简介：

简介：【摘要】目的：探讨对门诊候诊病人采取心理护理的应用价值。方法：选取2020年6月到2022年6月我院门诊接收的80例患者，随机数字表法将其分成对照组（n=40，常规门诊护理）与研究组（n=40，常规门诊护理中加强心理护理），对比不良情绪评分、护理满意度。结果：研究组与同期对照组相比，SAS、SDS评分较低，P＜0.05；研究组与同期对照组相比，护理满意度较高，P＜0.05。结论：对门诊候诊病人实施心理护理可缓解其焦虑、抑郁情绪，保持良好心态，护理满意度较高，建议推广应用。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨心理护理在门诊候诊病人中的应用效果。通过实施心理护理措施，旨在提高病人的就诊体验，减少焦虑和紧张情绪，提高治疗效果。方法：1. 病例选择：实验组病人接受心理护理干预，对照组病人接受常规护理。2. 心理护理措施：实验组病人接受以下心理护理措施：a) 健康宣教：向病人讲解疾病相关知识，消除其对疾病的恐惧；b) 心理疏导：针对病人焦虑和紧张情绪，进行心理疏导，帮助其调整心态；c) 音乐疗法：播放舒缓的音乐，帮助病人放松心情。3. 效果评估：对实验组和对照组的病人进行焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估，比较两组病人的心理状态。同时，对比两组病人的治疗满意度和治疗效果。结果：1. 心理状态比较：实验组病人的SAS和SDS评分显著低于对照组（P<0.05）。这说明心理护理干预能够有效缓解门诊候诊病人的焦虑和紧张情绪。2. 治疗满意度比较：实验组病人对治疗过程的满意度显著高于对照组（P<0.05）。这说明心理护理可以提高病人的治疗依从性和满意度。3. 治疗效果比较：经过心理护理干预，实验组病人的治疗效果明显优于对照组（P<0.05）。这说明心理护理能够提高病人的治疗效果。结论：本研究表明，心理护理在门诊候诊病人中的应用效果显著。通过实施心理护理措施，可以有效缓解病人的焦虑和紧张情绪，提高治疗依从性和满意度，进而提高治疗效果。因此，心理护理在门诊候诊病人中具有重要应用价值。

简介：摘要：目的：分析门诊候诊患者采取心理护理的应用效果。方法：从2017年10月~2019年10月我院门诊候诊患者中选取80例作为观察对象，根据候诊序号进行分组，单数为对照组（n=40），采用常规护理；双数作为研究组（n=40），实施心理护理，评价应用效果。结果：研究组的SAS、SDS评分分别为（48.36±2.47）分、（49.65±1.62）分；显著低于对照组（59.28±1.46）分、（60.47±3.05）分（P＜0.05）。结论：将心理护理干预应用于门诊候诊患者中，能够帮助患者改善烦躁、焦虑等负性情绪，有助于维持候诊秩序，减少医疗纠纷，具备推广价值。

简介：摘要目的探讨分诊护士实施护理干预对消化内科门诊候诊病人就医心态和影响效果。方法将210例病人随机分为观察组（105例）和对照组（105例）,对照组病人挂号后将挂号单交给护士,然后等待就诊,候诊期间护士被动回答病人提出的问题。观察组病人由分诊护士主动给予护理干预,包括采取分时段预约就诊的方法,对空腹病人先检查后进食再就诊,并及时公布就诊信息,实施健康教育和针对性心理护理。结果观察组候诊病人的焦虑情绪较对照组明显降低（P＜0.01），心理侯诊时间较对照组明显缩短（P＜0.01），对护理服务的满意度明显高于对照组（P＜0.01）。结论护理干预对消化内科门诊病人的就医心态产生了积极影响,可以缓解病人的焦虑情绪，缩短病人的心理候诊时间,提高了病人对护理服务的满意度。

简介：摘要：目的 探讨泌尿外科门诊病人的心理状态，并提出相应的护理干预措施。方法 对2019年7月至2020年7月期间我院泌尿外科收治的136例门诊患者采取问卷调查、功能表评测及面对面访谈，了解患者的心理状态。结果 泌尿外科门诊候诊患者普遍存在焦虑、抑郁、烦躁、疑惑、不满等心理状态。结论 针对患者不良心理状态产生的原因进行护理流程优化、护理服务意识提升、软硬件设备更新、候诊环境维护、患者心理安抚等多方面进行改善，消除其不满情绪，改善其心理状态，增强其治疗配合度，促使整个门诊候诊保持平稳的秩序和和谐的环境氛围。

简介：  【摘要】目的：探讨改良早期预警评分（Modified Early Warning Score, MEWS）在门诊候诊病人中的应用效果。方法：选取2023年7月至12月在我院门诊候诊区的400例成人患者为研究对象，收集其基本生命体征数据并计算MEWS评分。对比不同MEWS评分组别患者的不良事件发生率。结果：结论：MEWS评分在门诊候诊病人中的应用具有显著意义，能够辅助医护人员快速识别高风险患者，为及时干预提供科学依据，从而提升门诊医疗安全管理水平。

简介：摘要：目的 分析急诊患者在接受急诊治疗过程中实际候诊时间、心理候诊时间并总结对应干预措施。方法 以我院急诊科在2022年9月24日至2022年9月30日期间接收的急诊患者774例为对象，盲选均分为2组，对照组387例，在急诊治疗期间按照常规形式干预，观察组387例，在急诊治疗期间设置导医并护理人员全程接待，分析两组差异。结果 结合对两组心理候诊时间、实际候诊时间对比，均存在有差异，P

简介：摘要目的探讨门诊内科候诊病员急症状况分析及对策。方法对我院门诊内科所收治的急症患者的临床资料进行回顾性分析。结果在所有急症患者中，急性呼吸衰竭急诊患者具有一定的季节性，且常见于中老年人群中。结论对于急症病人而言，虽然其人数相对较少，但其病情相对较为严重，如不对其进行及时有效地治疗，就有可能危及到患者的生命安全。

简介：门诊分诊台是密切医患关系的枢纽，更是体现医院精神风貌、管理质量的重要窗口。到医院就诊的患者首先接触到的是分诊台护士，分诊台护士的一言一行无疑会给患者留下深刻的印象，而这第一印象又会在很大程度上影响到患者的就诊情绪、就诊信心以及就医安全感。因此，门诊患者候诊中的护理工作就显

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简介：摘要目的了解基层医院120接诊病人的病例类型和预后。方法调查我院全年120接诊病人的类型和预后。结果车祸伤和心脑血管疾病占多数，预后较差。结论基层医院应加强急诊科建设，提高急诊救治能力。

简介：摘要随着社会的进步，人们对生命质量要求的提高，作为护理人员需要不断加强心理护理知识的学习，工作中通过与病人的交流，了解各类急诊病人的心理需求，认真做好心理护理，使急诊患者早日康复。

简介：门诊是一个医院的窗口，也是对群众进行健康教育的窗口。门诊病人量多、流动性强、覆盖面广。因此，对门诊病人及其家属进行健康教育影响面大，社会效益非常显著。而另一方面，门诊病人背景复杂，不同病种、不同年龄、经历、心态的患者云集于此。且均来去匆匆，停留的时问短暂，为系统进行健康教育制造了许多不便。因此，对门诊病人的健康教育在方法与技巧上与病房有许多不同之处。现以笔者在门诊工作多年的体会谈谈这方面的浅见。

简介：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和方式的教育活动与过程。实践证明，通过开展健康教育，宣传普及医药卫生保健知识，可以明显地预防控制疾病，促进健康。我院于2003年起，建立了由主管护师组成的健康教育专职队伍，在门诊通过授课、小组教育、个别咨询等方式，对病人实施健康教育，并已取得满意的效果。现报告如下。

简介：摘要目的探讨口腔门诊病人管理的方法。方法回顾性分析分院2010-2012年人力资源配置、导诊等制度落实后的综合经营数据分析。结果分院2010-2012年综合经营数据良好。表现在门诊收人稳定增加，到2012年突破500万；病人量稳定增长，总人次增长率达76%;复诊及指定初诊的患者占总门诊人次的73%；医疗投诉逐年降低,到2012年为“0”投诉。结论树立口腔门诊病人管理理念并进行有效管理是口腔门诊发展的核心，是口腔医护工作者人生价值的体现。

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简介：【摘要】目的 :通过对门诊患者心理特点进行讨论分析，进行相应护理。方法：对不同患者状态进行分析，针对性进行护理。结果：通过对不同患者状态进行分析，采取对应 护理，使不同患者都能积极配合治疗和护理 ,促进疾病早日康复。结论 : 通过不同患者心理状态进行相应心理护理，减少和消除病人的消极情绪，以利于病情的康复。

简介：摘要目的探讨对急诊科病人因人、因病、因情况施行相应的健康教育以促进疾病的康复及提高病人的防病和保健意识，普及全社会的安全急救知识，改变不良的行为和生活方式，减少病人的再损伤和疾病的复发。方法根据病种、性别、年龄、文化程度等施行一对一宣教、小组宣教和健康教育宣传栏、健康知识手册等健康教育。结果加快疾病的愈合，改变了不良的行为和生活方式，普及全社会的急救知识，减少了病人的再损伤和疾病的复发，提高了病人的生存质量，提升了病人对护理工作的满意度。结论急诊病人病情急，病种杂，来去匆匆，因此根据病人的具体情况施行内容精炼、形式新颖，病人容易接受，易于掌握的健康教育尤为重要。同时也改善了护患关系。

简介：摘要目的探讨门诊病人的心理护理措施，通过护理人员的语言、表情、行为等来影响和改变患者的不良心态，促进疾病的好转。方法分析门诊患者的不良心理状态，为患者营造良好医院就诊环境、提供热情周到的咨询服务、培养自身良好的道德修养，改变患者心理状态。结果在护理人员优质的心理护理下，患者的紧张和不安心理得到改善。结论门诊是医疗护理的第一线，虽然接触病人时间比较短暂，但心理护理也是十分必要的，对于促进病人的心身健康，提高护理质量有着十分重要的意义。