简介：通过文献资料、专家访问等方法对目前高校公体武术课教学现状进行客观分析，找准存在的问题，针对在普通高校武术课中采取的教学手段与方法，提出了若干对策。旨在使武术运动在高校健康发展。

简介：通过问卷调查、学生访谈和逻辑分析等研究方法，调查分析高师院校公体武术课的教学现状，并提出教学改革措施。

简介：现代普通高校武术公体课教学在各个方面都出现了或大或小的问题,教学效果差强人意。本文主要运用文献资料法、田野调查法,结合自我教学的经验,从武术公体课出现的从众现象角度出发,分析影响武术公体课从众现象出现的因素。针对这些因素,构想了几点从众心理学在武术公体课教学中应用的建议,以期为高校武术公体课教学效果的提高贡献绵薄之力。

简介：文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对乌鲁木齐地区8所高校普招大学生问卷调查、访谈,发现在教学中武术文化忽视人文素质和体育理论知识的学习,提出在武术学习中应重视其文化和教育价值,目标是对当代大学生加强以中国传统文化为内容的人格和民族精神教育,并对武术文化教学提出建设性建议。

简介：面对当前大学公体武术教学现状，提出有必要在武术套路教学同时应适当增加实用技击技术内容。这一举措将有利于激发学生学习武术的兴趣，有助于学生理解和掌握武术动作，有益于学习者习得实用的自卫防身技能。

简介：随着现代文明的发展，当代大学生追求美的要求越来越强烈，在高校开展体育舞蹈运动，对提高大学生艺术修养、陶冶美的情操、培养良好审美观念具有积极的促进作用。

简介：

简介：通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法,深入研究徐州市普通高校公体武术课程的基本情况以及出现的问题,并对武术课程的发展提出了一些对策。

简介：高校学生溺水事故频发已成社会关注的焦点问题,游泳技能是生存教育的重要组成部分。传统的公体游泳教学过于注重技术形成,淡化水上救生技能的培养,导致学生陷入能游泳但不会救生的尴尬境地。高校公体游泳改革应着眼于突出游泳的基础功能——水上求生,将公体游泳课程与生存教育有效结合,是终身体育、实用体育的有效实现途径。在公体游泳教学中融入水上救生安全知识技能,培养学生水上自救、他救、互救的生存技能,具有重要的现实意义。

简介：一、提高认识，增强做好学校体育工作的使命感学校体育工作是高校教育中全面育人的一个重要方面。体育与德育、智育的平等地位是由党的教育方针决定的。全面贯彻党的教育方针的重要性，明确我们的体育工作基本任务。

简介：运用实验法和调查法对我院学生身体素质的抽样统计分析结果,认为专项课教学的模式符合我院的实际,顺应教学发展规律,符合学生心理,能激发学生兴趣,增强学生体质,促进学生身体发展,有利于学生掌握运动技术,养成终身锻炼的习惯,使学生具有良好的意志品质,增强竞争意识。在教学实践中亦有其可行性,是我院体育教学的发展方向。

简介：摘要定向运动是我国新兴的运动项目，它集竞赛性、趣味性、知识性于一身，符合大学生心理和生理的发展特点。本文从开展定向运动的意义和可行性进行分析，为高校公体课程改革提供参考意见。

简介：师专学生公体课成绩的模糊综合评价方法南通师范专科学校仇建生评定学生体育课成绩是学校体育教学工作的重要环节。体育课成绩评价内容往往起着导向作用，影响着人才培养规格，而科学的评价方法，则可保证评价结果的客观、准确性。本文就师专学生公共体育培养规格谈谈体育...

简介：

简介：在普通高校乒乓球公体课教学中,应精讲理论课程内容,改进教学手段,丰富教学方法,精选教学内容,培养学生进行乒乓球活动的能力和学习积极性,让学生学会乒乓球基本技能和基本理论,养成把乒乓球运动作为终身进行体育锻炼的习惯和意识,让学生认识到乒乓球运动的锻炼的价值,让乒乓球运动带给他们无穷的乐趣.

简介：

简介：什么是武术，其技术体系和攻防内涵，本人不愿在此多作赘述。下面主要谈一谈武术锻炼对人体五大系统之裨益。

简介：通过文献资料法、专家访谈法、数理统计和逻辑分析等研究方法，对中原地区8所普通高校公共体育部武术教师队伍的结构、学历、职称、学术水平以及武术教学的状况等进行相关调查与分析。调查结果表明，武术教师队伍呈现出以中青年武术教师为主；高学历、高技术、高职称武术教师匮乏，部分青年武术教师还不能独立承担理论教学工作；部分武术教师对前途担忧、缺乏信心，科研水平较弱、学术氛围不浓等现象，针对这些存在的问题，笔者在文章中提出了相应对策与建议。

简介：

简介：<正>一些体育教育家很早就曾提出:要让音乐进入体育课堂。然而,音乐之运用于体育课至今仅限于艺体、健美等艺术性较强的一两个专项课,而在武术专项课中运用音乐的实践者还很少见。一些在武术课尝试使用音乐的教师,又囿于缺乏音乐知识和为武术动作配乐的经验,而感到束手无策。为此,本文试图借鉴史学、音乐、心理学、生理学科的研究成果,结合个人的实践经验,就武术课使用音乐的可行性、必要性及其方法阐述一下自己的见解。