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  • 简介:摘要:在中外教育历史上文学教育都是教育的关键内容之一,而中国学教育也随着时代的发展越来越被人们所重点关注。因此本文就以文学作为中国学教育基本模式之我见为关键点展开相关探究。

  • 标签: 文学史 中国文学教育 文学教育基本模式
  • 简介:摘要:中国学作品承载了中华优秀的传统文化,随着经济全球化对国家间文化交流的影响,

  • 标签: 中国文学 译介 传播
  • 简介:摘要:汉字是中国化载体,中国化的精髓,也是中国人民智慧的结晶。汉字作为一种独特的文字系统,蕴含了中华民族思维方式,研究汉字,旨在解密中国化密码,传承文化基因。我们应该重视和保护汉字,在促进中国化传承和文化交流的过程中,汉字将继续发挥其独特的作用,成为中国化的重要符号和中华民族的文化名片。

  • 标签: 汉字 文化密码 文化基因  文化传承
  • 简介:[内容摘要]    随着信息革命席卷全球,网络时代已经到来。网络文化为我国发展和社会主义先进文化提供了广阔的领域、途径和手段。但另一方面,西方国家的一些腐朽文化也通过网络途径侵入和传播,对我国的文化安全构成了严重的威胁和挑战。

  • 标签: []   网络文化   文化安全
  • 简介:摘要:中国建筑发展历史悠久,可以追溯到数千年前的古代文明时期。建筑艺术是中华文明不可磨灭的重要组成部分。自古以来,中国建筑艺术一直处于飞速发展的状态,不断积累和吸收外来的技术,并形成自己独有的建筑风格与特点。从古代的城墙、宫殿、寺庙到现代鳞次栉比的高楼大厦,中国建筑在不断地演变和发展。本文将简要探讨中国建筑发展的历史,以及它们在文化和艺术方面的影响。

  • 标签: 中国建筑 历史 建设 发展
  • 作者: 杨斌
  • 学科:
  • 创建时间:2023-06-15
  • 出处:《中国民族博览》2023年10期
  • 机构:北京电影学院中国电影文化研究院 北京 100091
  • 简介:摘要:“十七年”电影研究中长期被忽略的一个面向,是中国电影史上这一时期与世界电影“同盟阶段”的关系。本文将“十七年”电影放置回同盟阶段的全球电影之中,将“十七年”电影看做是全球社会主义文化实践的一个部分,并在梳理这一时期社会主义阵营的交流与实践的基础上,考察全球社会主义电影交流网络对中国电影的影响,可以从广义社会主义文化的角度来更好地理解“十七年”电影。本文同时也尝试建立一种从“全球电影”视角来讨论中国电影的新范式。

  • 标签: 全球电影史 十七年电影 电影交流史 行动者网络理论
  • 简介:摘要:道教是中国传统文化的一部分,它根植于中国化,对中国社会和人民产生了深远的影响。其强调与自然和谐相处,崇尚无为而治、顺应自然的理念,对中国化传统中的审慎、克己奉公、谦和待人等价值观产生了积极的影响。道教倡导追求长寿、养生保健,影响了中国人的生活习惯和健康理念,对中医药、气功、太极等传统医疗和养生方式产生了影响。此外,道教还深刻影响了中国传统艺术、文学、哲学等领域,促进了中国化的多样性和绵延不绝。

  • 标签: 道教 中国传统文化 价值观
  • 简介:摘要:英语学习者的跨文化交际能力是双向的。大学英语教学要重视培养有着传承和传播优秀传统文化的使命感又拥有用英语讲述中国化介绍中国发展的能力的英语学习者。因此在英语教学中要有意识地融入中国化的。这是培养学生全面的文化素养和增强文化自信。

  • 标签: 大学英语,中国文化,融入,文化自信
  • 简介:摘要:汉字的发展映射中国化的历史,反映着中国人独特的看待世界的方式与思考,蕴含着中国人特有的生命情感。二十大报告指出要增强中国化传播力和影响力,研究汉字与中国化的关系,有利于增强文化自信,推动中国化深入研究。

  • 标签: 汉字 中国文化 人生智慧 哲学思考 生命情感
  • 简介: 摘要:梁漱溟是谁?梁漱溟所谓的“中国化”又是什么?本论文围绕这两个问题,分别从“梁漱溟与《东西文化及其哲学》的诞生”;“梁漱溟与《中国化要义》的定位”;以及超越“中国”的亚洲构想三个部展开论述。得出的结论:1.中国的民族精神表现在“向上之心强”和“相与之情谊”。2.中国对世界要做的贡献,是要将“中国的理性”发展为“亚洲的理性”。

  • 标签: 梁漱溟 中国文化 理性 亚洲
  • 简介:[摘要]外国文主要是向学生介绍中国以外的世界各民族文学(以欧美文学为主)的发展及其不同时期的创作成就,涵盖从古希腊古罗马文学至20世纪初期两千多年的西方文学的发展演进。以人类命运共同体理念为基础,从尊重世界文明多样性,秉持和而不同,促进世界文明共生共存、共同发展的新型文明观出发,从比较视角和批判视角切入,在中外文学的比较与融合中提升学生的外国文学素养,增强学生的中国化自觉与文化自信,不啻为开展外国文学课程思政教学改革的主要路径。

  • 标签: []外国文学  课程思政  人类命运共同体
  • 简介:    【摘要】:西方现代舞生发伊始的时代背景与中国七十年代末的社会环境具有着某种可发生文化位移的对应关系,因此随着该舞种的传入,其中对于悲悯情怀和苦难意识的惯性表达被中国现代舞舞者所延续。但当半个世纪后,中国现代舞舞台上仍然多以“悲剧”精神贯穿其反叛与反思意识之时,我们不得不回顾相异历史和时空条件下现代舞中“悲剧”精神的合理性,并对当代中国现代舞的惯性思维提出反思。

  • 标签:     中国现代舞 悲剧 现代文化
  • 简介:摘要:本文旨在探讨中华文化符号在中国化传播中的重要性和影响。中华文化符号作为中国化的独特标识和象征,承载着深厚的历史、文化和价值内涵,在国内外的文化传播中发挥着重要作用。本文通过深入分析中华文化符号的特点和作用,探讨了其在中国化传播中的重要性,并提出了一些推动中华文化符号传播的策略和方法。

  • 标签: 中华文化符号 中国文化传播 文化传承
  • 简介:摘要:中国化的国际传播不仅是为我国自身建设提供有利外部环境、增强我国文化软实力的内在要求,而且是实现大国梦想的需要,这对于我国而言,意义重大。如何有效地向国外传播我国文化,使世界更好地认识我国文化,是我国对外交往的主要任务。文章研究了新时代和后疫情时期中国化国际传播的现状与存在的困难,并努力指出中国化国际传播的发展路径。

  • 标签: 中国文化 国际传播 现状与发展 路径
  • 简介:【摘要】在西方的“中国热”走向高峰时,英国海军准将乔治.安森在1748 年出版的《环球航行记》里却出现了“贬华”的论调。在书中,安森对中国的弊端进行了抨击与批判,极大扭转了中国在西方人心目中的印象。从此以后,中国在西方人眼中,不再是理想的乌托邦,而是任人宰割的肥肉了。

  • 标签: 《环球航行记》 中国文化 英国多元文学
  • 简介:摘要:文化学习是语言学习的基础,也是提升人文素养的必经之路。在文化自信的背景下,更应该把中国化纳入为英语教学的课堂内容。在教育改革逐步深入的大环境下,高校英语教学中文化教学赋予英语课堂以生命力,促进学生文化价值地树立,培养学生的跨语言交流能力,通过中国化融合来培养学生的英语学科综合素养。为促进复合型人才的培养,在高校英语教学过程中应重视中国化融入教学中,引导学生树立正确的文化价值观,强化大学生的英语综合应用能力,这对于学生的全面发展至关重要。

  • 标签: 中国文化 高校英语教学 文化自信
  • 简介:摘要: 本文探讨了如何在小学英语教学中有效利用和融入中国优秀传统文化资源的问题。文章提出了中国化英语教学需要坚持的几个原则,比如素材的典型性、语言的适用性等。然后概括了可以融入教学的中国化内容,比如节日文化、成语故事、美食文化等。文章还建议了几种有效的教学策略,比如文化渗透式教学、主题突出式教学、比较并置式教学等,这些策略都可以促进中国化在小学英语教学中的有机融合,达到事半功倍的教学效果。

  • 标签: 中国文化 英语教学 小学 素材利用 教学策略
  • 简介:摘要:研究李子柒现象与中国化传播的关联,剖析短视频所具备的文化内涵及传播中国传统文化的价值。由于李子柒在社会的影响力巨大,同时其拍摄的短视频的风格与中国传统文化契合,因此本文将“李子柒”视作现象,分析其与中国传统文化传播的关联,为中国传统文化的传播提供参考。

  • 标签: 李子柒现象 中国文化传播 江南 民俗
  • 简介:摘要:文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定文化自信、增强文化自觉、实现文化自强,事关国家前途命运、民族发展进程和人民利益福祉。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业,没有社会主义文化繁荣发展,就没有社会主义现代化。党的十九届五中全会站在党和国家事业发展全局高度,明确提出到2035年建成文化强国。近年来,我国正通过文化体制的改革、实施文化产业带动战略、增加对公共文化事业的投入以及建立和完善传统文化的传承体系等方式,以期逐步建成文化强国,实现文化繁荣的最终目标。

  • 标签: 文化强国建设 文化繁荣 推动路径