简介：【 摘 要 】 苏联著名教育家赞可夫指出：“人的欣赏美和创造美的情感必须通过目标明确的工作来培养。语言教学是语文教学的一个重要组成部分。而诵读却是加强语言教学的前提，是语感形成的基础、积累语言、培养语言能力的重要手段”。 本文从课堂教学的教师操作层面出发 ， 谈如何组织学生展开有层次地阅读 课文 ，逐步深入地与文本进行生命的对话。在整个教学过程 中 ，以学生为主体，通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读，以达到感知课文，理解课文，体悟情感，积累语言的目的，完成学生个体阅读的全过程，将 " 读 " 贯穿于阅读教学的全过程。

简介：摘要：科技是第一生产力，作为唯一个没有被岁月潮汐冲断的世界文明古国,在历史的长河中为世界贡献出了四大发明--火药、指南针、造纸术、印刷术,这些伟大的科学技术成果为中国，为世界的经济文化发展做出了巨大贡献。伟大的哲人马克思曾写道:“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总得来说变成了科学复兴的手段,变成对科学发展创新必要前提的最强大的杠杆。”由此可见，科技推动人类文明的发展，科技乃国家强盛之基。

简介：摘要： 探究阅读与写作 依互关系是提高小学语文阅读写作教学模式改革创新效果以及深化小学语文素质教育改革的重要措施，也是实现小学语文阅读与写作教学水平的主要途径，更对小学生语文核心素养、综合素质以及语言能力等产生了深远影响。本文辩证分析了小学语文阅读和写作的 依互关系，在遵循小学语文阅读与写作教学内在规律的基础上，为实现阅读与写作教学效果的最佳化而提出一些新建议。

简介：摘要根据国内外试验进展，叙述了塔斯玛依对人体系统的相关毒性、安全性和功效等。塔斯玛依在一定的剂量下，对机体作用具有安全性高、毒性小、疗效显著等特点，以期为临床运用，保健品、营养品开发提供依据。

简介：

简介：摘要1例56岁女性患者因糖尿病周围神经病变给予依帕司他50 mg口服、3次/d。当天服药3次后（首次用药后约10 h），患者面部出现红色丘疹，头颈部出现风团样红斑。服药第2天，皮疹进行性加重并诊断为多形红斑型药疹。考虑为依帕司他所致，将该药换为硫辛酸注射液，并给予地塞米松、维生素C注射液、葡萄糖酸钙注射液对症治疗。3 d后，患者过敏症状减轻，逐步停用抗过敏药物，其他药物继续使用；6 d后，患者无不适，停药出院。20 d后随访，患者皮疹未复发。

简介：摘要：目的：研究主要针对重型颅脑外伤患者在临床中采取依达拉奉治疗的效果开展分析。方法：研究开始时间为 2019年 6月，结束时间为 2020年 6月，研究对象是我院接收治疗的重型颅脑外伤患者 88例，根据患者的治疗方式差异来开展分组，采取常规治疗方式的患者划分为常规组，采取依达拉奉治疗的患者划分为研究组，比较两组患者的血清 S-100β与 NSE水平。结果：研究组患者的血清 S-100β与 NSE水平均要优于常规组， p<0.05。结论：重型颅脑外伤患者在临床中采取合适的依达拉奉治疗，能够增强治疗预后效果。

简介：摘要：小学语文阅读教学是语文学科中基础性的授课环节，阅读可以使人明智，充分的阅读能够拓展学生的知识层面和视野，让其在阅读的海洋中发掘更加深层的知识内涵。阅读在心灵和视觉给予学生的双重感受，能够熏陶学生的品德和性情。现阶段的小学语文阅读在新课改的背景下，面临着课堂的转型与升级，区别于传统课堂“笼统化”知识型灌输，现代小学教师更应重视阅读对学生综合思维和实践能力的提升。

简介：摘要：目的： 本文通过对急性脑梗死患者进行依达拉奉药物来进行护理治疗。 方法 ：本院主要通过对 2018 年 4 月至 2019 年 4 月期间在我院接收治疗的 76 例急性脑梗死患者为研究对象，并且医护人员对这 76 例急性脑梗死患者随机分为两组，分别为对照组和观察组，每组患者各 38 例。医护人员通过对对照组急性脑梗死患者进行常规的氯吡格雷药物进行护理治疗，而对观察组急性脑梗死患者进行 依达拉奉药物进行护理治疗，通过对两组患者的护理效果来进行对比分析研究。 结果： 医护人员通过对两组患者的护理效果进行对比分析后，可以明显的看出观察组急性脑梗死患者的护理效果明显优于对照组急性脑梗死患者，具有明显差异，符合统计学意义（ P<0.05 ）。另外，两组患者都没有出现明显的不良反应，没有差异，不符合统计学意义（ P>0.05 ）。 结论： 医护人员对急性脑梗死患者使用依达拉奉药物进行护理治疗，具有明显效果，并且患者没有出现明显的不良反应和过敏现象，值得在临床护理过程中被广泛推广使用。

简介：摘要依鲁替尼是第一代布鲁顿酪氨酸激酶抑制剂，它耐受性好、疗效高，被视为慢性淋巴细胞性白血病、套细胞淋巴瘤等B细胞相关肿瘤的一线用药。但心房颤动（房颤）是其最主要的严重并发症，使这一药物的使用受到了限制，因此加深对依鲁替尼所致房颤的认识十分必要。本文主要就依鲁替尼相关房颤的基础研究及其临床诊治进展作一综述。

简介：摘要：受疫情影响，我国在线教学蓬勃兴起，宪法课程教学方式和教学内容的更新是新形势下强化高校理论、思想和政治教学任务的重要举措。习近平依宪治国与依宪执政重要思想是全面推进依法治国的价值指引和哲学基础，是马克思主义法律思想和法学理论在当代中国的本土化，有着符合中国国情和发展理念的深刻内涵，是宪法思想和内容的重大发展。从宪法学在线教学的相关实践来看，将习近平依宪治国思想引入具体的教学内容中，对于宪法学教学模式和教学内容的创新，以及信息化、启发式的教学实践的开展，宪法课程的思想性、政治性和时代性的提升，都具有无可比拟的价值和意义。

简介：摘要：在兴趣的带动下，人们往往能够激发潜在的能量，而对于学生而言，浓厚的学习兴趣，使他们的学习更加有效率。尤其在初中阶段，学生从小学步入初中，需要重新适应学习节奏，也逐渐脱离小学教师的循循善诱教学法，需要自主思考探究问题，这就要求学生对学习充满兴趣，唯有如此，才能让学生有想要深入探究知识的欲望。本文结合如何将兴趣教学法应用在体育教学中进行探讨。

简介：【摘要】目的：分析依达拉奉联合血栓通治疗脑血栓的疗效。方法：研究于社区医院内部选取2019年1月至2020年1月收治的90例脑血栓患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各45例，对照组实施常规治疗，实验组实施联合治疗，对比患者临床疗效、治疗前后NHISS评分及Barthel指数。结果：实验组患者临床疗效显著好于对照组（P＜0.05），且患者治疗前NIHSS评分及Barthel指数对比无差异（P＞0.05），治疗后实验组显著好于对照组（

简介：摘要：阿克萨依金矿位于属阿尔泰山脉北西段南麓低山丘陵区。发育于中泥盆统托克萨雷组第三岩性段。构造控矿特征明显， 蚀变类型有黄铁矿化、绢云母化、碳酸盐化和硅化。通过对阿克萨依金矿地 质特征分析，确定其找矿标志。

简介：【摘要】目的：探讨社区高血压患者（分型：轻-中度）进行干预时选用波依定对依从性造成的影响。方法：选择参与者为社区医院收治的高血压患者=400例（时间选择：2018年1月-2020年12月），以治疗方案进行分组（共2组，各200例）。对照组在此次中采用常规治疗（药物：尼群地平），观察组在此次中采用波依定，比较两组患者应用效果。结果：实验组、对照组的三个指标（收缩压、舒张压、治疗有效率）比较中有差异，2组存有统计学意义（P值范围

简介：［摘要 ］目的 观察依帕司他对早期糖尿病性肾病 ( DKD) 患者的疗效。方法 :病材选取自 2016年 6月 ～ 2018年 5月期间我院门诊及住院的早期糖尿病肾病患者 100例，随机分为两组，依帕司他治疗组 50例，对照组 50例，疗程半年，半年后比较两组患者的疗效。结果 :治疗组总有效率 90% ，明显优于对照组的 70%，两组之间的差异有统计学意义 ( P ＜ 0． 05)。治疗组，治疗后尿微量白蛋白排泄率 UAE及 Scr、 BUN值的下降与治疗前比较差异明显，有统计学意义 (P＜ 0.05)，对照组：治疗后尿微量白蛋白排泄率 UAE及 Scr、 BUN下降不明显，甚至上升，对照组与治疗前后比较差异无统计学意义 (P＞ 0.05)。治疗组与对照组比较 UAE及 Scr、 BUN值的下降差异有统计学意义 (t= 2.893， P＜ 0.01) 。结论 :依帕司他对早期 DKD有明显降低了尿微量白蛋白排泄率，延缓肾功能恶化的作用。

简介：【摘要】目的 探讨依达拉奉联合尼莫地平治疗急性脑出血的临床效果。 方法 选取 2018/4-2019/4 我院急性脑出血患者 100 例，按随机数字表法分组，对照组 50 例予以常规治疗，观察组 50 例予以依达拉奉联合尼莫地平治疗。评估临床疗效，并测定治疗前、治疗 20d 后血浆内皮素（ ET-1 ）水平。 结果 观察组临床总有效率高于对照组（ P<0.05 ）；两组 ET-1 较治疗前显著降低，且观察组低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 依达拉奉联合尼莫地平治疗急性脑出血疗效显著，其机制可能与降低 ET-1 表达有关。

简介：摘要：目的：建立HPLC测定法测定复方芩兰口服液口服液中(Ｒ，S)－告依春的含量。方法：采用高效液相色谱法，色谱柱为OMNIHubble C18色谱柱( 250mm ×4.6 mm，5μm)，流动相甲醇－0.05%磷酸为流动相，流速1.0 ml.min-1 ，检测波长245 nm，柱温30℃。结果：5～50μg.ml-1(Ｒ，S)－告依春与峰面积的线性关系良好(r= 0.9996)，平均加样回收率106.75%，RSD 为1.98%。结论：该方法操作简便、结果准确，精密度好，专属性较强，可用于复方芩兰口服液中(Ｒ，S)－告依春的质量控制。

简介：[摘要 ] 目的 建立 HPLC法测定依达拉奉的潜在基因毒性杂质联苯胺、硝基苯。 方法 色谱条件为：安捷伦液相1260；柱温：室温；流动相：流动相 A： 磷酸盐缓冲液（取磷酸二氢钠3g，加水适量使溶解，加三乙胺 1ml，加水至 1000ml，摇匀，用磷酸调节 pH值至 4.5）；流动相 B：乙腈；梯度洗脱；进样量： 20μl；流速： 1.0ml/min；检测波长： 230nm。 结果 本分析方法专属性、灵敏度、准确度均良好。 结论 该方法简便、准确，可用于依达拉奉的潜在基因毒性杂质联苯胺、硝基苯的检测。

简介：【摘要】 目的：对急性脑梗死患者治疗中运用依达拉奉所起到的干预效果进行深入探究。方法：以 2019.01-2020.01期间作为研究时段，选取我院于该期间段内所接纳治疗的急性脑梗死患者 100例作为研究对象，将所有患者基于随机数表法分为对照组以及观察组，其中对照组 50例采用红花注射液来进行治疗，观察组 50例则采用依达拉奉注射液进行干预治疗，对两组患者的最终临床疗效进行数据的统计并作对比分析。结果：两组患者在治疗后的神经功能缺损评分、日常生活活动量表变化均显著优于治疗前（ P＜ 0.05），但治疗后观察组的神经功能缺损评分、日常生活活动量表变化同对照组相比明显更优，数据差异统计学意义显著（ P＜ 0.05）；同时观察组临床治疗总有效率、患者家属治疗满意度也明显高于对照组，差异统计学意义显著（ P＜ 0.05）。结论：在对急性脑梗死患者进行治疗时，采用依达拉奉注射液对其进行干预可有效改善病症，提高整体疗效，临床运用价值显著，值得临床进行推广运用。