简介:摘要:劳动是引领学生自我完善与认知升华的重要育人途径,更是促进学生素养塑造与自我实现的关键教育项目。其极强的实践性、创造性、社会性特性,不仅可促进学生的身心健康与全面发展,而且对其健全人格的培育与完备意识的形成,也具有积极作用。尤其在全面践行“立德树人”根本任务的时代背景下,“新劳动教育”的开展,更是对小学学生的各方面意识、能力、素养的提升,有着无可替代的重要作用。因此,教师应以切实探索小学“新劳动教育”的实施途径与推进措施为导向,本着“以心传心,悉心育人”的原则,来构建“新劳动教育”生态,确立“新劳动教育”项目,融入“新劳动教育”资源,从不同层面、领域、视觉来提升小学劳动教育的实效与质量。使学生在“新劳动教育”的驱使与引领下,更好提升完善自我,在进一步发展劳动技能、素养、意识的过程中,获得身心健康发展需要的逐步满足。
简介:偶然翻阅初中物理书,映入眼帘的是:热传递——能量从高温物体传到低温物体或者高温部分传到低温部分的过程……能量可以传递,正如声音可以通过介质传递,信息可以通过载体传递,知识可以通过媒体传递,那么爱心呢?记忆中一抹抹动人的场景随之勾起——