简介：两司马指汉代词赋家司马相如和史学家、散文家司马迁。两人在文学史上都很有影响，后人有“文章西汉两司马”之说。班张指东汉班固和张衡。二人都擅长辞赋，

简介：诗人并称群体，作为一种特殊的群体形态，在清代尤为繁盛。一方面它在清代文献资料，尤其是诗话、总集中被大量记载，堪称清代文坛掌故的热门话题之一。另一方面它在清代二百六十余年间层出不穷，地域分布也颇为广阔，其密集程度可谓远超前代。清代诗人并称群体的繁盛，反映出它具有中国古代诗人并称群体的“集大成”之势，就其研究价值而言，可由此开辟清诗研究的一个新角度。

简介：一、不钓低压钓高压夏天到来后，受热带暖湿气流的影响，高空被低压云槽所控制，导致气压低，无风空气湿度大的闷热低压天气经常出现。受低气压的影响，水中含氧量相对不足，鱼轻则浮头，重则死亡（这种情况大多出现在小水域）。虽然大型水库水深面广，受低气压的影响小一些，但生活在底层的鱼类，却会因水底含氧量不足，趋氧性促使鱼类上浮到含氧量比较高一些的中上层水域活动，从而导致鱼非常不好钓，甚至无口。

简介：她站在相对远离战火的海边．乐颠颠地给青空远发消息。

简介：金秋十月，“国培计划（201i）”初中思想品德骨干教师研修项目培训在北京举行，十五天来，我们完全浸润在北京师范大学百年积淀的浓厚文化氛围中。经过团队破冰与建设、聆听讲座、观摩教学、文化考察、分组交流探讨、成果展示，尤其是前辈们的学术风范和人格魅力给我们留下了深刻的影响。让我们充分分享了知识、技能和智慧。更得到了生命的浸染和熏陶。归纳起来，主要有六方面体会：

简介：2011年9月,随省文学院作家一行赴云南采风,受大家的鼓励和刺激,随手写了这点东西。兴之所至,就顾不得文法和格式,语言也多有粗俗和不雅。对文学只有仰望了,我知道自己已经回不去了,何况生活仍要求必须做那些不情愿的事情。一切虽无法从头再来,但我仍然还想让爱回到最初的地方。

简介：通过了听力测试医生：＂你能不能看到墙上的字？＂患者：＂什么字,在哪儿呢？＂医生啪的盖了个章,说：＂你通过了听力测试。＂减肥良方患者：＂大夫,请问减肥有何良方？＂

简介：

简介：好酒小王想调动工作，便请厂长去喝酒。

简介：1．假设高速火车从甲地到乙地用掉的时间最多不超过15小时，全长为360公里。其行驶时的平均速度为300公里／小时，且每停靠一站均需费时5分钟。若不考虑甲地与乙地两站，则中途最多可停靠几站？

简介：本文在前人研究基础上,重新考证《山海经.西山经》部分内容的地理位置,还进一步解释了《山经》作者的信息来源以及《山经》作者选择这些地理实体记载的原因。《西次二经》分为东西不相连两段,这两段和《西次四经》、《西山经》首篇刚好连为一个围绕关中平原的山环,正好是秦国的边疆天险。依据《西次三经》能详细、准确地描写出一直到帕米尔高原的西域地理,因为秦人很早就征服了西北诸民族,所以熟悉西域地理。

简介：近年来，广东省汕头市潮阳区人武部针对驻地社会成分复杂的特点。在国防教育上坚持“六进六人”．即进机关人科室、进学校人课堂、进企业人车间、进街道人家庭、进渔港人渔船、进农村入农户。近3年来，他们以“六进六人”为载体，共举办国防知识讲座50多场．组织巡回文艺演出20多台．发放人防宣传资料2万多册。有效普及了国防知识，增强了全民国防观念，形成了全民支持国防的良好局面。

简介：

简介：正上善若水听《二泉映月》一定要在黄昏时分,琴弓的马尾吃住了夕阳最后的光芒,晚风习习,这时候你可以来闻,青草的香透窗而来,这时候你要坐下来静静地摆弄出一个姿势来听,映月的泉子——水,把满月的金黄锯开

简介：1．车站发车问题例1小王沿街匀速行走，发现每隔6分钟从背后驶过一辆18路公交车，每隔3分钟从迎面驶来一辆18路公交车．假设每辆18路公交车行驶速度相同，而且18路公交车总站每隔固定时间发一辆车，那么发车间隔的时间是多少分钟？

简介：韩单很是不解。那个昨天刚刚追着她砍N刀的男人，为什么会在今天会很友善地和她打招呼，并目兢兢业业地带着他们刷副本？

简介：六、生态摄影造型技法之三感本期,我们漫谈生态景物的基本特征造型——形态感、立体感和质感。形态感形态是生态景物基本特征的外部表现,是区别生态环境、物种类别、动物行为的基础,是物种在时空中的视觉印象,

简介：10月27日上午，武汉大学中国科学评价研究中心副主任赵蓉英教授作了题为“世界一流大学与科研机构学科竞争力评价”的学术报告。

简介：俗话说得好——“盛世兴收藏”。改革开放以来，百姓的腰包鼓了，长期积聚在民间的收藏热情随着生活水平的提高被激发出来，收藏的热浪一浪高过一浪。在这股热潮中流通纪念币和非流通金银纪念币的不断发行，为硬币收藏提供了广阔的天地，并成为一条新的投资渠道。

简介：1．小童为妈妈送洗衣店的衣服被洗衣店洗坏了，小童向店家反映了很多次，可店家依然置之不理。此时，小童可以透过什么途径，维护自己的利益？