简介：考察气质（意志控制、愤怒挫折、感觉寻求）对青少年烟酒使用的主效应，气质与教养方式（权威、专制、纵容）对烟酒使用的交互效应以及气质问的交互效应。采用随机整群抽样的方法，选取660名青少年为被试，匿名完成气质问卷、教养方式问卷和烟酒使用问卷。结果显示：（1）在控制了性别、年龄、社会经济地位后，气质对青少年烟酒使用具有预测作用，低意志控制、高愤怒挫折、高感觉寻求正向预测烟酒使用；（2）教养方式调节部分气质因素与烟酒使用的关系，具体为：权威和专制教养缓冲感觉寻求的风险作用，符合风险缓冲模型；纵容教养增强感觉寻求的风险作用，符合风险增强模型；（3）气质内部在影响青少年烟酒使用时也存在交互作用，愤怒挫折增强感觉寻求的风险作用，符合风险增强模型。因此，烟酒使用是气质与教养方式及气质间交互作用的产物。

简介：摘要：人工智能设备的普及给生产生活带来了便利，同时也给电梯安全管理带来了新的研究课题。目前，我国尚无为此目的专门发布的安全规范和标准。考虑到这一点，笔者分析了这些驱动电梯的人工智能设备所引起的原理和风险点，探讨了与电梯人工智能设备的生产(设计、制造、改造、安装和修理)和设计有关的一些问题，总结了保护措施，以帮助工作人员提高电梯的安全水平。

简介：摘要：城市化进程的持续推进，城市建筑的面积和数量的需求在持续地上升，为了满足城市发展对建筑的需求，城市高层建筑的修建已经成为城市经济发展的必然要求，但是城市高层建筑在修建的过程中，为了方便人们的出行和生活，电梯的安装是必要的，电梯的安装能够加快人们工作的效率，主要体现在减少的交通方面的时间花费，可以有效地节省人们的在出行过程中时间的花费，进而提升工作效率，因而电梯的正常运行非常重要。现阶段电子科技获得了进步，电子科技的进步推动了其他行业的发展，尤其是人工智能技术。人工智能技术中的语音交互技术的应用范围也在不断地扩大，且与其他更多的行业结合在一起，推动其他行业的发展。语音交互技术与电梯检验技术的结合也是发展的新趋势，并且对于促进电梯行业的发展。本文从该技术的特点出发研究，尝试对该技术在电梯检验中的应用进行分析，以保证电梯的安全运行，促进电梯行业的发展。

简介：摘要 伴随人工智能技术持续进步发展，融合着语音的识别与合成、理解自然语言各项技术的智能化语音识别技术备受社会各界所广泛关注及重视。现阶段智能语音交互技术被广泛运用至智慧交通、电商、司法、保险、金融较多领域当中，应用发展趋势呈多元化，而作为人们出行及生活当中必备工具，电梯设备具体检验当中也逐步开始应用智能语音交互技术，以为更好地落实电梯检验各项工作提供技术支持。故本文侧重于分析电梯检验当中智能语音交互技术有效应用，为后期电梯检验当中更好地发挥智能语音交互技术优势，为电梯设备总体检验工作高效完成起到积极作用。

简介：摘要：人工智能设备的普及给生产生活带来了便利，同时也给电梯安全管理带来了新的研究课题。目前，我国尚无为此目的专门发布的安全规范和标准。考虑到这一点，笔者分析了这些驱动电梯的人工智能设备所引起的原理和风险点，探讨了与电梯人工智能设备的生产(设计、制造、改造、安装和修理)和设计有关的一些问题，总结了保护措施，以帮助工作人员提高电梯的安全水平。

简介：摘要：根据大量的调查显示能发现智能语音交互技术在当下其自身的受众面相对较窄，在实际使用过程中其技术也存在着这诸多问题有待解决，如何更好的做好语音识别技术，并且突破原本原本语音交互这一场景所带来的限制。降低环境对智能交互所带来的影响，提高对复杂命令的识别率，则成为当前在智能语音发展过程中所面临的挑战。将语音交互技术与其检验不同场景进行有效地融合，既可以实现对不同场景的探讨，同时也能够提高电梯检验工作的整体质量，有助于电梯检验工作的高质量发展。

简介：本文将社会网络分析法（SNA）用于两个教学案例，从教学交互的角度对异步交互中教师和学生组成的交互群体的交互模型和结构进行了系统的分析。研究认为，为了更加有效地利用异步交互促进在线学习，教师需要有针对性地对在线学习中的交互进行设计和准备，并在教学过程中充分发挥学生在交互过程中的主动性，提高对学生的关注程度。此外，结合使用多种交互工具，也可以有效地提高在线学习中教学交互的质量和效率。

简介：自从IDEO公司的比尔·莫格里奇1990年正式提出“交互设计”概念以来，交互设计在我们国家是一种非常热的设计思想和方法。交互设计引入我国以后，正好对应了我们整个国家强调转型升级的契机，受到国内设计界的热捧。

简介：摘要幼儿园主题性区域活动是介于幼师与幼儿之间的“生成性活动”，同时也是幼儿自我体验、自我建构以及自我发展的必要媒介。近年来，在幼儿教学过程中，我们应不断学习，对主题性区域活动进行研究与实践，而且已取得较大的收获。本文探讨了幼儿园主题性区域活动实施的重要性，并提出具体的可行策略，以期促进幼儿的协调发展。

简介：

简介：新世纪的第二个十年已经开启，交互设计无疑是新时代的关键词。随着信息技术越来越深广地嵌入人类的日常生活，在人与机器、人与技术之间构建完美、和谐的关系成为设计师重要而意义深远的任务。交互设计的概念最早由IDEO的创始人比尔·莫格里奇提出，经由二十多年的发展，现在已形成一套相对完整的理论和方法，但因其对象的先锋性与解决方案的多学科交叉性，人们对交互设计话题的关注热烈而持续，构建起该领域生机勃勃的话语场域。《设计》杂志本期的热点话题将围绕它展开。

简介：本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.

简介：一节好的英语课是能够让学生真正地参与到课堂中,享受学习带来的快乐,收获知识、掌握技能并运用语言的过程。交互式电子白板的即时批注、画写、遮罩、聚光灯、拖拽、嵌入Flash播放器等功能为突破教学重难点,为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能,也为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。在实施北京版六年级英语上册《Lesson19Whatishewearing?》和四年级下册《Lesson21WherecanIflythekite?》的过程中,交互式白版的使用大大提升了学生兴趣和课堂效果,使师生受益匪浅。

简介：本文对网上交互式题目答案的处置与交互进行了分析归类、示例说明，并对远程开放教育中要进行的资源建设给予积极评价。

简介：首先让学生和自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距和即席性交谈对多向交往的功能,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

简介：摘要交互式教学作为一种先进的教学模式被越来越多地运用到教学实践中。众所周知，信息传播必须有反馈，教者与学习者之间不仅是教授和被动接收的关系，而且要相互作用、共同提高。就个人而言，笔者认为这种模式可以给学生更大的自由支配空间，培养他们的自主学习精神。更重要的是这种方式可以极大地提高学生学习的积极性和主动性。本文将以一堂语法课(虚拟课)为例，浅谈在这一过程中的体验。

简介：交互界面的设计是软件(针对计算机辅助教学CAI软件)开发过程中的一项重要工作。随着计算机技术的迅猛发展，尤其是Windows推出以来，软件交互界面日益趋于可视化，“所见即所得”风格的交互界面日趋流行，对于交互界面的研究已经从某种从属地位提升为一个专门的领域。“对于用户，界面就

简介：由于网络应用的普及,在线交互艺术活动日趋重要.本文分析了相关项目的设计,探讨了作者与访客的相互关系,强调了访客参与的重要性.

简介：交互白板的教学应用是我国信息技术与课程整合实践过程中的一大创新。本文总结了课堂教学中使用交互白板的四种方式以及使用交互白板的课堂中增进学生参与的若干策略，文末对影响师生接纳交互白板的因素进行了初步分析。

简介：