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简介：摘要：绘本阅读教学近年来逐渐为教育者重视，并被带入小学语文课堂。如何有效的进行绘本阅读教学是人们普遍关心的问题。我们在研究中发现，互动式分享阅读能使绘本阅读做到事半功倍。互动式分享阅读以学生为主体，能培养学生良好的阅读能力和积极的阅读态度，值得我们在绘本阅读教学中使用。如何具体在课堂教学中实施互动式分享阅读是本文思考的主要问题。

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简介：摘要：在小学语文教学活动中阅读教学占据重要的地位，良好的阅读习惯，不仅影响着学生个人对语文知识的学习和理解能力，而且还会影响到学生个人核心素养的培养。为此，语文教师在开展教学活动时，必须要进一步认识到阅读教学的重要性。同时能够根据小学生个人阅读基础以及兴趣特点，与学生之间进行良好的互动，进一步陶冶学生情操，丰富学生知识储备量。但在此过程中，需要教师能够对整个的互动教学进行科学合理的设计，既要突出学生个人学习主体地位，同时也要在教学过程中对学生阅读行为进行规范，不断激发学生个人阅读兴趣，有效提高学生自身素养，这对学生今后的学习和发展都产生至关重要的影响，接下来本文将对小学语文阅读教学中师生互动的和谐式阅读模式进行简要论述。

简介：摘要本文阐述了新课程教学改革中初中语文互动式阅读教学，通过不同的互动方式，使教学达到教师、学生、文本三维互动，从而提高语文教学质量。

简介：摘要：对于语文学科来说，提高学生能力素养的关键时期就是初中阶段，有着承上启下的重要意义。一般认为，语文能力素养可以分为四个部分：听，说，读，写。其中，阅读是学生学习语文知识时需要考虑的关键问题。通过提高阅读技巧，可以有效增强学生的整体汉语文水平。因此，在初中阶段采用合理的教学方法来提高学生的阅读能力非常重要。本文基于实践教学经验，以互动式教学模式为切入点，从互动式教学概述和初中语文的互动式阅读教学方法两个主要方面进行讨论，供广大同仁参考。

简介：摘要：随着新课标的改革而提出的新要求，小学英语在小学所有学科中的地位越来越重要，英语作为国际通用的一门语言，是学生的学习内容中必不可少的，小学英语的课堂教学要紧跟时代发展趋势，讲求高效教学和促进学生全面发展，当今时代我国大力提倡素质教育，拒绝把学生们打造成考试的工具，运用互动式教学模式进行小学英语阅读教学，切合实际，提高教学效率。

简介：在我国文化体系和经济体系紧密相连的当下，我国教育事业也在不断的改革创新。互动式的教学模式，是以完善学生阅读能力、理解能力为前提，在一定程度上起到提升学生口语表达的作用。基于此，本文对初中英语阅读教学中互动式教学模式进行深入分析与研究，以期为初中生英语课堂提供可行的参考与建议。

简介：摘要：伴随着新课程改革的深化，传统语文阅读教学已经落后现代教学要求，并且灌输式、填鸭式阅读教学单一、死板，学生学习兴趣不高。而初中阶段阅读主要考察学生阅读理解能力，字词内涵、文章情感，需要教师在课堂上与学生互动从而帮助学生理解，理解文章内容，达到教学目标。

简介：阅读教学中各种对话的互动是否有效将直接决定课堂教学的整体效益.适当的互动方式能够有效地激发学生的学习动力,调节课堂教学的氛围,让学生在轻松愉悦的心境下丰富语文知识,提升语文技能.

简介：《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”因此，阅读教学要取得实效性必须遵循学生的认知规律，让学生亲历“对话”过程，从语言到内容到思想，再由思想到内容到言语表达。在这一过程中，如何导出精彩，导出个性？教师应给学生一个互动的课堂，阅读教学才会因互动而富有魅力。

简介：摘要本文阐述了新课程教学改革中初中语文互动式阅读教学。课堂上通过表现在师生的个体互动上，学生之间的相互交流等不同的互动方式，使教学达到教师、学生、文本三维互动，从而活跃了课堂教学气氛，提高了语文课堂教学效率。

简介：摘要：在语文教学的过程中，如何让学生自觉地学习，独立思考，充分发挥自己的主体性，积极参与课堂，乐于交流和协作，这些都是老师们不断探索的问题。“互动共享”式语文课堂教学不仅可以激发学生的自主学习、让他们进行广泛的交流，还可以促进学生的互动学习，促进信息共享。

简介：摘要主题式阅读教学就是通过确立主题，将“听说读写”训练、“人文性与工具性的统一”等都统整起来。培养学生对语言的敏感性，让学生在学习过程中能清楚地把握住文章的精髓内容，并且感同身受。

简介：摘要：在初中语文教学中困扰教师的主要教学问题是教师与学生的沟通互动不足，教师只能按照教学大纲来为学生设置学习任务，学生则对教师的教学内容缺乏理解，学习质量不高。基于此互动式教学就成为了解决初中语文阅读教学的重要教学改革方向。加强课堂互动能够更好的培养学生的阅读兴趣，提高学生认知水平，综合文学素养。本文将对互动式教学在初中语文阅读教学中的应用展开探讨，提出合理的互动是教学改革方案，希望可为学生构建更加高效的语文阅读教学课堂活动。

简介：摘要初中语文课堂活动中，阅读教学是重要的教学内容，可借助阅读帮助学生掌握知识，深入理解课文内容，丰富学生的情感体验。随着新课程改革的深入，应当注重阅读教学模式的革新，加强课堂互动和交流，构建高效语文课堂。互动式教学是一种有效的教学方式，引入到初中语文阅读教学中，能实现师生之间、生生之间的互动和交流，弥补以往阅读教学中的不足，提高阅读教学的有效性。文章中分析了互动式教学在初中语文阅读教学中的应用策略。