简介：摘要：中职的学生在面临未来方向时主要有升学或者就业两条路可走，在学校里认真学习，提高文化水平，以面对日后的升学考试，或培养自身的实用性和技术性能力，为毕业后的就业做准备。但无论是哪条路都需要在提升自身入手。秘书职业因具有其专业性，中职文秘专业在进行教育及创新时应当以提升学生自身综合素质为主要目标，培养出适应时代的高水平秘书人才。在此基础上，来对中职文秘专业现下教育模式及对创新符合秘书职业社会需求的教育模式进行探究。

简介：摘要秘书工作是一种辅助性与综合性并存的社会工作。辅助性即秘书是领导的辅助者，以领导的意图为核心。综合性则表现在对秘书职业的要求上。“一专多能”已成为秘书行业的普遍要求。中职文秘专业的教学重点就是旨在提高专业素质。

简介：摘要：中职文秘专业的培养复合化趋势日趋明显。如何强化学生专业技能和职业能力以适应文秘人才市场的需求,成为当前中职学校大课题。文章从教师团队不专业、缺乏实践时效性等三方面分析了当前中职文秘教学存在问题，并阐述了优化师资队伍、增加实践机会等改进策略。

简介：　　摘要：随着社会的发展和对人才专业化要求的提高，各行各业对秘书人员的能力有了更高更新的要求，即由原来强调单一的文秘专业知识到更加重视专业综合素养、职业能力等多方面因素。所以，面对日益革新的社会需求，职业学校也要改变原来单一的理论课程教授模式，增加有效的实践课教学课程，使学生能成为理论与技能的双优生，成为符合时代发展的文秘专业人才。

简介：摘要：秘书工作是一种辅助性与综合性并存的社会工作。辅助性即秘书是领导的辅助者，以领导的意图为核心。综合性则表现在对秘书职业的要求上。“一专多能”已成为秘书行业的普遍要求。中职文秘专业的教学重点就是旨在提高专业素质。

简介：【摘要】通过对学生在企业实践单位的调查与走访，了解到企业所需的文秘人才要具有综合能力，他们需要的是具有多种能力的复合型文秘人才。文章就现今中职教育中文秘专业学生综合能力的培养存在的不足之处及以后学校的教学重点等进行了分析探讨。

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简介：【摘要】坚持能力本位是职业教育教学改革的基本价值取向。就中职文秘专业而言，用人单位在招聘人才时都把考查应用写作能力作为重要内容，可见，具有扎实的文案写作功底是文秘专业学生必备的核心职业能力之一。然而，中职学校生源素质参差不齐、文化课功底较差、缺乏学习主动性，所以，培养文秘专业学生的写作能力迫在眉睫。

简介：摘要：在中职院校当中，文秘专业的培养目标是培养兼具专业知识与职业能力的人才。随着企业的发展和改革，社会对文秘专业人才的需求越来越高，他们除了要具备一定的英语表达能力、写作能力之外，还需要具备计算机操作技能、具有较高的职业道德素养。为了培养出复合型的文秘人才，项目教学法的应用是十分有必要的，它使教学的方向和目标都变得更加明确，学生的参与度也更高。

简介：中职文秘专业学生的工作能力要求必须面对新的形势发展的需要和要求．在教学过程中应注重培养其工作效率．工作质量和工作纪律上的信息意识、时间意识、超前意识、责任意识、参与意识、纪律意识、自我意识和竞争意识等。使其能在毕业后真正立足于社会，服务于社会。

简介：摘要：中职文秘专业学生的能力培养要以企业秘书岗位的需求为依据，采用系统的培养方式，构建文秘专业课程体系，将课程教学与实训教学进行有效结合，促进中职文秘专业教学向职业性和实践性方向发展，为文秘专业学生的综合职业能力打下良好基础。本文主要针对中职文秘专业学生综合职业能力培养的策略进行探究，希望能够为中职文秘专业的教学提供有效的参考价值。

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，社会对秘书人才的需求越来越大，要求也越来越高。目前，我国中职院校在文秘专业的课程设置、教学模式等方面仍存在问题，特别是中职秘书礼仪教学，没有形成一套很完整的教学体系以及教学模式。因此，为了更好地开展文秘专业的教学，增强中职秘书礼仪教学的实效性，笔者对这一专业存在的问题及有效措施进行了探究，以期待能够对文秘专业的教师提供参考价值。

简介：摘要应用文写作能力是中职文秘专业学生必备的能力之一，但应用文写作作为文秘专业中的一门核心课程，很多时候却没有达到理想的教学效果，大多数学生的应用文写作水平都有待提高。本文主要对中职文秘专业学生提升应用文写作能力的必要性和方法这两方面进行探究。

简介：摘要：传统意义上来说，职业教育的学习就是为了就业，大量职业技术学校更要以此为导向，以帮助学生就业为主要目标，贯彻落实“十一五”规划纲要，是新时代职业教育发展的必然趋势。在中国向第三产业转型的当今，文秘专业无疑是一大热门专业，它渗透到当今的各行各业，大到国企和国家部门建设，小到各行各业的生产辅助，在我们的身边无处不在，但是由于其专业性，也成为了“最好就业的职业，也是最难就业的职业”。由此可见，对中职文秘应用写作能力的培养，关系到日后学生们在工作岗位上能否更快进入角色，更快得到公司的任用。

简介：摘要应用文写作能力是中职文秘专业学生必备的能力之一，但应用文写作作为文秘专业中的一门核心课程，很多时候却没有达到理想的教学效果，大多数学生的应用文写作水平都有待提高。本文主要对中职文秘专业学生提升应用文写作能力的必要性和方法这两方面进行探究。

简介：摘要在中职学校的日常教学中，由于学校对文秘专业的实训教学环节的重视度不够，这就直接导致学生在学习过程中的实际的实践能力以及学生在学习中的综合应用能力都相对较弱。这样中职学校培养出的人才便不会符合社会发展的需要，降低了中职学校的教学成果，淡化了中职学校为社会培养专业性人才的教学目标。因此，中职学校的教师在日常教学的过程中要注意采用是适当的教学方式，增强文秘专业学生在学习中的实训环节，增强文秘专业学生的实践能力。基于此，本文就主要讲述了中职学校的文秘专业学生加强实训教学的实践研究。

简介：摘要在现代科学管理中，文秘为其中较为重点的专业。现代社会不断发展，文秘工作也逐渐趋于科学化及现代化。在企业的实际管理过程中，文秘起到了较为关键的作用，其亦为各企业之间信息交流的桥梁。因此，中职院校必须及时针对学生专业素养进行提升，不断对学生能力进行提高，使学生能够在社会中实现稳定发展。本文针对中职学校文秘专业教学改革的探索与实践进行分析。

简介：摘要：中职文秘专业主要是为社会提供合格秘书的，对于秘书来说需就业人员具有较高的综合素质，需中职学校注重文秘学生职业素养的培养。思维导图是常用的发散思维工具，同时也是有效的一种信息处理系统，经相关的、相互隶属的层级图表现出各级主题关系。本文是运用思维导图是对教学方式以及学习方式进行改变，使学生学会方法学习以及理论学习，从而实现自主学习，培养文秘专业学生的核心素养。

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