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  • 简介:【摘要】反事实思维又被 称为 反事实推理,是对过去已然 事实进行 否定并 重新表征以 建构一种可能性假设的思维活动。本研究在 语言学的基础上,参考 Bloom提出的“ 汉语中缺乏虚拟语气的句法功能,因此中国人在思维时不擅长反事实思考”这一观点,采用问卷调查及线下访谈等方式,针对 215 个不同年龄段的中国人开展调查,以验证 Bloom 观点的合理性。结合 Bloom 研究结果中 “ 有英语学习经历的中国人的反事实思维能力相对较强 ” 这一观点,深度分析此次调查,探求影响中国人反事实思维的实际性因素。

  • 标签: 中国人 反事实思维 调查分析
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  • 简介:摘要:在小学英语学科教学活动中,教师基于真实性学习原则,引导学生进行高效学习,是落实新课程改革教学目标的具体表现。但对于教师而言,如何把握好真实性教学原则,使得学生的学习回归真实,还成为其需要深入探索的问题。本篇文章主要从小学英语真实性学习的实践意义入手,分析了教师实施真实性教学的几点具体策略。

  • 标签: 真实性学习 小学英语 高年级教学 策略
  • 简介:摘要:事实婚姻以一种特殊的婚姻关系在我国存在着,即使我国《婚姻法》明确规定夫妻之间结婚必须登记,但由于不同民族地区自然地理环境、文化风俗各不相同,旧的结婚习俗严重影响人们传统的婚姻观念,使得某些偏远地区仍然存在男女双方不进行婚姻登记,但却公开以夫妻的名义同居一起生活的婚姻关系。面对这一现象,本文从探讨事实婚姻制度出发,结合实际案例分析,对我国产生事实婚姻的根本原因,及其社会现状和特征等问题进行分析,梳理我国法律关于事实婚姻的相关规定,明确事实婚姻法律效力的认定。通过对事实婚姻法律问题的思考,探讨如何在立法基础上建立起事实婚姻的相关制度,使事实婚姻能在符合规定的条件下获得合法婚姻的法律地位。

  • 标签: 事实婚姻,案例分析,婚姻关系
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,无论是教学模式的创新,教学方法的优化,最终都要还原到教材实际当中,以数学教材为依托,通过有效的拓展和更新对知识进行重新的再利用,引导小学生能够融入到课堂情境当中,通过提出问题,大胆假设来还原真实的课堂情境,以便于促进小学生数学核心思维的养成。本文主要研究在小学数学教学中大胆解构教材,重构正式课堂的意义和措施。

  • 标签: 小学数学 解构教材 真实课堂
  • 简介:摘要: 精彩的课堂 是我们每一位教师不懈的追求,而真实有效则使我们的追求得以升华。真实自然的课堂是有效课堂的奠基石 , 刚柔并济的课堂是有效课堂的催化剂 , 开放互动的课堂是有效课堂的激火石, 懂得放手的课堂是有效课堂的丰收果 。

  • 标签: 奠基石 催化剂 激火石 丰收果
  • 简介:摘要:我国司法实践中对于不动产事实物权的保护机制呈现出“全盘否定”或者“过度保护”的混乱状态,传统物权法将“登记”规定为物权变动的依据,是引发不动产事实物权的保护力度明显不足的主要原因。我国传统的物权变动理论是以登记为主,登记对于不动产物权的归属具有决定性。但是,登记只是权利的外在公示方式,是一种形式,而非本质。另外,我国关于不动产登记的性质、审查方式以及不动产登记机构的赔偿制度上均存在有缺陷,因此,法律物权需要事实物权作为补充,以完善物权法体系。

  • 标签: 不动产事实 物权 适用 理论分析
  • 简介:【摘要】创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。中共中央政治局11月30日就加强我国知识产权保护工作举行第二十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,“全面建设社会主义现代化国家,必须从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发,全面加强知识产权保护工作,促进建设现代化经济体系,激发全社会创新活力,推动构建新发展格局。”我国知识产权事业不断发展,世界知识产权组织发布的2020年全球创新指数报告显示,在全球参与排名的131个经济体中中国位列14,是唯一一个进入前30位的中等收入经济体。当前我国经济已进入高质量发展阶段,“知识产权保护是助力现代化经济体系、新发展格局建设的重要举措,也是现代化经济体系、新发展格局建设中亟须解决的关键问题之一。”中国人民大学未来法治研究院教授、区块链研究院执行院长杨东认为,将知识产权提升到国家战略高度,是国家治理体系和治理能力现代化、对外开放与社会主义现代化国家建设的要求。

  • 标签: 网知识产权 实际保护 时代发展
  • 简介:内容摘要:学生在真实生产环境下的实习实训往往只能放在学生毕业顶岗实习中进行,日常实践大多是在实验实训室完成或到企业参观见习。本文通过随州职院专用汽车生产装配仿真实训系统的开发和应用分析,解决日常教学实践不能完整的了解生产装配工艺的问题,达到生产实践的实习实训目的。对解决日常教学中学生下厂实习困难大,学校建设真实生产车间投资大的矛盾和学生日常的教学实习实训能在真实生产环境进行的教学模式改革提供一些参考。

  • 标签: 仿真系统 实习实训 真实生产环境 教学实验
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  • 简介:摘要:美术是艺术门类之一,小学美术学习既可以提高学生的审美能力,又可以有效培养学生的兴趣爱好。互动教学在美术学习中十分重要,可以让原本安静的美术学习变得活跃起来,也能够加强师生之间的交流,有利于学生更好地进行美术学习。本文首先阐述互动教学在美术学习中的重要性,然后分析互动教学在美术学习中的应用。旨在能够更好地实现美术学习中的有效互动,让学生更好地接收教师所传授的知识,在聊天对话中完成教学活动,让美术学习真实发生。

  • 标签: 互动教学 美术学习 教学质量
  • 作者: 文/耿文
  • 学科: 文化科学 > 传播学
  • 创建时间:2020-12-07
  • 出处:《文学欣赏》 2020年第3期
  • 机构:鲁迅在一九二七年八月八日致章廷谦的信中说:“我当做《阿Q正传》到阿Q被捉时,做不下去了,曾想装作酒醉去打巡警,得一点监牢里的经验。”这里就提出了一个非常重要的问题,即我们要真切地反映什么,就必须了解什么,我们只有努力做到真实,然后始有取材之源,表现之物,在尝试描写时,才能真实自然,才能触动人心。现代著名作家鲁迅以生动的艺术语言讲述了这个观点。古罗马诗人贺拉斯在他的《诗艺》中曾明确提出:文艺创作要“到生活中到风俗中去寻找模型”。贺拉斯也像鲁迅一样明确地告诉创作者要在生活中寻找所要表现的东西。
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  • 简介:摘要:本文以“DNA的结构”为例,以

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