简介：摘要很多学生由于生活阅历少、积累素材少等原因，写作水平一直没有很大程度的提高，影响到了学生的语文学习成绩。本文介绍了六种提高学生写作水平的方法，旨在与同行分享。

简介：作文无定法，但有方法。重视作文基础是前提，模仿范文是一个有效的方法，素材的选择非常重要，谋篇布局是关键，写法指导也是必要内容。本文试图从五个方面介绍提高学生作文水平的方法。这五个方面，相互独立又相互关联。只要做好这五个方面，提高学生作文水平不是难事。

简介：摘要中职学校的生源较为复杂，基础知识水平与思想道德水平参差不齐。由于各类因素的影响，很多中职学校学生都存在着一些心理问题，主要表现在自我意识强，习惯较差；存在心理障碍，缺乏学习动机；存在自卑心理，交往能力弱。本文主要分析了中职学校部分问题学生的思想状态、成因，并探讨出了相应的帮教方法。

简介：摘要本文针对当前中等职业学校思想政治教育工作存在的主要问题以及问题产生的原因，提出从下面三个方面加强和改进中职学生德育教育工作的对策，即加强德育体系建设，增强德育的吸引力；改进德育教育方法，增强德育的有效性；拓宽德育教育渠道，增强德育的凝聚力。

简介：摘要中职学生礼仪观念的缺失，已经成了社会话题。作为教师，我们每天都在强调素养，强调品质，强调礼仪的重要性，却始终缺少一个系统化的方法去对症下药。礼仪关系到中职生的就业和发展。本文针对现阶段中职生礼仪教育的发展现状，提出了自己一点看法，通过课堂、实践、企业三个层面，立体化的构建了中职学校礼仪教育的实施方法。为培养企业需要的综合型人才提供良好的支持。

简介：摘要阅读是语言学习的基本方法之一，英语的学习也需要学生通过进行大量的阅读来提高。在英语教学中，除了传授必要的词汇和语法知识外，培养阅读能力也至关重要。

简介：摘要中等职业学校学生正处于身心发展的关键时期，社会的急剧变化使他们心理上的动荡进一步加剧，所面临的心理行为问题也是前所未有的，而这些心理行为问题只依靠传统的说教式、单一化和公式化的德育课堂或一些德育活动是解决不了的，只有开展多种形式的心理健康教育，才能更好地解决学生存在的种种心理行为问题，起到春风化雨、润物无声的既治标又治本的独特作用，促使中职学生能够更好地适应学校、社会生活，能够健康快乐地成长。

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简介：摘要中职学校的学生大多成绩极差，品行不好。做好转化工作，教师必须关爱他们，要做到细心观察、耐心引导、公平博爱。

简介：中职学生在接受奖励资助的过程中会涉及许多具体的程序,如本文所提到的申请程序、审核程序以及备案程序等。而这些程序中所累积形成的材料档案则是校方为学生开展奖励资助工作的直接凭证记录,因而,对中职学生奖励资助工作中所形成的档案材料进行科学有效的管理将具有重要的意义。本文就目前国内中职学生的具体奖励资助情况进行介绍,进而对于该过程中的档案材料以及档案管理进行讨论。

简介：摘要学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好学生管理工作，就必须充分发挥班主任的交导作用、学生的自我教育和自我管理的主体作用，建立完善的学生管理规章制度，回时要注重养成教育这样才能做好学生管理工作。

简介：藏民族具有悠久的历史，形成了灿烂的藏族文化。在传承和发扬藏文化的过程中，学校教育是基础性工作。在我们地区，由于历史地理的影响、语言环境的缺失等诸多因素，学生的藏语水平一直以来都参差不齐，水平比较低下，从而成为制约传承和发扬藏族文化的瓶颈。为了更加有效地传承和发扬藏族文化，作为学校管理者，我们一直在思考如何进一步提高学生的藏语水平并且一直在努力。

简介：<正>写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是学生语文的重要标志。但目前的作文教学往往又是最让老师、学生和家长头疼的一件事。原因何在?因为感到无话可说,无物可视了。要解决这一问题,无外乎两个字——"积累"。总的来说,学生作文素材的积累主要有两个方面:一是课内阅读的积累:二是课外阅读与参加实践活动的所得。一、课内阅读积累语言阅读是习作内容的重要来源之一,一篇课文就是

简介：摘要《语文课程标准》指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。

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简介：〔摘要〕英语作为一门交际性语言，它的使用价值越来越高。然而大多数中职学生是英语学习的失败者，对英语已失去兴趣。

简介：在职业教育教学中，英语教学一直面临着很多困难，如学生的英语基础差、学习积极性不高、教学模式落后、方法单一等。中职英语教师要积极面对并敢于应对挑战，不断在教学实践中摸索有效提高中职英语教学质量的对策，以适应新的生源情况及职业岗位对技能型人才的要求。

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简介：<正>班级是中等职业学校教育工作的基本单位,中等职业学校的教育、教学工作和对学生的管理工作主要是通过班级来进行的。当前我国职业教育发展迅猛,但进入职高的学生大都背负着"双差"的名声,这样也加大了班主任的管理难度,因此搞好班级文化建设就成了班主任的课题。一、教室环境的建设教室是学生学习、生活、交际的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教