展 吴天 集团 柏斯
  • 简介:(文化部备案中国大众音乐协会中音文【2016】第01号)音乐是时代前进的号角。2016年度全新大型音乐展演盛会将在北京8月隆重唱响!届时,中国音乐界的领导、音乐名家、备省市县优秀的音乐代表们将群星荟萃在"唱响中国——2016首届大型音乐展演盛典"舞台,让五湖四海音乐新人老将的词曲佳作、歌手、乐手、大合唱等群星荟萃,携手共进。

  • 标签: 群星荟萃 中国大众 中国乐坛 音协 张丕基 词曲作者
  • 简介:中国好声音》是大型励志专业音乐评论节目,获得了广电总局的认可和肯定,做到了'关照现实,注重品质',在对梦想精神层面深度挖掘的过程中,带动了华语流行音乐的良性循环和对经典音乐的'老歌新唱',让音乐传承经典得到发展,也给观众带来了好声音的享受。

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