简介:摘要: 500KV线路一般采用四分裂,截面 400/35及以上的导线,目前在运行的线路中,有近一半的耐张塔常用金具串为双挂单联耐张金具串。该串在使用过程中也存在一定的安全隐患;由于该绝缘串在设计方案为一串绝缘子承担两根子导线的张力,当其中一串绝缘子失效后,与之相连的两根子导线会因失去控制而直接跌落到地面上,造成线路接地停运,同时对电力线下方跨越点附近造成危害。尤其在重要的交叉跨越段,如跨铁路,高速公路以及人员活动密集区域,容易发生影响较大的公共安全事故, 2008年冰灾时期,曾发生过某 500千伏输电线路因掉其中一串断裂,使其挂在断开绝缘串上的两个子导线因无后备保护而掉落于地面的事件发生,本装置就是研究一款能够避免这类事故的金具装置。
简介:摘要:一首古诗本身就是一首歌,一幅画。引导学生用审美的眼光学习古诗,在学习中感受诗的音韵美、意境美和形象美,既陶冶他们的情操、提高他们的审美能力,又丰富他们的想象,从而能更深刻地体会作者的思想感情。
简介:【摘要】根据 2011版《数学课程标准》,北师大版小学数学也进行了适当的改版,改版后的教材最大的特点是通过“情境 +问题串”来解决新授的知识点。通过一学期的接触,发现这种教学模式在小学数学教学中能起到很好的作用,本文主要介绍了这种教学模式在教学中的作用,主要是通过情境导入激发了学生学习的兴趣、学生会发现问题并敢于提问、学生学会自我解决问题并将方法进行分享。
简介:【摘要】 在现代教学模式下,为了让学生更好的发展,教学方法在一定程度上进行了改革,教育改革要求教师在课堂中提高答疑时间,随后, " 课堂中问题串的优化设计 " 这一教学方法渐渐的应用在教学当中。 " 问题串 " 可以让课堂变得有条理,环环相扣,让小学生更容易理解,让学生积极主动去思考问题,让学生主动学习,使得课堂进行的有条不絮,小学数学课堂中的问题串的优化设计多小学生是来说有很大的好处,使课堂教学高效进行。