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  • 简介:摘 要:电视纪录片是具有一定受众的影片类型。许多人会通过观看纪录片,了解他们生活以外的有趣事件和社会知识。这让纪录片的拍摄,要考虑到观众视角的存在,对拍摄画面进行场景和布局上的要求。同时运用一定量的拍摄技巧,让影片画面呈现出真实感和镜头感,体现出电视纪录片独有的视觉感受和拍摄效果。那么拍摄者必须要了解常见的拍摄技巧,并将其合理的运用到纪录片的拍摄过程中,在拍摄过程中不断调整自己的摄影机位和拍摄手法。

  • 标签: 电视 纪录片 拍摄技巧
  • 简介:摘要:2020年,由许慧晶执导、CNEX参与制作、爱奇艺出品的纪录片《棒!少年》以“流畅的剪辑、超越线性的时间叙事”1,增强了纪录片的可读性和共情效果。本文试从题材切入、人物塑造、现实映射、剧影互文四个角度,探讨影片在叙事方面的技巧探索与效果分析。

  • 标签: 《棒!少年》 纪录片 叙事
  • 简介:摘要:本文着眼于纪录片《苏东坡》个案进行分析,从影片中的传统符号、技术应用、国际视野解读,绘画美学以及真实美与意境美统一入手,多角度对《苏东坡》的内容特色进行探讨,深入对人物的认识,对影视艺术表达的理解。

  • 标签: 纪录片 苏东坡 内容特色
  • 简介:摘要:电视纪录片主要是以记录的形式为主,通过电子采录设备的技术手段对社会、政治、经济、历史、文化等新闻题材的内容进行完整的纪实报道。电视纪录片呈现出来的内容更加细化具体,它运用新闻镜头记录下客观、真实的社会生活,围绕一个主题反映出更多细节性的事物和生活中的真人、真事、真情、真景,将生活中最自然、最原生态的一面体现得淋漓尽致。

  • 标签: 电视纪录片 创作 有效
  • 简介:摘要:新刻变化。基于此,微纪录片迅速发展,逐渐呈现新的特点,如时长更短、制作更加简便、传播更迅速、覆盖范围更广等。但其在发展过程中也逐渐暴露各种问题,制约了微纪录片的发展。现阶段,如何才能创作出更优质且更符合受众需求的微纪录片已成为创作者必须深刻思考的问题。关键词:社会现实题材;纪录片;创作研究

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  • 简介:摘要:当前随着社会科学技术和经济的不断发展,人们的审美也在不断提升,各种先进的技术融入到纪录片摄影创作中。摄影师在纪录片摄影创作中发挥着十分重要的作用,不仅需要具备高超的摄影技术,还需要对画面进行调整。本文将从纪录片摄影创作方面存在的难点进行分析,提出对应的建议。

  • 标签: 纪录片 摄影创作 特征 难点
  • 简介:摘要:电视纪录片主要是借助拍摄设备,将现实事件录制、加工,形成电视栏目,为了提升电视纪录片的创作质量,强化编导意识,本文从电视纪录片的概述切入,分析了电视纪录片创作中编导意识的作用,并对编导意识的实现途径展开探究,给观众带来全新的视觉体验。

  • 标签: 电视纪录片 创作 编导意识
  • 简介:摘要:目前对于纪录片的剪辑是创作过程当中非常关键的内容之一,在制作期间纪录片最终传达出的思想和观念,以及观众对纪录片的印象都是由剪辑所决定的。这也说明了在剪辑过程当中不应该只是简单地进行镜头的拼接,作为剪辑工作者应当对素材进行反复的甄选,在确定之后来完成整合并反复的进行系统的调整。同时要学会运用相关的艺术手段来与剪辑原则进行一定的融合,进而保证纪录片制作更加符合大众的审美,能够给观众留下较为深刻的印象。

  • 标签: 电视纪录片 剪辑方式 相关研究
  • 简介:摘要:纪录片拍摄的核心是“真实”,主要是以真实生活或案例为题材,在艺术加工的基础上展现真实的本质,让观众能够在艺术氛围中了解事件的表象与内在,进而引发观众的思考。其中采访拍摄是纪录片的重要组成部分,对于人物采访部分氛围的营造尤为重要,能够为被采访者营造适宜的氛围,排斥叙事过程中的环境影响因素,从而获得良好的采访效果。本文主要以记录片拍摄中的人物采访部分为主,探讨了氛围的营造方式,以供参考。

  • 标签: 纪录片 采访拍摄 氛围营造
  • 简介:【摘要】兴趣是幼儿的学习内部内驱力,有效的师幼对话能很好地诱发幼儿地外部学习内驱力,外部内驱力与内部内驱力相辅相成,才能产生幼儿主动深入学习的学习动机。本文以课程案例《与“石”相遇,别样精彩》为例,具体阐述如何在观察幼儿的兴趣价值下,用有价值的互动方法促进幼儿的发展。

  • 标签: 兴趣 生态式互动 主动学习
  • 简介:摘要:纪录片是对某一领域或某一方面进行集中深入的报道来呈现相对应的社会真实的一种电视节目形态。曲艺的文化和技艺传承正需要兼具纪实性和真实性的形式去呈现,曲艺类非遗电视纪录片展现的便是作为非物质文化遗产的曲艺的真实现状和风采,通过实地拍摄、深度采访等视听艺术手段,全方位的再现了曲艺诞生的过程、历史传承的心路历程,以及现阶段的现存状况等。

  • 标签: 曲艺 非遗纪录片 视听策略
  • 简介:摘要:微纪录片属于一种较为特殊的纪录片,微纪录片相较于传统的纪录片,在拍摄和录制方面存在极大的不同。近年来,人们的生活节奏越来越快,而在这样的大环境下,很少会有人花费较长的时间欣赏一部长篇幅的纪录片,所以相关工作人员就需要了解在新媒体环境下微纪录片的创作方式,并针对其中的问题进行分析,只有这样才能够创作出更高质量的纪录片。

  • 标签: 新媒体环境 微纪录片 创作分析 纪录片创作
  • 简介:摘要:新媒体技术在新时期下飞速发展,媒体行业逐渐走出传统传播困局,走入现代社会信息新传播格局,为行业稳步前行带来极大程度促进。纪录片创作者在新媒体语境下必须主动探索新的创作途径,才能寻找到更为广阔的发展空间,创作出优质纪录片,增强纪录片最终传播效果,使得纪录片可以在新媒体环境下持续发展。基于此,本文对新媒体语境对传统纪录片创作带来的影响进行深入分析,提出科学创作途径,从而为新时期下纪录片的稳步发展带来有力推动。

  • 标签: 新媒体语境 纪录片 创作途径
  • 简介:摘要:纪录片因其真实客观的事实记录、特定的文化背景和深刻的思想内涵而受到越来越多人的喜爱,它是一门集思想、艺术、文化于一体的艺术,不仅向观众传达知识、信息和价值取向,更是满足观众的审美需求。在市场经济浪潮的冲击下,纪录片的商品特征逐渐地体现出来,收视率、流量等因素都影响了纪录片的创作,纪录片的创作也呈现出讲故事的趋势。本文主要探索人物纪录片的故事化表达与思考。

  • 标签: 人物纪录片 故事化 表达
  • 简介:摘要:结合当前电视纪录片与专题片的发展,能够看出新闻传媒领域取得了突出性的成果,结合当前电视纪录片与专题方式的区别,本人通过对电视纪录片以及专题片等相关领域的研究,能够看出电视纪录片与专题片的发展都取得了一定的成绩,结合当前电视纪录片以及专题片拍摄、生活方式、表现生活的手段、运用镜头的不同有着显著性的区别,能够看出电视纪录片与专题片今后的发展方向,能够看出本篇文章就从电视纪录片与专题片的区别,能够看出今后电视纪录片与专题片的发展优化路径。

  • 标签: 电视纪录片 专题片 区别
  • 简介:摘要: 在高中地理的教学过程中,大部分知识的学习都是通过老师讲述书本里的内容,学生并没有机会亲身实践所学知识,大多数情况都是机械记忆所学的知识。但是如果把纪录片应用于高中地理教育过程之中,可能会有效地缓解这一情况。因为纪录片是用一种真实的拍摄方式来呈现自然地理的工具,纪录片正可以弥补高中地理课堂上的生涩难懂的知识的点。所以纪录片对于丰富课堂教育形式和增强课堂氛围起到显著作用。可以让学生在学习中进行实践,将所学知识与实际联系起来,起到事半功倍的作用。面对当下变化的教育模式,将纪录片应用于高中地理课堂之中,是可行之举。

  • 标签: 纪录片 高中地理 教学的应用
  • 简介:摘要:从新媒体视角对纪录片制播发展情况进行系统的分析和探究,可以发现纪录片的制播逐渐表现出新的发展模式和新的特点。新媒体时代背景下,纪录片的价值诉求应更具时代性,纪录片在创作方面应该重新组织规划、准确定位,以谋求更大的发展空间。

  • 标签: 新媒体 纪录片 价值诉求 创作发展