简介：

简介：摘要同伴互助是指学习能力、性格等基本匹配或存在差异的两位学生之间的结伴互助学习，是指一种基于同伴互相关照的可能性，旨在促进同伴关系和个体认知能力，以一对一的结合形式并根据一定的程序和方法来组织学习的一种教学策略体系。在实践过程中我们优化同伴互助学习的策略，使互助合作学习有“形”有“实”，大大提高了互助学习有效性。

简介：摘要目的探讨互助献血利弊。方法统计2012年12月1日至2017年11月30日献血总人数、无偿献血人数、互助献血人数，计算互助献血比率。结果本血站近六年度互助献血率不断上升。结论结合工作实践经验分析互助献血存在的利弊分析，工作中正确合理的运用互助献血，促进无偿献血事业积极向上发展。

简介：摘要目的客观评价互助献血，并针对互助献血存在的问题提出改进建议。方法随机对200名互助献血者的献血意愿进行现场问卷调查，对2015年和2016年我院临床申请用血人次、手术人次、红细胞使用量、互助献血量以及血站红细胞发放总量进行统计。结果加强无偿献血知识宣传、开展微创手术和血液保护新技术以及合理用血有助于降低互助献血比例。结论互助献血的有效开展需要一个良好的献血环境并且要控制比例，减少互助献血比例需要扩大对无偿献血人员的招募，“开源节流”以及建立无偿献血长效机制。

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简介：迈克·富兰曾指出：＂欠缺一个强势的教师队伍,难以令大规模的教育改革得以成功和维持。＂教师已成为基础教育课程改革成败的主导因素,让教师成为研究者的呼声越来越高。这意味着,我们小学数学教师在教学过程中要以研究者的心态置身于数学教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与数学教学实践中的各种问题,对自身的教学行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,把数学教学与研究有机地融为一体。

简介：摘要将自主互助学习模式运用在小学数学教学课堂上能够发挥出积极的作用，在这种教学模式下，老师在教学课堂中起到主导性的作用，而学生则是教学的中心人物。老师在教学课堂上为学生创设出有效的环境，让学生能够在这个环境下展开自主的探究活动，并借助学生与学生、老师与学生间的互助来完成相关的教学任务，使得学生的探究能力和创新能力都得到有效的提高。这篇文章便围绕小学数学课堂上自主互助学习模式展开了相关的讨论。

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简介：摘要我国现如今已经进入了老龄化社会，老年人口的迅速增长使得我国养老负担不断加重，且呈现出人口基数大，老年人口增速快，高龄化的特点。因此提升城镇老年群体的晚年生活质量，提升老年群体的心理幸福指数，有效避免老年群体的心理孤寂无人问津、生活护理缺失、保健服务缺失、老年娱乐缺失，以及城镇老年邻里关系的“以邻为壑”现象，施行城镇社区的互助养老，普及互助养老模式有了非常重要的意义。

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简介：摘要合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。本篇文章针对初中数学中的合作学习做了基本阐述。

简介：系统整理我国互助养老的理论和实践成果研究,主要包括互助养老的概念和功能、互助养老的困境分析、完善和发展我国互助养老服务等内容。通过梳理文献发现现有研究的不足之处,总结认为,应从政府、社会、老人三个角度来促进我国互助养老的可持续发展,不断提升互助养老的服务质量,成功应对老龄化带来的挑战[1]。

简介：针对愈加严重的人口老龄化问题,广西各级政府正在努力构建以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系,这在一定程度上缓解了养老需求,但还存在养老设施建设不完善、服务供给滞后等问题。近年来,互助养老模式具有可持续发展能力强、花销成本较低且能有效提升老年人的自我价值感等优点,在一些地区逐步发展起来。但这种模式普遍还存在规章制度不完善、供给主体责任缺失、资金注入不稳定、专业服务缺乏和社会认知度低等良性发展的制约因素。在城镇地区发展家庭互助养老点、不断改良农村地区互助幸福院,是进一步完善互助养老模式的有效途径。

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简介：摘要将自主互助学习模式运用在小学数学教学课堂上能够发挥出积极的作用，在这种教学模式下，老师在教学课堂中起到主导性的作用，而学生则是教学的中心人物。老师在教学课堂上为学生创设出有效的环境，让学生能够在这个环境下展开自主的探究活动，并借助学生与学生、老师与学生间的互助来完成相关的教学任务，使得学生的探究能力和创新能力都得到有效的提高。这篇文章便围绕小学数学课堂上自主互助学习模式展开了相关的讨论。

简介：随着人口老龄化日益加深，越来越多的老年人日常护理、医疗保健、精神慰藉、急救护理和临终关怀等服务需求不断增长，且对这些服务项目的市场细分有多样化、多层次需求。目前，传统的家庭养老和社会养老模式面临挑战，社会养老责任逐渐从政府转向多元化发展道路。为了解决社会化养老问题，结合中国养老的发展现状，总结国内国际市场化的社会互助养老模式的经验教训。探讨养老模式分类分层多样化，创建适合中国特色的专业社区互助休闲养老模式。

简介：摘要“四助一测”互助教学模式，即文本助学、教师助学、学友助学、展评助学四个环节与当堂检测，这四个环节通过我们自己的摸索与实践，尤其是展评助学的环节意义、设计原则、以及展评助学的形式与对学生的影响几个方面进行简单论述。

简介：毛泽东在《寻乌调查》中分析了中国传统乡村凑份立公田、打会等及其孕育的互助文化。从文中＂公共地主＂部分的论述可以看出祖宗公田对宗族治理和宗祖文化的支撑作用、神道公田对神道的支撑作用、政治公田对乡村文化教育事业发展和基础设施建设的支撑作用、山林公禁公采对山林治理和共享文化的支撑作用、打会对民间融资文化的支撑作用。凑份立公田、打会具有一定的自愿性、互助性、民主性和收益分配的共享性,这表明其中孕育着互助文化的因素。但传统乡村凑份立公田、打会由于以宗法伦理为主导,因而也存在一些问题,比如成员间关系不平等、服务于封建统治、存在剥削性等。传统乡村凑份立公田、打会中以主导文化促进互助合作的做法,对于今天发展农村的互助合作,具有一定的借鉴意义。

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