简介：乔金花又消失了。电话号码成了空号。和三十年前一样,又一次无影无踪。辜家瓦百思不得其解,与她在一起的日子,被他从头至尾仔仔细细回味了好多遍,从相逢到消失,刚好两个月。唯一的破绽就是太凑巧、太顺利、太迅速。二月底的某个周六,辜家瓦决定去医院。脑门上的几颗红包,越来越硕大,鲜艳得像熟透了的小野莓。

简介：没有征兆地，我目睹了大自然的一个奇迹。抑或是被神秘的力量牵引，当我抬头时，我听到华美的合奏响起。一棵高大的玉兰树迎面挺立在跑道转角处，清香四溢。

简介：

简介：北京阜成门内西三条鲁迅故居中，“老虎尾巴”的东墙下，是鲁迅写作的书桌。桌前一把藤椅就是鲁迅坐过的，他面对的墙上有一只小镜框，框中画的是《五个警察一个О》，画面为五个全副武装的警察，高举棍棒，手推脚踢，殴打一个拖着两个孩子的孕妇的场景。那上面有画家司徒乔的签名。

简介：乔一直以自己的爷爷玛拉基为荣。爷爷年轻时，曾上过战场。只是因为患病而不得不离开战场。即使爷爷没有立下过赫赫战功，但乔也因他脸上的伤疤而万分崇拜他。

简介：“乔”字娃娃本领大，加上偏旁变戏法——左边加上“木”字旁，弯弯小“桥”河上架。左边加上“车”字旁，抬着花‘鞒”吹喇叭。

简介：电视剧《三国演义》里东吴有位美丽、端庄的女子,叫小乔。我班也有位"小乔",她不仅漂亮,而且顽皮有趣,大家都很喜欢她。我班的小乔,叫代书侨。她有一双闪着聪明的毛嘟嘟的大眼睛,那灵巧的鼻子和樱桃小口,真是惹人喜爱。她虽然身材娇小,但胆子很大,总是天不怕地不怕的样子。没事时,她

简介：民国词人乔大壮被喻为＂词坛飞将＂,其词受生平遭际及性情气质影响颇大。早期所作,以深婉密丽、闲雅多致的风格为主;中年以后,国事飘摇、家庭多故,词作多幽咽吞吐、沉郁蕴藉之音。而因其孤高狷介、至情至性的精神气质,其词又呈现出气格高华、沉郁深幽的特质。词风与北宋晏几道、秦观、贺铸为近,是典型的词心之作,在民国词坛具有独特价值。

简介：在今年6月UFC被以40亿美元全资出售给WME—IMG财团后，表面上对UFC的组织结构并没有任何影响，总裁白大拿继续留任，一切日常事务照常。

简介：2016年10月12日，来自伦敦的乔·米勒（JoeMiller）再次赢得世界高尔夫远距大奖赛冠军（WorldLongDrive），他在决赛中打出423码的距离，打败了卫冕冠军菜恩·斯汀伯格（RyanSteenberg）。

简介：笛卡尔究竟为乔姆斯基语言研究方案作出了何种贡献？这个问题对于乔姆斯基语言哲学研究和理性主义思想史研究有重要意义。着眼于历史和学理两个方面,本文从麦吉利夫雷提供的答案入手讨论,致力于论证两个观点：（1）否定性的论点：语言的创造性算不上是乔姆斯基方案的笛卡尔贡献;（2）肯定性的论点：乔姆斯基方案真正的笛卡尔贡献是一种理智化的解释人类认知能力（特别是语言能力）的思路。

简介：摘要乔灌木在园林景观工程中的应用比较广泛，园林生态、美化是乔灌木的强项，而乔灌木的施工需要掌握其生长规律，应用科学的施工方法，才能提高乔灌木的成活率，提高工程质量。本文主要对乔灌木栽植施工技术的要点进行分析，供同行借鉴参考。

简介：摘要在中医看来，脾胃为人体气机运行的枢纽，脾胃通过经脉相互络属，从而相辅相成,共同完成饮食物的消化、吸收和精微的输布。脾气宜升胃气宜降。脾胃气机升降失调,临床多与肝气郁结,脾土得不到肝木的疏泄有关。故临床用药在调理脾胃的基础上,常稍佐疏肝胆之气的药以辅助脾胃升降之气。

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简介：从纽约港延伸出来的长岛上．有一幢被乔伊·曼加诺称为家的豪宅。她此时坐在客厅角落里那把舒适的扶手椅上．小口喝着一杯咖啡。在这位59岁的大人物周围．所有的东西都是那么地干净整洁．这正是她喜欢的生活方式。

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简介：喜剧电影《小明和他的小伙伴们》近日在京举行定档发布会。导演王鑫表示拍摄期间“天天想好笑的情节点，就是为了给观众奉献一部无尿点的国民喜剧。”为契合“小明”大电影氛围，发布会特地以致敬青春为主题，竞猜童年儿歌环节，

简介：圣安东尼奥·德阿雷科小镇距离阿根廷首都布宜诺斯艾利斯仅120千米,这里流传着一段生动的故事,那便是高乔人的传奇。每年的11月,这座曾经的殖民地城市都要向高乔人致以最崇高的敬意——举行持续一周的节日庆典,高乔骑士们将骑着马从四面八方赶来,盛装出席聚会,向远方的客人尽情展示阿根廷的美丽风情。

简介：萨乔万尼的学校道德领导思想在当今教育管理学界有重要的影响。道德领导思想的主要观点是：价值问题是学校领导的根本问题，道德权威是学校领导的核心权威；情感、价值、信念是人类重要的动机规则；教育领导者要善于寻找“领导的替身”，促进组织成员成为价值理念的信奉者、价值目的的服务者。萨乔万尼的学校道德领导思想也有其局限性，主观主义学派的观点缺乏更有力的实证依据。借鉴萨乔万尼的学校道德领导思想，在当代教育管理中，教育领导者要善于引领员工的价值信念，建设学校学习共同体，作为“管家”通过支持服务来进行领导，推进学校“以法治校”和“以德治校”相结合。