简介：高职会计专业的培养目标要求我们必须加强会计实务操作教学.而会计实务操作教学主要是通过会计模拟实验实习进行的.会计模拟实验实习能有效地培养学生的动手能力,缩短理论与实践的距离,有利于学生毕业后缩短"磨合"适应期,早日适应和胜任会计工作.为此,应努力加强会计实务操作教学.从明确会计实务操作教学的意义入手,加强会计模拟实验室建设和师资队伍建设,积极改进实验实习计划和教学方法,加强对会计实务操作教学效果的考核,切实保证会计实务操作教学发挥其应有的实践性教学的作用.

简介：摘要：随着社会主义市场经济的不断发展，中国商业银行取得了快速发展，逐步走入国际轨道，实现了多层次融合。同时，对于商业银行的日常商业活动，会计业务几乎涉及到方方面面，所以会计业务是银行需要严格控制的高风险环节，加上银行大部分的业务活动都与会计相关，银行业务与会计业务密不可分。因此，有必要深入探讨商业银行会计操作风险的内部控制方法。

简介：

简介：探讨了建设一个一体化的实习环境,可让学生在实务操作中学习,以提高感性认识和缩短学校与社会的距离,并配合现代化的教学手段,做到手工与电算融为一体,从而使会计实务操作技能跟上时代的节拍。

简介：论述《管理会计》课程案例教学法的教学设计和实例操作演示，目的是为了进一步推广管理会计案例教学法。

简介：从会计学科的特点、会计教学、贯彻有关会计法规、调查用人单位对会计毕业生使用情况以及会计专业毕业学生就业等方面来看，很有必要加强会计学科实务操作教学。我们要结合会计专业基础课程、专业课程的教学，加强会计实务模拟手工操作教学；利用计算机、各种财务软件加强会计电算化的实务操作教学；建立学生实习基地，加强学生实际操作动手能力的培养。

简介：在我国社会主义市场经济条件下，市场已成为企业经营的晴雨表，市场的多变使企业面临的不确定因素增多，经营风险增大，因此在会计核算中，应充分考虑市场带给企业的各种风险，并在会计核算中遵循稳健性原则具有重要的现实意义。

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简介：农业银行的发展,根本出路在于实现金融电子化。金融电子化建设是农行在未来市场竞争中得以生存和不断发展的一个技术手段,要力争用10年时间实现农行的全面电子化,改变手工操作的落后状况。从先进发达国家商业银行走过的路来看,这无疑是很正确的。因此,不管是从金融业发展的客观规律,

简介：摘要商业银行作为我们国家金融业的核心企业，它所覆盖的金融业务的安全性和准确性，直接影响着我国整体经济的发展。面临现在社会上经济多样化的发展趋势，商业银行会计操作风险面临着很多的挑战，既有内部控制体系和会计核算制度中存在的漏洞，也有外部环境影响的因素。本文通过对现有商业银行会计操作风险的存在的形式、原因的分析，并通过强化企业制度的建设和落实工作、建立有效的会计内部控制制度评价体系，加强财会分析在银行会计中的运用，提高会计人员综合素质等四个方面的工作，避免和降低商业银行会计操作的相应风险。

简介：风险管理被认为是决定银行竞争力的重要环节,会计操作风险是银行业风险的凸显部分。针对近年来我国银行各类会计方面的案件时有发生,为进一步防范银行会计操作风险,本文从管理的角度,就会计操作风险产生的原因及应对措施进行分析思考。

简介：摘要：目前我国的经济发展水平已经达到了一定的水准，相应的我国的各个方面也有了不一样的变化，特别是我国关于会计方面的相关法律已经达到了基本完善的状态。学习会计的人员需要适应着世界的发展，不断的加强整体的学习能力，提升自我的实际操作能力，这样才能在企业当中占有一席之地。而企业在招聘相关人员的时候，对职业道德的要求是非常之高的，在职业道德之下才是基础理论和相关技术的技能操作。本文主要围绕如何加强新会计人员财务会计审计操作能力进行讨论与分析。

简介：新会计准则实行三年多来，对会计准则的各种研究探讨从未见间断，特别是对公允价值和减值准备的不同看法，可以说是百家争鸣。但这些研究探讨基于理论层次的居多，对准则在我国现实经济环境、企业实际状况、企业会计人员素质等方面，如何对新会计准则科学运用即可操作性的研究不多。特别是目前我国中小企业数量众多，过多的针对上市公司、大型企业特殊业务如何执行会计准则的研究，

简介：摘要：随着政府会计制度的实施，对事业单位会计工作的要求也在不断提高。事业单位会计人员要及时更新专业知识，掌握最新会计制度的要求，在实际工作中处理各种会计实务。然而，从目前事业单位会计实务来看，仍存在一些影响会计工作效率的问题，因此，有必要探索和提高事业单位会计实务的质量和效率，促进事业单位工作的稳定发展。

简介：摘要：在中职学校开展教育活动的时候核心目的就是培养学生的职业能力，保证学生未来与自身的职业发展相契合，促进学生更好的进行就业与作为价值学实现。因此教师必须在理论教育的基础之上去进行实践教学，提高学生的实际操作能力才能落实学生专业素质的培养。可是很多专业在学校教育工作当中都是偏向于理论层面的，这也导致了很多学生在知识学习的过程也很难适应现代社会职业的发展，比如中职学校当中的会计专业就是如此。基于这样的现实情况，本文立足于中职学校的会计专业教学活动展开探究分析，如何更好地提升学生的实际操作能力，促进学生职业竞争能力的培育。

简介：摘要:随着我国社会经济体制的快速发展，金融体系也随着飞速发展，商业银行的发展与我国经济体系的发展有着直观的联系。特别是商业银行作为我国金融体系中的重要组成部分之一，近几年在会计运营业务操作上取得很大的进步，但是会计操作风险依旧是商业银行风险中最主要的风险。在商业银行的会计操作中经常会出现违规操作的情况，加强对会计风险的防范，将会计风险造成的损失降低，显得尤为重要。本文针对商业银行中存在的会计操作风险进行分析，重点阐述规避会计操作风险的措施。

简介：摘要：任务驱动法，即学生在课堂上以学习任务为中心，在教师的适当指导及自身主动运用学习资源的情况下，通过自主探索或协作探究的方式完成学习任务的过程，是一种突出学生课堂主体地位的学习实践活动。这一方法在会计实务操作课程中的应用，不仅明确了学生的课堂主体地位，还提升了课堂教学的趣味性，促进该课程的创新，有效提高中职会计课堂的教学效率与教学质量。基于此，本文探讨任务驱动法在中职会计实务操作教学中的应用策略。

简介：

简介：摘要会计学属于综合性的学科，学生不仅要学会理论知识，而且还要强调实际的应用能力，只有在教学过程中将理论和实践相结合才能更好的提高教学质量。创新教育对于任何一门学科都有着非凡的意义，中职会计教学也要跟得上时代的步伐，不断的更新才能提升教学效率，我国的教育体制需要的是全面型的人才培养，未来的社会也需要具有创新精神和实用技能的人才，本文基于中职会计教学的实际出发，分析在创新教学理念下，如何将理论知识与实践操作相结合。