简介：在制定运动训练计划过程中，有大量的变量可以运用．在适宜的训练顺序和组合中科学操控训练参数可能取得最佳训练效果．目前的力量训练趋势是根据占主导地位的运动形式进行动作分类训练，并允许创建新的训练形式与交替方式．量、强度、重复速率和间歇时间等变量是功能性力量训练计划的重要组成部分，交替和结合不同的训练参数，形成适当的训练刺激促使力量的增长，是适合当今大多数运动的．训练形式的变换和交替是力量训练规划设计过程的重要步骤也是实现阶段训练目标的必要方法．

简介：摘要工学交替的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。探索新形势下半工半读的多种形式，要根据学校教学和企业生产的实际需要，采取灵活多样的方式，如顶岗实践、工学交替、订单培养、岗前培训。

简介：[摘要]针对目前工学交替中存在的问题，提出加强工学交替过程的控制，增强校企业合作，帮助学生联系单位，让学生参与到教师的科研与设计项目中来的方法，从而达到工学交替的教学目的，为学生今后工作打下好的基础。[关键词]工学交替存在问题对策引言随着建筑业、房地产业快速发展，对土木专门技术人才需求量的扩大，用人单位对学生的要求进一步提高，希望学生一进入单位就能上手工作，以及学校结合本行业的特点，要求培养应用型人才，实现理论与实践、知识与技能的有机结合，我院开展工学交替合作教育已有十年之久，在培养应用型高级技术人才方面被证明是行之有效的。所谓工学交替合作教育模式，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，在学生学习期间交替安排理论课程学习和校外岗位实践工作，对学生的知识、能力、素质进行综合培养的一种教育方式......

简介：高职教育人才培养模式具有专业性、多样性和综合性等特征，知行观、实用主义哲学和马克思主义教育学为工学结合人才培养模式奠定了理论基础，本文简要介绍了高等职业教育工学交替教学模式。借鉴了建构主义和国内外校企合作，工学结合思想与工学交替教学实施的经验，从学习的角度，对工学交替教学模式进行了探索与实践，以期提高人才培养质量。

简介：工学交替是国内很多职业教育学校采用的一种现代教育方法，也是培养学生的创业精神、创新能力和就业竞争能力的有效途径。然而，若学生的管理工作不能达到相应的效果，工学交替的目的就不能很好的实现。本文对工学交替中学生出现的问题进行了总结和分析，并提出了相应的解决的办法。

简介：建立和实施校企合作、工学交替的运行机制是当前高等职业院校教育教学的热点。我系机电类专业在充分利用学院现有教育资源的同时,有效利用社会教育资源,对学生实施"工学交替"的校企合作教育,取得了一定成效,但还要解决所面临的各种问题。

简介：邱万东，1948年生于重庆，毕业于重庆社会大学美术系油画专业。上天给了他一颗向往艺术之心，为他设计的只有一条路．那就是学习绘画艺术与不断进取之路。

简介：摘要推行“工学交替，校企合作”是深化职业教育教学改革、提高职业教育质量的需要；也是解决学校经费不足问题、促进学校发展的需要和培养技能型人才的需要。本文从八个方面对中职学校积极推行工学结合、校企合作的培养模式进行了较为全面的探讨。

简介：通过机理模型,研究了M1油藏CO2驱气水交替注入的主要技术参数,并在此基础上,结合各井组地质模型,利用正交实验设计确定了各井组最优气水交替注入方案。结果表明,气水交替注入时除了CO2注入量、注入气体浓度、CO2注入速度、注水速度、CO2段塞数、气水段塞比等因素外,焖井时间和前、后段塞比都会对开发效果产生影响,但这两个因素在此之前并没有引起人们的重视。同水驱效果相比,开采后期气水交替注入的采油量有了明显提高,而含水率却比水驱低。因此,CO2驱气水交替可以在M1油藏使用。

简介：摘要本文在介绍中国奶制品行业特点和主流营销交替方案的基础上，通过应用现代营销渠道理论深入研究我国主要乳品公司的分销渠道的特点，以期为国内乳品企业的渠道建设提供建议。

简介：在Tikhonov正则化方法的基础上将其转化为一类l1极小化问题进行求解,并基于Bregman迭代正则化构建了Bregman迭代算法,实现了l1极小化问题的快速求解.数值实验结果表明,Bregman迭代算法在快速求解算子方程的同时,有着比最小二乘法和Tikhonov正则化方法更高的求解精度.

简介：提出了一种优化的迭代降维算法求解混合交通网络设计问题．混合（连续／离散）交通网络设计问题常表示为一个带均衡约束的数学规划问题，上层通过新建路段和改善已有路段来优化网络性能，下层是一个传统的Wardrop用户均衡模型．迭代降维算法的基本思想是降维，先保持一组变量（离影连续）不变，交替地对另一组变量（连续／离散）实现最优化．以迭代的形式反复求解连续网络设计和离散网络设计问题，直至最后收敛到最优解．通过一个数值算例对算法的效果进行了验证．

简介：摘要本文通过笔者多年少儿游泳培训班教学的经验，对暑期儿童深水与浅水交替游泳教学的分析与研究，找出了影响少儿初学游泳速成的不利因素。在教学步骤和方法上合理运用，使游泳初学者在短时间内掌握游泳技能，达到速成的效果。

简介：针对自回归(AR)模型,分别采用间隔模式和迭代模式,对国际地球自转和参考系服务(IERS)的EOP08C04数据序列作预报计算,并统计预报精度,对比分析两种预报模式的适用情况。结果表明,AR模型两种预报模式各有特点,具体表现为:在数据利用率以及计算速度方面,间隔模式数据利用率低,计算速度快,而迭代模式数据利用率高,但计算速度较慢。对于参数预报适用方面,间隔模式较适合于PMX、PMY短期预报;迭代模式则较适合PMX、PMY中长期预报,并且在UT1-UTC所有跨度的预报上均表现出精度优势。

简介：随着油井设计和开采技术的进步，致密油藏（绝对渗透率低于1mD的低渗透油藏）的开发已经引起了人们的极大关注。结合使用长水平井钻井技术与多段水力压裂技术（多段压裂水平井），可以极大地提高这类油藏一次采油的产量。然而，这类油藏的有效渗透率很低，油井很难维持较高产量，因而在开发达到一定阶段后，不可避免地需要采用适合的EOR技术。文中研究了致密油藏CO2混相驱和水气交替注入开发技术。有关这两项提高采收率采油技术在常规油藏中的应用，已经有比较多的研究，但对于致密油藏来说有效的EOR方案设计要复杂的多。这些复杂性主要表现在裂缝参数（例如裂缝半长、导流能力、裂缝方向[纵向vs．横向]）的合理选取、生产井和注入井的裂缝分布以及每口井及其每个井段的作业条件等。在本次研究中，我们采用的EOR方案是对生产井和注入井都开展多段水力压裂作业，而且各水力压裂段错开，以便延缓注入流体的突破时间，进而提高驱扫效率。对于一组确定的参数，都要开展组分模拟，研究CO2段塞的大小、水气比和周期长度等对开采效率的影响。然后把上面所讲的EOR技术能够实现的采收率与相应的基准情形（一次采油和注水开发）采收率进行对比。本次研究结果表明，致密油藏水气交替驱采油可以把石油采收率提高约20％。

简介：“学工交替”人才培养模式是学校与企业共同合作，学生生产实践与学校学习相互交替，学用紧密结合的合作教育模式。“学工交替”人才培养模式对于培养高端技能型的高职商务英语专业学生具有显著的效果，保证该模式的成功运行应注意企业和师资队伍两方面问题。

简介：摘要目的观察丝裂霉素(ＭＭＧ)与卡介苗(ＢＣＧ)交替应用膀胱灌注预防膀胱癌术后复发的疗效。方法将63例膀胱癌随机分为三组，一组用ＭＭＣ２０mg，一组用ＢＣＧ１５０mg，一组ＭＭＣ２０mg与ＢＣＧ１５０mg交替应用（ＭＭＧ／ＢＣＧ）行膀胱内灌注。结果随访９～６０月，平均３５.７月，无肿瘤复发者ＭＭＣ组15例（７1％），ＢＣＧ组19例（９０％），ＭＭＣ／ＢＣＧ组20例（95％），三组比较有显著性差异。ＭＭＣ／ＢＣＧ组有２４h后自限性轻微膀胱刺激症状。

简介：“淡旺季、学工交替”工学结合的人才培养模式应当注重学生英语语言学习的三个阶段。本文从旅游行业淡旺季特点出发，结合教学实际提出了构建旅游英语专业英语导游实用性人才培养模式的理念、课程设置、教学模式以及教学模式实施的若干思路。

简介：电烙铁、焊锡丝、松香、导线，斜嘴钳、镊子，也可能会用到手摇钻或电钻、铅笔、小尺、剪刀、卡纸、皮筋或线绳等。

简介：摘要目的观察康复新液与甲硝唑交替保留灌肠治疗溃疡性结肠炎的疗效，为临床治疗UC寻找一种费用低廉、安全有效的治疗手段。方法将46例溃疡性结肠炎患者，以两种药物早晚交替保留灌肠，对其临床疗效和给药时间进行对比观察。结果46例中38例经2个疗程治疗，6例经3个疗程治疗，临床治愈37例，好转7例，无效2例，有效率95%。结论康复新液与甲硝唑交替灌肠治疗溃疡性结肠炎疗效确切，值得临床推广。