简介:摘要: 目的: 对孕期和产时的产妇实施健康教育护理,探究该护理方式的优势和效果 。方法: 在 2019 年 2 月到 2020 年 2 月期间入住本院的所有孕产妇中使用统计学方法随机选取其中的 74 人作为本次研究的样本孕产妇。将其均分成两个小组。普通组产妇实施妇产科传统常规式的护理方式;研究组产妇在普通组实施的护理方式层面上再加上孕期及产时健康教育护理。最后对比两个小组孕产妇的各项分娩指标,包括自然分娩率、产后并发症出现情况、和产妇的护理满意程度。 结果: 在自然分娩率的结果统计中,研究组孕妇是 61.1% ;普通组孕妇是 44.4% ,数据对比表现出了明显的差异 。 在产后并发症出现率方面,研究组孕妇是 5.56% ;普通组孕妇是 13.89% ,数据对比存在显著的统计学含义。在护理满意程度方面,研究组和普通组产妇的满意度分别是 100% 和 72.2% ,数据比较差异显著( P<0.05 )。 结论: 对孕产妇 实施孕期和产时健康教育护理干预,能够极大促进自然分娩率的提升,同时降低产妇产后并发症的出现,也能提升产妇对于妇产科及护理人员的工作满意程度。因此,应该在妇产科临床中对该护理模式进行有效推广。
简介:[摘要]“产教融合”的办学模式,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路.。产教结合的根本目的是人才培养,“产”是基础,“教”是目的。“教”是为了更高质量的“产”。因此,作为一名中职语文教师,我们必须在“教”上下功夫,更好地为产教融合服务。