简介：

简介：终于轮到我当值日班长了!我心里暗暗高兴，这可是我期盼已久的事——每次看到其他值日班长“高高在上”的样子，我就无比期待自己轮值的日子早点到来。

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简介：摘要∶班级管理是一项复杂且长期的系统工作。长期以来，班主任一直是这项工作的负责人，组织者和实施者。随着新课程改革的实施，班级管理已从“班主任实行管理，学生被动接受管理”转变为“以老师为主导，以学生为中心”的管理模式。

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简介：摘要：在以往的小学班级管理中，班干部一职通常是由好学生来担任，大部分学生都是“被管理者”或者“旁观者”，缺乏管理技能的提升，缺乏对集体的主人翁意识和集体责任感。值日班长制是一种由全体同学轮流担任班长的制度。实行值日班班长制度，具有充分发挥学生学习积极性、加强班级凝聚力、促进学习成绩、增强自觉性和归属感、减轻班主任工作压力等方面的优点。

简介：贝小贝当上了值日班长。虽然值日班长只能当一天，可她还是很高兴的。她催着爸爸快点送她到学校去，甚至没有等莫小奇。当她走进教室的时候．教室里面就只有张依依一个人。

简介：摘要：有效的教学管理可以创造一个好的班级氛围，一个好的班级氛围有利于班级内同学们的发展。创设良好的环境氛围，促进学生心理健康，激发他们学习的热情是学校义不容辞的责任，所以应不断的提升管理质量。教育教学管理不是一个简单的机械化程序化的工作，而是一项十分复杂的工作。教育教学管理落实下去不是一蹴而就的，而是要教师通过各方努力才能达到好的效果。而应用值日班长制定构建“人人参与”的高效班级管理体系可以有效的进行教学管理相关工作，为班级营造良好的学习氛围。

简介：实践:“事非经过不知难”只有经过了亲身实践,才会知道许多事情的个中滋味。王晓冬同学了一天“莽官”之后,终于发出了“还是当‘平民’好”的慨叹。“大刑”唬对吗?不对。其实当“领导”是需要有“领导艺术”的。不过,小作者只当“一日班长”,还没有经过更多的实践和思考,最后的慨叹是情有可原。不过我们倒是相信,他以后一定能理解其他班长的苦衷,而不会“站说话不腰疼”了。看来,实践真重要。

简介：【摘要】 班级是一个集体，也是一个学生成长和学习的地方。优化班级管理对于学生乃至对于整个学校都十分重要。实行值日班长制度，放手让值日班长“当家”，是优化班级管理的重要措施。因为这种管理模式既符合初中阶段学生身心发展，又能调动学生参与班级管理的积极性，同时也对班主任工作提出了更高的要求。可以说，值日班长制有着良好的运用价值和较强的实践意义。

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简介：实施值日生班长制，有利于培养学生的管理能力，实现班级内部民主平等，能够扩大个体视野，促进个体人格健康发展。值日生班长制是教育民主的体现，是构建和谐班级的重要措施。鉴于我国教育现状，值日生班长制有着良好的教育价值和较强的实践性。

简介：放学后，同学们都陆续回家了，我和小伙伴们便开始动手打扫卫生。我们有的搬椅子，有的扫地，有的擦黑板……干起活儿来，大家都很认真。我们同心协力，很快就把教室打扫得干干净净了。看着整洁明亮的教室，大伙儿开心极了!我们擦擦汗水，背起书包高高兴兴地回家了。

简介：厉害保安被'欺负'了我外出一周参加培训,培训结束后刚回到学校,迎面遇到保安李师傅,他唉声叹气地向我诉苦:'于老师,你班有个小男孩太不像话了,我是拿他没辙了。'我问李师傅到底发生了什么,他只是无奈地摇头。平日里,李师傅是三个保安中最'厉害'的一个,是谁能把他'欺负'成这样?到底是谁有这么大的胆子?回到班级,几天不见,孩子们都兴奋地与我打招呼,这个时候就'兴师问罪'似乎不大好,再等等吧.

简介：这是一段难忘的经历……九十年代的第一个春天,我披着故乡的雪花走进了听说很富很富而且四季温暖如春的南国大地。我知道自己儿时做过无数回的梦便要真实地镌写在这块土地上了。刚到部队那天,一个小个子班长把我领到了连队,并为我端

简介：我下连的时候,班长何帮杰已是专业军士了。他总戴着崭新的红肩章,走起路来呼呼生风,干工作也是叮叮咣咣有声有色,透着一股子干练劲儿,曾让我十分仰慕,私下里把班长当作自己的榜样。处得久了,便相互熟悉了。我首先熟悉的是班长的年龄,二十九了,班长还没有结婚。听说,班长也很少回去休假,只是不断地写信还经常给家里寄钱。

简介：第2章我成了孔西西的保姆（下）一连串的喷嚏声从我的上衣兜里传出来,把毫无防备的服务员吓了一跳。我用手指压了压上衣兜,示意躲在那里的孔西西不要随便发出声音,谁知,孔西西的喷嚏打得更响亮了。为了避免暴露孔西西,我匆匆丢下十元钞票,迅速逃离了＂香水加油站＂。走到一处僻静的小胡同,我把孔西西从上衣兜里掏出来。

简介：<正>值日生工作是幼儿生活的重要部分,教师对此也可能已经习以为常。但是一件在我们班偶然发生的事件——值日生牌失踪,及其引发出的一连串活动,让我领悟了值日生工作中蕴涵着的教育价值。“失踪”的值日生牌

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