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  • 简介:摘要:文言文是一种重要的文化载体,记载着我国五千年丰富多彩、博大精深的文化。其中包含着古人卓越的智慧和博大的思想、以及科学、文艺等方面的高度成就。在应试教育的大背景下,文言文的学习不仅对学生提高语文成绩有着重要的作用,更对增强学生传统文化素养、热爱祖国文化有重要意义。我根据自己的教学经验,对文言文学方法及策略进行了总结,希望能够给广大同行带来有益借鉴。

  • 标签: 初中语文 文言文学习 策略
  • 简介:目前,在美国的“侨二代”和“侨三代”中间正掀起一股势不可挡的中文热潮。归结起来,原因大致有二:中国机会增多的现实需要以及对族群认识的精神需要。

  • 标签: 学习热潮 美国移民 中文 精神需要
  • 简介:摘要文言文学在初中语文学中占有重要地位,文言文学的正确方法是文言文学中必备的技巧,对学生今后的学习和应用会有很大影响。下面我结合个人教学经验,谈谈对文言文学方法的认识。

  • 标签: 学习习惯联系迁移背写并行
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  • 简介:摘要本文就初高中文言文存在的衔接问题,教师如何做好教学衔接作了简要论述。旨在能使学生更加喜欢文言文的学习,同时也有助于教学质量的提高。

  • 标签: 初高中 文言文学习 衔接问题 教学方法
  • 简介:拼音作为增强汉字形音转换的桥梁在中文和教学中被广泛应用。为深入了解拼音在中文中的作用及其加工机制,在系统梳理已有研究成果的基础上,分别从拼音学习对语音意识发展的影响,拼音的注音方式和呈现方式对汉字学习的影响,拼音加工的认知神经机制三个方面进行综述。研究结果表明,拼音学习可以促进语音意识的发展;不同的拼音注音方式和呈现方式会对汉字学习产生不同的影响;拼音加工的机制与汉字加工存在不同,但拼音加工的机制仍有待于进一步深入。

  • 标签: 拼音 中文学习 语音意识 呈现方式 加工机制
  • 简介:摘要 :核心素养 ,是学生应对社会发展变化,促进自我终身发展的必须素养,也是立德树人、促进我国教育与时俱进,迎合时代发展需求 ,提升国际竞争力的必要条件。此外,良好的核心素养也有利于中华民族文化延续和发展,为民族文化注入时代气息。因而,我们必须注重学生核心素养的培养与提升。本文将通过一系列的探究,从知识积累、背景讲解、教学方式等方面入手,以期为学生文言文学能力的提升提供有效借鉴。

  • 标签: 文言文 高中 核心素养 方法探究
  • 简介:文言文的学习并不是很容易,往往是以鸡肋比喻,食之无味,弃之可惜,学生在学习过程中偶尔能够尝到甜头,觉得很有趣味,但做到真正掌握却非常难,文言文在语文学中的比重非常大,不可忽视.本文总结了部分文言文学中常见的问题,并提出相对合理的对策.

  • 标签: 高中文言文 读音 通假字
  • 简介:摘要在初中语文学中,学生感到文言文的学习难度大,有很多困惑。对这些困惑的应对策略是一是培养学生学习文言文的兴趣;二是耐心指导,教给学生学习文言文的方法;三是注重训练,提升学生阅读文言文的能力。我们要有信心承担起传承中国古典文化的任务。

  • 标签: 文言文困惑兴趣方法训练策略
  • 简介:如何扩展当代文学的研究视野,寻找当代文学研究新的学术生长点,为目前许多研究者所关注,为此,本刊编发一组文章,拟从大学中文科的设置与当代文学发展资源的关系的角度入手,对此话题的探讨作出一个新的尝试。所选三篇文章都各从自己的角度谈出了颇有见地的看法,我们相信对这个话题还可以做许多更有益的讨论,希望能引起学界同仁的关注和进一步的探讨。

  • 标签: 中文学科 当代文学 人文精神 人道主义 文学史
  • 简介:该书由著名学者欧阳昱先生编著,2016年5月在台北市猎海人出版社出版。此书以谈文化交流为铺垫,主要讨论了澳中文交流。全书共分为上中下三编,先写澳大利亚文学在中国的情况,把澳大利亚的华人文学当做中澳文学关系的一个领域来考察,对该文学的历史进行了诗意的勾勒,介绍澳大利亚文学中华人的英文写作等;中编写中国文学在澳大利亚的译介,起源、流布、影响等情况并探讨了从1788年到2007年这220年来中国文学如何通过英文进澳大利亚等;下编三章分别讨论两位澳大利亚华裔作家以及三位澳大利亚作家等,从各方面揭示澳大利亚的多元文化,

  • 标签: 澳大利亚文学 英文写作 交流史 文化交流 欧阳昱 上中
  • 简介:在我家,全家十一口人都在一起吃晚饭。我们几个兄弟姐妹吃饭时都爱抢垫板。那几个垫板有很多图案,有的是“元素周期表”中的元素,有的是世界地图。有一天,我抢到了那块有世界地图的垫板。以前,我没注意看世界地图的东面,所以我不知道东方的国家。这天我看见了一个新的国家:中国。我问妈妈:“这地方在什么州?”妈妈回答:“那个地方不是美国的一个州,那是一个国家。”从那儿以后,我对中国很好奇。

  • 标签: 中文学校 元素周期表 世界地图 兄弟姐妹 国家 中国
  • 简介:在高中语文中,文言文占据了相当一部分比例,成为影响学生语文成绩的一大重要因素。而对于大多数高中学生说文言文的学习并不容易,甚至是学生学习的难点,但文言文中的语法教学却常常被教师们忽略。因此,如何使学生更好地理解并掌握文言文的要义成为了高中语文教学的一大重点。该文旨在研究语法教学如何运用于高中文言文教学,基于不同学生的学习背景,根据不同学生平时学习文言文的情况,通过对高中生学习文言文的实例进行分析,从他们对文言文中易于掌握和较难掌握的知识的共同点发现并总结文言文教学规律,将语法教学应用于教学,从而进一步分析语法教学在指导学生学习文言文方面的优势及意义。

  • 标签: 高中语文教学 文言文 语法教学
  • 简介:初中语文课本中经常遇到带有“三”与“四”的文学常识.为了便于学习和掌握,积累于下,与同学共赏。

  • 标签: 初中 文学常识 语文 学习辅导
  • 简介:随着澳大利亚政府鼓励当地学生学习亚洲语言政策的不断实施,澳洲社会各界学习汉语的热情日渐高涨。位于澳大利亚赖德市的丰华中文校在新学期迎来了一名特殊的学生——澳大利亚新南威尔士州公民和社区管理事务厅长多明尼路(VictorDominello)。也许正是因为这个新的岗位,让他感到了学习中文的必要和紧迫。新一届政府上任之初,就将原来的教育培训部改成教育社区部,因为他们看到了社区的力量和影响,也看到社区工作的重要性。

  • 标签: 中文学校 中国文化 澳洲 教育社区 官员 澳大利亚
  • 简介:摘要:在我国新课改大环境下,语文教师的目的主要是提升学生的文学鉴赏能力,培育学生的文学素养以及综合素质。在这样的情况下,教师在语文阅读教学过程汇总,应该重视对学生文学鉴赏能力的培育,有效提升学生的写作能力,推动学生的全面发展。基于此,本文主要是针对语文阅读中文鉴赏能力的培养展开了探究分析。

  • 标签: 语文 阅读教学 文学鉴赏能力 培养