简介：  【摘要】：骑车是幼儿喜欢的一种运动，幼儿在骑车活动中，下肢肌力、全身耐力以及身体动作的协调性都得到了锻炼；幼儿园骑行游戏区的角色扮演，需要幼儿之间进行交流和沟通，发展了协商能力与表达能力；游戏区对真实道路交通规则的模仿，让幼儿认知了交通规则，了解了社会常识；从而从多方面促进了幼儿社会性的发展。本文结合园本实践，展示了幼儿园骑行游戏区受到幼儿喜爱的现实状况，及其对幼儿运动、交往能力和社会性发展的促进，粗略阐述了幼儿教师指导骑行游戏区的有效方法。

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简介：［摘 要］本文基本工作实践，结合教师发展的短期与长期、个体与集体以及心智、技能、素养成长，从教研指导责任区出发，探讨从学校管理理念、系统发展、人文关怀、发展规划等方面促进教师的成长，指出其中面临的问题和改善之后为教师成长发展所带来的作用，以期为责任园教师成长的建设和发展提供参考。

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简介：摘要：在小班幼儿的教育活动中，涂鸦自主游戏是美术教学的主要活动。对于小班幼儿来说，自主涂鸦能够培养幼儿对绘画的兴趣，提升其手眼协调能力、艺术审美能力、绘画能力等。另外，在涂鸦的过程中幼儿能获得社会交往、情绪调节等方面能力的提升，有助于幼儿的全面发展。基于涂鸦活动的重大教育价值，教师应当充分尊重幼儿的兴趣与天性，贯彻幼儿主体地位的活动组织与实施，支持鼓励幼儿大胆创作，以促进幼儿通过涂鸦获得更好的发展。本文将基于笔者的实际教学经验，探究自主涂鸦活动的实施策略，以促进幼儿深度学习的达成。

简介：[摘要]国家进口贸易促进创新示范区自2020年在全国10个行政区或经济区设立以来，在国家宏观政策的指导下，呈现出良好的发展态势。现从安徽进口贸易促进创新示范区建立在贸易促进、贸易创新方面的功能价值和意义出发，分析安徽进口贸易促进创新示范区运营现状和存在的问题等，在此基础上探讨安徽进口贸易促进创新示范区发展问题解决和对策措施。

简介：摘要：进入新社会，在人们生活水平提高下，对幼儿的素质教育越来越关注。近年来，在幼儿进入中班后，数学认知能力得到了进一步的发展，蒙台梭利认为，早期数学学习是一种典型的感知经验学习，幼儿需要具体的物体来支持其思维探索，但同时数学又是一种抽象的经验，是在实践上的抽象，所以主张提供给孩子丰富的学习数学的材料，通过主、客体的相互作用，获得真正的数学经验。美国著名的心理学家班图拉提出了“亲历学习”理论。在人的发展过程当中，有些能力必须要你亲自接触才能感受到的，幼儿的数学学习离不开对物体的操作。皮亚杰也强调“儿童的智慧源于材料”。怎样让中班幼儿的数学认知能力在益智区中得到更好的发展呢？

简介：摘要：针对幼儿园中班幼儿的年龄段特点，进行合理的区域活动的设计，对于这一年龄段幼儿的健康发展有着非常重大的作用。区角游戏对幼儿的生活观念和价值观念产生了深刻的作用，因此，实施一种行之有效的、与幼儿的个体发展相适应的区角游戏，是一种需要教师拥有并掌握的教学技巧。从日常教学活动的角度出发，从空间布局、材料投放、游戏实践、特色阅读四个角度，对在幼儿进行区角游戏时，教师怎样才能更好地、更好地引导幼儿进行这些活动，并以例子的方式对其所带来的推动效果进行了剖析。

简介：摘要：幼儿期是人生中重要的启蒙阶段，也是塑造良好学习品质的关键时期。区角活动是一种以幼儿为中心的教学方式，通过设置特定的活动区域，为幼儿提供丰富的材料和自由的操作环境，激发他们的探索欲望和创新精神。本文将探讨如何利用区角活动培养幼儿的良好学习品质。

简介：摘要：课堂作为教育教学的主阵地，师生、生生之间交流沟通的主要环节，如何归纳出化学学科的思维方式，并以一种“有效”的方式呈现给学生，培养学生良好的化学思维。无论是种类繁多的元素化合物知识的学习，还是深奥的化学反应原理的运用；无论是物质结构理论还是有机化学基础，我都希望在我的课堂上“构建教学情境，促进学生有效学习”，这就是我的教学主张。

简介：摘要：本研究旨在探讨利用家长资源促进幼儿区角游戏的开展。通过实践活动，研究发现，家长作为重要的资源可以为幼儿区角游戏提供支持和帮助。研究结果表明，通过与家长合作，幼儿的游戏质量和游戏内容得到了提高，幼儿之间的互动和合作也得到了促进。同时，活动还促进了家长和幼儿教师之间的互动与合作，增加了双方之间的相互了解和信任。因此，本研究认为利用家长资源可以有效地促进幼儿区角游戏的开展，建议幼儿教师应该积极发掘和利用家长资源，与家长合作，共同为幼儿创造更好的游戏环境。

简介：摘要：从目前开发区发展的情况来看，存在着土地资源浪费和利用率较低的问题，难以有效发挥开发区的作用，促进区域经济的发展。因此，本文针对于开发区土地资源利用过程中存在的问题，提出一些解决措施，以此加强开发区土地监管，促进开发区节约集约用地。

简介：摘要：本研究旨在探讨利用家长资源促进幼儿区角游戏的开展。通过实践活动，研究发现，家长作为重要的资源可以为幼儿区角游戏提供支持和帮助。研究结果表明，通过与家长合作，幼儿的游戏质量和游戏内容得到了提高，幼儿之间的互动和合作也得到了促进。同时，活动还促进了家长和幼儿教师之间的互动与合作，增加了双方之间的相互了解和信任。因此，本研究认为利用家长资源可以有效地促进幼儿区角游戏的开展，建议幼儿教师应该积极发掘和利用家长资源，与家长合作，共同为幼儿创造更好的游戏环境。

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简介：摘要：2021年6月19 日，市委、市政府召开巧家现场办公会，对巧家未来发展明确新定位、作出新部署、提出新要求，即努力成为脱贫致富示范区、金沙江下游生态保护修复重点区、湖滨旅游康养目的地。在“十四五”开局起步的关键时刻，市委、市政府立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，深入巧家实地调研并召开现场办公会，对巧家发展进行深刻分析、把脉问诊、精准定位，为巧家指明了前进方向、确定了战略路径、注入了强大动力。

简介：摘要：随着我国自然资源的减少，自然保护区的建设受到了广泛的关注。自然保护区的建立，在一定程度上保护了野生动植物，但是仍然存在一些现实问题：有些地区资源缺少，管理制度出现问题，不能有效的保护野生动植物。本文针对湖南省衡山县的实际现状，从自然保护区建设出发，分析野生动植物保护的发展现状，提出了一些对自然保护区管理的建议措施，从而实现资源的可持续发展。

简介：[摘要]现有的自贸区高端产业促进制度的构建还存在着一些较为明显的问题，需要从法理学的角度出发寻求中国自贸区法治建设与高端产业制度之间的相容关系，包括厘清相关的基础性问题、发掘构建这一制度的理论根源、论证两者之间的切合性与间距性。

简介：【摘要】幼小衔接对于幼儿而言十分重要，对幼儿的个性，习惯、能力等等都将产生重大影响。幼儿园区角游戏极具教育价值，能够促使幼儿通过自主游戏，提升学习能力，破解幼小衔接中存在的难题。因此，本文通过探索和观察，总结并创新了灵活多样，趣味性强的区角游戏，更好的辅助幼儿学习能力的提高，激发学习必趣，为平稳渡过幼小衔接，将来学习小学知识打好基础。

简介：摘要：在课程游戏化背景下，为了课程更贴近幼儿，我们在生活与自然中寻找课程游戏的资源，科学地创设良好的园所环境造就课程的实施与发展，让幼儿身处充满兴趣的环境中身心愉悦地发展知识与能力。在实践中，还环境主人一幼儿以自由、自主、创造、愉悦的真实体验。