简介：摘要世情、国情、党情的深刻变化，对干部教育培训提出了新的更高要求。针对县级党校干部教育培训的特殊性以及存在的问题，党校教育应从干部学风、对象学习需求、师资素质以及教学内容和方法等多方面入手，努力提升党校干部教育培训效果和水平。

简介：党校干部教育培训工作不仅是党的事业的重要组成部分,而且是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。近年来,党校在加强干部教育培训、开展理论研究等方面发挥了重要的作用,但同时也存在着教学模式较为单一、学员学习内生动力不足等问题。新时代,党校要顺势而为,积极应对挑战,通过不断创新教育培训理念和方式、整合各类教学资源等途径全面提升干部教育培训质量。

简介：摘要：随着中国特色社会主义的发展，其对党的干部和党的队伍建设都提出了新要求。党校作为培养各级领导干部的重要阵队和主渠道，更加应该迎合新时代的发展趋向。面对新形势下的历史任务，党校必须承担起所肩负的历史使命，为新时代党校干部教育作出贡献，促进社会主义核心体系的建设。本文对如何提升党校干部培训质量进行初探。

简介：摘要：党校承担着培养优秀人才干部的重要任务。县级党校在基层干部队伍建设过程中更是扮演着至关重要的角色。新形势下县级党校必须要充分发挥自身的作用和价值，通过干部教育培训工作的有效落实，努力打造一支优秀的基层干部人才队伍，为城乡建设贡献出最大的力量。本文主要针对提升县级党校干部教育培训实效性的相关策略进行了简单分析，希望能够为相关工作者提供有效的参考。

简介：摘要：党校干部教育培训是中国共产党加强自身建设、提高执政水平、培养优秀干部的重要途径。然而，当前面临着培训内容滞后、教学方法传统、师资队伍不足等诸多挑战，导致培训实效性亟待提升和改进。因此，对党校干部教育培训的实效性进行深入研究，探索有效的提升之道，具有重要的现实意义和深远的发展影响。

简介：

简介：摘要：基层党校是党员和领导干部培养的基地，是党教育培养领导干部的重要载体，基层党校干部培训有助于促进社会和谐发展和提升为人民群众服务质量。但是目前基层党校在党员干部培训时依然存在着一系列问题，其培训方式和培训内容难以满足新时期发展要求。本文从基层干部培训方式和内容等方面提出了提升基层党校干部培训质量的策略，确保基层党校充分发挥干部教育作用，使得基层干部更好地服务于基层群众和社会稳定发展。

简介：摘要：基层党校是党员和领导干部培养的基地，是党教育培养领导干部的重要载体，基层党校干部培训有助于促进社会和谐发展和提升为人民群众服务质量。但是目前基层党校在党员干部培训时依然存在着一系列问题，其培训方式和培训内容难以满足新时期发展要求。本文从基层干部培训方式和内容等方面提出了提升基层党校干部培训质量的策略，确保基层党校充分发挥干部教育作用，使得基层干部更好地服务于基层群众和社会稳定发展。

简介：党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和旧家事业发展的全局出发，提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，号召全党放开视野看教育．集中力量抓培训。干部教育培训由此进入了一个大发展的新时期。党的十七大报告对过去五年的干部培训工作做出了“领导班子和干部队伍建设，特别是干部教育培训取得了重要进展”的准确判断，

简介：摘要：目前，中国特色社会主义已进入新的时代，党校干部队伍的教育培训已成为重点，要求干部队伍的能力、素质进一步提升。因此，作为新时代的党校应当承担起干预队伍教育培训工作，基于理论、党性以及知识，帮助党校干部正确掌握马克思主义的基本原理，不断武装头脑，推进党性教育的发展。另外，为了能够进一步获得高质量的党校教育成果，必须重点提升党校教师的综合素质，创新教学方式，提升教学吸引力。为此，笔者本文将针对新时代下的党校干部教育与培训展开论述，为我国党校事业发展做出贡献。

简介：摘要县级党校作为基层干部队伍培训主阵地，对提高党员的理论水平、党性修养等具有重要作用。随着干部教育培训的大规模化，县级党校要及时顺应新时代中国特色社会主义的发展趋势，努力提升其相应的培训地位。本文主要立足于县级党校在干部教育培训方面的特点和存在的问题，探究提升县级党校干部教育培训质量的方法措施。

简介：摘要：就党校的工作性质而言，是为国家各级干部进行党理论方面的知识培训，特别是在当前新时代背景下，党校干部培训面临更多新的培训任务以及历史发展形势，这就要求党校迎合时代发展创新培训工作模式，为我党更好的开展政治工作奠定良好基础，就此本文基于新时代，首先分析提出提升党校干部培训工作要求，然后阐述对提升党校干部培训质量的认识，最后探讨提升党校干部培训质量的策略，以供参考。

简介：摘 要：在全新的时代背景下，针对党校教育教学和管理工作而言，更需要注重做好教育培训工作，在最大程度上有效提升教育培训质量和培训效果，以此为学员政治素养和思政水平的有效提升提供必要的支持。基于此，本文重点分析提升党校教育培训质量效果的实施策略等相关内容，希望本文的分析能够为相关从业者提供一定的启示，为党校学员综合素养的有效提升提供一定参考。

简介：摘要：党校是干部教育培训的主阵地和主渠道，对于县级层面的党校来说，要把培养造就高素质专业化的干部队伍这一目标切实贯穿到培训工作的全过程全环节，这是新时代具有重大实践性意义的课题。因此，本文以X县党校为例，分析探讨其所取得的成效，提出新时代背景下的党校干部培训质量提升路径，以期对进一步加强新时代干部教育培训提供一定的借鉴。

简介：摘要：党校干部教育培训是党的培养选拔优秀干部的重要途径和平台。在目前快速发展的社会中，加强对学员的管理至关重要。只有严抓实施党校干部教育培训学员管理，才能确保学员的学习效果和素质提高，为党和国家事业发展提供有力支持。党校干部教育培训学员管理的核心是抓严抓实。抓严意味着要建立健全规范的制度和措施，明确学员的权利和责任，确保管理工作能够全面、细致、深入地开展。抓实意味着要注重实践教育的应用，将学员所学知识与工作实际相结合，培养实际工作能力和解决问题的能力。

简介：摘要：走进新时代、开启新征程、迈向社会主义现代化强国，需要培养和造就一支能够肩负起新时代执政重任、适应新时代要求的干部队伍，需要“政治过硬、本领高强”的要求，就要求做好新时代的干部教育培训工作。本文从教学培训方式、教学理念、长效培训等方面，浅析基层党校干部教育培训工作新模式。

简介：摘要党的十八大报告指出，“新形势下，党能力不足的危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题”；威宁县提出二0一七年要实现全面建成小康社会宏伟目标。要解决好的这一重大课题和实现这个宏伟目标，干部是决定性因素，如何才能提高干部的工作能力和素质？在县级层面就要充分发挥县级党校“主渠道”、“主阵地”、“思想库”、“大熔炉”的作用，结合实际，创新干部教育培训方式，进一步增强县级党校干部教育培训工作的实效性和针对性，才能提升干部的能力和素质，达到解决问题的目的。

简介：

简介：摘要：干部教育培训效果评估是提高干部教育培训质量的必要途径，是促进干部培训工作不断改进和完善的重要手段。但当前在基层党校干部教育培训工作中，效果评价工作因为理论水平和实践经验的不足，未能有效发挥应有的作用。本文通过探索基层党校干部教育培训效果评估机制的问题及不足，进一步提出通过建立科学评估指标体系、规范评估方法流程以及制定相关规章制度的路径来完善基层党校干部教育培训效果评估机制。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了改善。基层党校对打通党员培训教育“最后一公里”，增强基层党组织战斗力、凝聚力和执行力，稳固党的执政基础发挥着重要作用。但随着现经济社会的不断发展，国内外的形势也发展了重大的变化，这对基层党校的教育培训工作提出了更高的标准和更明确的要求，也让基层党校面临着前所未有的挑战。所以，不断加强和改进基层党校干部的教育和培训工作具有非常重要的现实意义。