简介：辩证地反思江西共产主义劳动大学办学模式可以发现:江西共大人才培养模式特别重视理论与实际、教育与生产劳动的结合,同时又存在满足客观现实的需要与充满主观意愿的选择之间的矛盾;江西共大办学的层次结构和科类结构既体现了立足农村、因地制宜的学科设置原则,也暴露出曾经有过贪多求全的弊端;江西共大的体制模式,特别是其中依靠国家行政命令、上级领导支持和政治热情的运行机制,解决了共大的许多困难,也制约了共大的发展。

简介：江西共产主义劳动大学的创办有着深厚的时代背景和历史基础。当时国际教育思想转向和国际教育实践改革浪潮的影响,国内以半工半读教育方式改革力图解决教育领域教劳分离等现实问题的探索,以及改变江西经济文化落后的迫切需求都是江西共大创办的重要因素。江西国营综合垦殖场的创建和教育改革人才的推动则为创办江西共大提供了物质和精神支撑。

简介：摘要AI事件带来的两个常识（意见）性误解主要发生在市场和战略环节中，它们被批判所揭示出来的特殊性正如经典的马克思主义理论早已指示过，一个属于政治，另一个属于经济，这当然并不是说要为常识寻找误认的来源，在历史中为常识的辩护士寻找充足根据律，由此产生的结果无非是常识对理论的胜利，以及所谓后福山主义“历史的终结”1。

简介：<正>胡耀邦同志在党的十二大报告中指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。社会主义精神文明的核心是共产主义思想。所以,加强共产主义思想的教育和实践,清除种种对于共产主义的误解和谬论,是建设社会主义精神文明的首要任务。通过学习十二大的报告,也谈谈我们对共产主义与实践的认识和体会。

简介：

简介：一、在广义上,科学共产主义是马克思列宁主义,它从整体上科学地揭示了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的哲学的经济的和社会政治的全部基础,科学地反映了工人阶级的根本利益和斗争任务;二、在狭义上,科学共产主义是马克思列宁主义的三个组成部分之一,它最直接地提供了实现工人阶级历史使命的条件和道路的社会政治基础,它是关于对社会进行共产主义改造的普遍的社会政治规律、道路、方式和方法的科学。科学共产主义是关于无产阶级的阶级斗争和社会主义革命的科学,是关于建设社会主义和共产主义的社会政治规律的科学,是关于世界革命的整个进程的科学。

简介：<正>近些年来。西欧几个比较大的共产党。主要是意(大利)共、西(班牙)共和法共,正在探索和研究一条发达资本主义国家走向社会主义的独特道路。人们把它称为欧洲共产主义。邓小平同志今年四月在会见意大利记者时说:欧洲共产主义“是一个在探索中的问题。欧洲的共产党也在探索中”。又说。“我们很有兴趣对新事物进行探索,”欧洲共产主义是世界共产主义运动中一股新的思潮,目前正处在发展和实践中。本文根据现有的一些资料,对欧洲共产主义的产生和主要观点作以下简要介绍。

简介：面对当前复杂的政治地形，应该用激进民主的战略替换共产主义的假设。新战略意味着全面解析霸权、激进民主、对抗、接合、要素、节点、话语、等同链条等后马克思主义的核心概念。激进民主的真正内含在于，在尊重多样性、承认对抗不可根除的前提下寻找新的敌手，实现霸权政治在话语层面上的拆解和再接合，进而在不同民主要求之间建立起等同链条，全面质疑现存的权力关系结构。

简介：目前，社会中有少部分人，特别是青年人对共产主义制度的实现的可能性持怀疑态度，他们认为“共产主义是渺茫的幻想”，认为各尽所能，按需分配无疑是诱人的，然而却是不可能实现的，因为人总是为了获得某些东西才去劳动，才去创造，而得到这些东西后，

简介：共产主义社会的生产力也要发展,工业的这种发展将给社会提供足够的产品以满足所有人的需要,竞争在生产力的发展过程（满足人的需要过程）中居于次要地位

简介：1975年6月26日米兰《新日报》登载一篇署名《勃列日涅夫负债》的醒目标题文章,作者是一位逃亡意大利的南斯拉夫记者弗兰·巴尔贝里,首次使用了“欧洲共产主义”一词。约一年之后(1976年6月3日),意共领导人恩里科·贝林格正式使用“欧洲共产主义”一词,继而有在巴黎召开的一次会议上的法共领导人乔诒·马歇。今天,“欧洲共产主义”一词已被西欧的三个主要共产党引为标志,即意共、法共和西共。它们奉行欧洲共产主义是试图“恢复马克思主义的本来面目”和改变策略,不通过暴力革命而用普选方式实现执政。

简介：中国共产党的最早组织是在上海首先建立的。1920年8月，上海共产党早期组织正式成立。参加者有陈独秀、李汉俊、李达、陈望道、俞秀松等，陈独秀任书记。上海共产党早期组织成立后，实际上成为各地建党活动的联络中心．起着中国共产党发起组的重要作用。

简介：　　一、共产主义建立在对资本主义社会的否定基础之上,或者按大工业发展的要求建立一个全新的社会组织,推动了资本主义社会的向社会主义和共产主义的部分质变

简介：湖北省当阳县(1989年1月撤县建市)跑马人民公社的所谓“共产主义”，是进入全面建设社会主义的历史阶段时，在“大跃进”、人民公社化运动中出现的一场闹剧。自1958年11月跑马公社党委一位负责人在公社扩大干部会议上宣布“共产主义社会已经到了”始，至同年12月省委检查团和宜昌地委当阳县委工作组进驻该公社整顿止，这场闹剧持续时间虽然不足一个月，却是当时湖北省乃至全国超阶段“共产主义”空想的典型。

简介：摘要或许，马克思对共产主义的描述已经够多了，但是，在现代，还有多少人能真正认识马克思的共产主义社会理想的真实面目，是很值得担忧的。在马克思理论现时代的困境中，厘清马克思共产主义社会理想产生的理论基础，明确共产主义理想的可行及在什么层面多大程度的可能性，在当前中国是个紧迫而重要的理论工作要求。

简介：人的本质是任何政治哲学首先要解答的问题。马克思通过劳动是人的本质这一规定，回答了人为什么要过政治生活的问题，并据此批评了剥削阶级社会劳动的异化所导致的人的异化现象，提出共产主义的目的就是通过劳动的解放来实现人的解放。

简介：人的解放首先是指人从保证劳动者生产、生活和发展所必需的物质资料生产中解放或释放出来。物质资料的生产是人类社会存在和发展的前提和基础。生产力高度发达的标志是人们的物质资料的生产完全由机器或某种更高级的技术手段来进行。劳动成为人们的第一需要必须以生产力高度发达、产品极大丰富为物质前提及生产资料公有制为经济条件。

简介：

简介：共产主义社会是马克思主义的社会发展目标。然而,由于种种原因,人们对共产主义社会的理解有了太多的误会、空想色彩,很多人认为共产主义是一个尽善尽美的人间天堂。然而,乌托邦是实现不了的,很多人从怀疑这种乌托邦式的共产主义,进而怀疑马克思主义的合理性,丧失了搞社会主义建设的信心。因此,将试图通过马克思经典的解读,对共产主义为什么不是乌托邦进行解释论证。

简介：<正>胡汝泉著的《共产主义基本知识》一书于1985年4月由天津人民出版社出版。该书紧扣时代脉膊,密切结合当前改革和人们的思想实际,针对十年内乱中搞乱了的理论问题,从根本上进行了一些有益的探索。共书共分五章,重点论述了什么是共产主义、怎样树立共产主义理想、共产主义是科学的革