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  • 简介:针对现有灰色预测模型主要以一阶累加生成序列作为建模序列,再累减还原为原始序列预测值,本文通过Gamma函数将累加生成算子和累减生成算子拓展到正实数领域,给出分数阶累加生成算子和分数阶累减生成算子的解析表达式,一阶和整数阶均是其特例,证明了两算子之间的.为建立分数阶灰色预测模型和拓宽灰色预测模型的应用范围提供理论基础.

  • 标签: 灰色系统理论 分数阶 累加生成算子 累减生成算子
  • 简介:摘要:初中阶段,数学的学习至关重要,因为时间的关系初中阶段的数学演练时间以及内容量的扩充已经很难适应每一位学生的学习要求,所以课改之后,高质量课堂的构建成为了我们教学延展的关键任务,学生在学习的过程中是否能够将知识进行当堂的运用分解,对我们的教学时间筹备以及内容的延展起到了决定性的关键作用,如果学生的课堂效率不高,一方面会拖累学生整体的复习与习题练习时间。另一方面因为课堂上效率的地下,这节会影响到紧密的课堂知识转化, 特别是现如今我们这种课程编排紧密的教学研讨的基础上更容易出现问题,学生的分析能力以及学习的高效程度受到制约,那么势必会影响到我们初中教学的关键整合与充实延展,为学生的中考筹备难以达到平衡有效,为了进行这方面的弥补,教学的效率成为了初中教学的首要强化内容。

  • 标签: 初中数学 互逆推导 教学方法
  • 简介:文本解读必须进入文本的内部,倾听文本语言非常细微的声响。由是,文本解读就成�

  • 标签: 互文性 互文本 文性文本
  • 简介:文性理论与中国诗学文修辞两个概念在名称和内涵上存在差异,但其内在诗学精神是相通的。本文从"意义生成方式"、"言语生成方式"、"话语阐释方式"三方面阐述文性理论与中国诗学的"识、互证、互补"。文性理论与中国诗学一系列概念可以互为他者、互为参照,以彰显各自的优势,弥补对方之不足。在进行比较时,应把这些概念还原到当时的社会历史语境和文化传统中去辨识考证。文性理论研究不应该停留在以识别文本文符号指涉现象阶段的比较文学影响研究维度,而应该通过分析其意义、言语生成方式和话语阐释方式,来研究作品的艺术价值和文指涉间的动态变量关系,以及文效果的有效等命题。

  • 标签: 互文性 中国诗学 “互识、互证、互补”
  • 简介:语料库和电子工具书都是当前辞典学研究的新兴对象,但以往的研究是对这两者分别进行的,而当我们将两者结合起来看,就发现这其中的一个有意义的现象,即语料库与电子工具书的现象。

  • 标签: 语料库 辞典编纂 电子工具书 互逆
  • 简介:     五、结语      具有文特征的文本是译者在翻译过程中经常碰到的,      论文摘要摘要,反映在习语翻译方面就可以在某种意义上用来处理

  • 标签: 习语翻译 互文性和 文性和习语
  • 简介:     五、结语      具有文特征的文本是译者在翻译过程中经常碰到的,      论文摘要摘要,反映在习语翻译方面就可以在某种意义上用来处理

  • 标签: 习语翻译 互文性和 文性和习语
  • 简介:不仅体现在文本与文本之间,在文本内部的各元素之间,同样也需互相指涉的关系形成意义。电影色彩的,指在影片的电影色彩之间,以及色彩与电影语言的其他元素之间互相指涉的表现形式。电影色彩的表现形式,根据色彩或色调的组合方式可分为:单点色彩的呼应、色调的文对话、多色调的交叉拼贴。

  • 标签: 电影色彩 互文性 互相指涉
  • 简介:《文心雕龙》构筑在浩淼的文间引语、属事用典和各种文化语汇之中。历史事实、历史人物、宗教、语言文字、音乐和神话传说等是《文心雕龙》事类文本中所反映的主要内容。《文心雕龙》文本与整个历史文化传统及其话语之间存在着文关系。这使《文心雕龙》文本借助于自我指涉,向多种非文学文本领域延伸,具有了跨越文本范畴的多元和阐释的多样。刘勰的文学批评实际上关涉一个以帝王和经为中心的深广的社会-历史文化内涵。在与多种非文学话语的对话关系中,刘勰创作了《文心雕龙》批评文本,是《文心雕龙》文本的存在方式。

  • 标签: 文心雕龙 互文性 社会-历史文化批评
  • 简介:     五、结语      具有文特征的文本是译者在翻译过程中经常碰到的,      论文摘要摘要,反映在习语翻译方面就可以在某种意义上用来处理

  • 标签: 习语翻译 互文性和 展望互
  • 简介:又叫文本间,意指一文本和另一文本间的关系。任何文本都依赖其他文本,其意义的生成与阐释均要参照别的文本。文本通过一定的信息意图表达一定的交际意图。信息意图是原文作者所要表达的表面意义,交际意图则是表面意义之外的真实意图。文化因为目的语文化的接受者不熟悉源语言文化,在语际转换过程中,往往造成理解与交际的障碍。以目的语文化形象取代源语言文化形象,虽易于目的语读者理解及实现原作者的交际意图,但会造成源语言文化亏损和原作信息意图牺牲。直译容易保全信息意图而丢失交际意图,意译则易使信息意图出现文化亏损。译者不仅要正确解读原文的表面意思,还要追寻其文学背景知识,以求准确诠释其社会文化意义。

  • 标签: 文化互文性 信息意图 交际意图 文化亏损
  • 简介:古装情景剧《武林外传》讲述了明代一客栈中的几个性情各异的年轻主人公之间的亲情爱情,生活中的酸甜苦辣。返观《武》剧这个喜剧文本的建构,一是建构引人发笑的情景,通过特定情景的滑稽处理,从而达到引人发笑的目的;二是建立在表演艺术基础上,主要靠演员表演,靠夸张的表情和形体动作;最重要的是依赖于文关系所引起的联想、戏仿、杂糅,并通过这种文关系的揭示,实现喜剧的解构效果。本文将借助(intertextuality)理论对《武林外传》进行解读,以求从新的视角审视这部情景喜剧,挖掘其喜剧的解构效果。

  • 标签: 《武林外传》 互文性 互文关系 喜剧性 特定情景 表演艺术
  • 简介:本文以加拿大女作家玛格丽特·阿特伍德的小说《盲刺客》为研究对象,从共时文和历时文两方面展开分析,探讨女性作家如何通过文的写作手法,对以男性为中心的社会现实和传统的哥特式文本进行相互指涉和反思,使小说呈现出多元化。

  • 标签: 玛格丽特·阿特伍德 《盲刺客》 互文性
  • 简介:作文教学高费低效,一直是语文教师相当苦恼的事。深究其中的原因,症结之一就在出力不讨好的教师评改上。叶圣陶先生早就说过:"我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到个深切的体会:徒劳无功。我先后结识的国文教师语文教师不在少数,这些教师都改过不计其数的作文本,他们得到的体会跟我相同,都认为改作文是一种徒劳无功的工作;

  • 标签: 作文本 改作文 作文批改 滚滚红尘 作文水平 活出自己
  • 简介:后结构主义文戏剧是英国当代剧坛上一种重要的戏剧形式。从它的代表作《罗森格兰兹和吉尔登斯吞之死》和《李尔》可以明显看到,它既不同于莎士比亚式的现实主义戏剧话语形式,也不同于由贝克特等代表的现代主义戏剧话语形式,它是一种有别于过去的各种话语形式的独特话语形式。它的具体陈述方式是:从重写经典话语文本入手,对之进行脱胎换骨式的改造,将之转换成新的话语文本。简而言之,解构经典。

  • 标签: 莎士比亚戏剧 互文性 解构 现实主义戏剧 现代主义戏剧 后结构主义
  • 简介:是存在于广告语篇中的一种语言现象,指不同体裁、话语或风格在广告语篇中的混合与交融。同一切言语交际活动一样,广告的生成也是一个连续选择的过程。成功的广告在选择过程中要顺应具体的交际语境和交际对象,是体裁和文化的艺术融合。

  • 标签: 广告 互文性 顺应论
  • 简介:作为现代文本理论,指的是从文本中抽出的语义部分超越存在的文本而指向的先前的一个文本,而典故由来已久,是指关于历史人物、典章制度等的故事或传说,二者虽分属两个不同的理论范畴,但却在人文精神的传承过程中起到相同的作用,本文将文学典故在作品中的运用当作一种文学现象,和本文的放在一起,通过考察文学典故的运用,不仅可以追溯文学渊源,更可以见证人文精神是怎样传递。

  • 标签: 互文性 文学典故 文化意蕴
  • 简介:<正>"文人语文"是指带有文人情趣、文人思想的语文课,重视""。程少堂的诸多课例,在"师生交往"上,很好地实现了师生"娱",能达到一种思想快乐和精神解放的诗意美感自由境界。该文尝试以程少堂"语文味"课堂的诸多课例为例,来探讨何谓"文人语文"的娱、""的表征、实现"娱"的技巧

  • 标签: 精神解放 师生交往 教学效果 课例