简介：偏分离是指观察到的基因型比例偏离预期的孟德尔分离频率方式，无法用传统的遗传理论和方法加以分析。偏分离被认为是一种重要的进化动力，并对遗传连锁图谱的构建造成影响。本文针对偏分离的现象、偏分离的影响因素和形成原因，以及对QTL定位的影响等方面进行综合分析，系统阐述了植物分离群体偏分离的研究进展，为后续研究提供有益的参考。

简介：分析当今各个大洲的热点分布，无论是从自然环境的演变，还是社会经济的发展变化，最热的区域无疑是亚洲。

简介：高考复习的最后冲刺阶段，地理复习应该集中在关注当年的热点问题上，特别是热点区域的相关地理知识上。何为热点?国家考试中心命题组称没有热点这一概念，也没有刻意去追求它。但新课程标准强调“生活的地理，有用的地理”，这一思想体现在高考命题中，就是试题与现实生活、经济文化建设和全球发展态势紧密地联系在一起，把地理原理、规律巧妙地与这些内容联系起来，以考查考生运用原理解决实际问题的能力。而这些实际问题或相关区域就成为我们复习的热点。

简介：一、区域地理复习中应关注局部区域，从上述资料分析可以看出，对局部区域的考查越来越成为区域地理考查的重点。高考命题重视局部区域，一方面．体现了对读图能力的关注．体现了高考对读图能力要求的提高；另一方面，也体现了知识细化活化的要求和能力立意的要求。因为，只有在局部小范围区域，才能更好地将自然地理与人文地理知识与实际区域相结合，才能更好地体现地理要素之间的联系，并以案例的形式，对初高中地理知识进行整合，考查学生灵活应用知识的能力。如2005年上海卷以崇明岛这一小区域为案例，考查了三角洲的成因、交通对经济的影响、能源、湿地保护、城市化、区位评价等知识。

简介：高考对区域地理的考查主要是以非选择题形式出现，共两道题，一般设置6～7个小问，分值较高，同学们失分也较多，因此区域地理是地理高考的高分瓶颈。本文将结合近年来高考“钟情”的区域热点，谈谈其命题趋势和复习重点。

简介：高考文科综合能力测试的跨学科综合题往往取材于世界热点问题。2004年文科综合复习备考应关注世界热点区域问题。从全球范围看，热点区域众多，如南亚的印巴问题、西亚的阿以问题、伊拉克问题、阿富汗问题、东亚的朝鲜半岛问

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简介：摘要：在有限的城市路网供给条件下，精细化的交通管控是解决供需失衡所致拥堵问题的有效技术手段之一。数据驱动式的交通信号配时优化，对于提高交通管控的质量水平、缓解交通拥堵和提升交通运行效率有重要意义。断面检测作为传统信号配时优化数据来源，存在空间覆盖率低、建设和维护成本高等局限性，移动检测技术的蓬勃发展为交通信号配时优化提供了新的数据支持。在此背景下，综合利用海量多源的检测数据实现交通信号配时的智能优化成为交通管控领域的前沿课题。

简介：偏分离是一种广泛存在于生物中的遗传学现象,被认为是一种强有力的进化动力。本文从生殖隔离因子、细胞质效应以及环境因素三个方面分析了雄配子体选择可能导致的遗传偏分离效应。研究证明,位于细胞核基因组上的生殖隔离因子如配子体基因、不育基因等遗传因素导致的雄配子体选择是引起遗传偏分离的主要原因;而细胞质核互作导致的雄性不育产生的雄配子选择同样可导致核基因发生遗传偏分离;非遗传因素如环境温度等引起的雄配子选择也会导致遗传偏分离现象。

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简介：我不是要说小沈阳．更不是要说他穿的红方格苏格兰七分裤。真的，我一点儿想说的意思都没有。我想说的是宇航员。据说，很多宇航员重回地球会感觉很不适应．因为他们总是把东西放在空中就撒手。

简介：<正>古今诗文中,往往有这样一种现象:写人物对某种事物的看法,鼓打不到点子上,偏离实质或实际。但理乖而情至,唯其如此,才生动地、充分地传达出了人物细腻、微妙、复杂的感情,并使诗文含蓄徐迂,耐人咀嚼,或新颖别致,醒人耳目。我们称这种修辞手法为偏语。如崔国辅《王孙游》:"自与王孙别,频看黄鸟飞,应由春草误,著处不成归。"作客他乡,萍游东西,关山迢递,欲归不能,与春草何关?写主人翁怨及春草,实在不合事理;不过,刻骨的相思,良辰无绪的心情,却由此得以充分显露。

简介：落体东偏是科里奥利力对沿竖直方向运动的物体的作用结果,已有文献用不同方法对落体东偏和南偏问题进行了讨论。本文采用定性方法讨论落体在惯性离心力和科里奥利力的作用下,相对于竖直方向的偏移,指出自由落体在北半球和南半球分别是偏东略南和偏东略北。

简介：摘要：幼儿在刚入园时都会和父母难舍难分，因为对于父母的依赖和对陌生环境的不熟悉，导致幼儿会产生分离焦虑。并且一些幼儿长时间处于分离焦虑之中，会影响其在幼儿园正常的学习与生活。因此对于这部分幼儿可以通过区域活动的方式，帮助其尽快适应新环境，增强与同伴之间的互动，减少对陌生环境的抵触心理，并且进入融入新环境之中。

简介：“半偏法”是一种科学巧妙的测定电表内阻的方法，常见的有“半偏电流法”和“半偏电压法”，下面对这两种方法作一比较．

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