简介：摘要：苗绣不管结构、不讲透视、不求形似、不顾比例与虚实、不讲事理逻辑艺术结构造型，自由发挥，大胆创意绣出苗族人民的美好愿望与幻想。都追求形象的自由结合，使自然对象的体积完全被消除，剩下彩色的线和面的构成，在空间中有机地堆叠，形成了独特的艺术造型，呈现出一种不间断的苗文化历史。

简介：摘 要：西江被誉为“芦笙的故乡”，“歌舞的海洋”。这里的姑娘小伙子们自豪地说：我们生下来之后，学会走路时，就学会了跳舞，学会说话时，就学会了唱歌。歌与舞伴随着姑娘小伙子们的幼年童年少年青年壮年和老年。音乐在西江苗族人民的生活中成为了不可缺少的一部分。本文从西江苗族人民在不同生活场景中的音乐元素的角度，对音乐与当地苗族日常生活以及精神世界的联系进行初步的探索和分析。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：珐琅又称“搪瓷”，是将矿物质硅、铅丹、硼砂、长石、石英等按适当比例混合，并将各种金属氧化物加入其中呈现不同色彩，通过焙烧研磨制成的粉末状颜料。依照不同的珐琅工艺将珐琅釉料在不同材质的胎体上填充绘制可获得珐琅产品。中国古代惯于将附着在陶或瓷胎表面的称之为“釉”;附着在建筑瓦件上的称之为“琉璃”;而附着在金属表面上的则称之为“珐琅”。

简介：摘要：

简介：【摘要】在五育融合背景下学校将办学思想转化为办学行为再物化为办学绩效，课程是最主要的地方，聚焦“民族元素”打造和谐优雅的适合地方孩子的校本德育课程，形成办学特色，让学生了解家乡的乡土文化，吸收乡土文化的营养，提高人文素养以及环境保护的意识，产生对家乡强烈的热爱之情与自豪感，从而继承厚实的民族优良美德。

简介：摘 要：苗族刺绣图案灵活多样，色彩丰富，图案生动活泼，多取材于生活习俗，有着较强的地域性特点，包含了苗族的民俗风情和民间智慧，展现了苗族地区少数民族的审美意向，苗族刺绣作为一种民间艺术有着较为深远的发展历史，文化内涵丰富多样，将其融入装饰图案设计教学中，能够为装饰图案设计教学提供新的教育路径，使得装饰图案设计教学更具活力，本文主要探索苗族刺绣图案对装饰图案设计教学的启示。

简介：摘要：湘西苗族鼓舞作为民族文化大家庭中的重要一员，至今已有千百年历史。它不仅反映了苗乡人民质朴的生活，而且舞蹈表演丰富多彩，表演形式和内涵都彰显着丰富而独特的魅力。社会的不断发展，意识形态的不断演变，如今我国正处于文化转型期，同其他民间艺术一样，湘西苗族鼓舞的表演形式和内容也不断地发展变化。本文将从文化背景、艺术特征，传承发展等几个方面进行探究，为发扬传统民族文化做出贡献。

简介：摘要：本文首先阐述了云南地震特点及云南地震带分布。然后具体分析了云南八大地震带的地貌地质情况和历史上的地震记载。最后，就云南地震带分布研究的意义做了简要总结。

简介：摘要：本文首先阐述了云南传统民居建筑特色。然后具体介绍了竹楼、白族民居、木楞房、藏族民居、云南一颗印、土掌房等典型民居。最后，就云南传统民居形成原因作了简要总结。

简介：

简介：摘要:云南省独特的自然资源和生态资源一直对经济发展贡献巨大，而作为云南省唯一的苗族自治县，积极响应国家号召，随之投身于特色小镇的建设，利用自身良好的生态环境和特色产业优势，因地制宜，建设发展滴水苗城（苗族）特色小镇，也是为云南省特色小镇的建设走稳了关键的一步。本文对屏边县滴水苗城（苗族）特色小镇进行了SWOT分析，并制定了小镇今后的发展策略。

简介：摘要：苗族音乐作为民族音乐的一种，其蕴含的独特情感内涵能够彰显出优秀的传统文化，将苗族音乐融入高中音乐课堂教学中，在丰富音乐教学内容的同时，实现民族文化的继承和传播。本文主要对苗族音乐融入高中音乐课堂教学的优势进行分析，并结合当前高中音乐课堂教学现状提出苗族音乐融入高中音乐课堂教学的策略，希望在满足学生多元化音乐需求的同时，激活学生民族文化继承和发展的意识。

简介：摘 要：相传诸葛亮南征云南时，士兵不慎饮哑泉变哑。现实中，是否真有哑泉？它引起中毒的成分是什么？该如何解毒？本文就此问题展开社会调查，并结合化学相关原理解密哑泉。

简介：摘要：尽管国家林业发展水平处于稳定状态，但是还是迈入了可持续发展的范畴，同时也提出了跨越式发展理念。当前，生态林业属于重点，可以有效的改善以往大肆破坏森林的局面，本文重点分析云南林业发展前景，提出具体的策略。

简介：摘要：我国由56个民族组成，每个民族有其特有的文化，具有极其鲜明的特点，丰富多彩的民族文化构成一个富有深厚文化底蕴的中国。苗族是我国众多少数民族之一，相比于其他少数民族，苗族人口较多，分布较广，其文化遍布国内多个省市。苗族民间音乐是其苗族文化的有力体现，将苗族民族音乐带到小学音乐课程教学中，有助于传承发展苗族文化，普及少数民族乐曲知识，对民族文化发展及学生全面发展有着积极的推动作用。

简介：摘要：在素质教育的改革和发展阶段，苗族地区的发展非常不方便，信息也不发达。所以苗族小学教育教学也成了更多人关注的重点。因此，身为一名语文教育者，苗族地区要与其他民族的地区相同，结合本地区的特征优势，把小学语文阅读教学方式与培养学生的阅读能力作为重要的目标。

简介：摘要：苗族在中华民族中有着灿烂的文化和历史，在苗族人民的生活中，芦笙作为一种重要的乐器、法器和神器，在苗族文化中占有重要地位。在当前文化产业振兴的时代背景下，针对苗族芦笙文化进行深入的分析和探究，结合芦笙文化的特点探讨文化产业振兴对于促进文化的发展与传承具有十分重要的意义。本文分析了苗族芦笙文化传承与发展的现状，探讨了苗族芦笙文化创新发展对文化产业振兴的意义，在此基础上结合实际提出了苗族芦笙文化的，创新发展助推文化产业振兴的路径与方法。