简介：中等职业技术教育，其内容应紧贴当前社会现实与科技发展，教学精选题材施教，让学生在学习中找到感觉、方向，实现学以致用，学用结合，以解决实际问题为主，本文浅谈电子专业教学内容选材与教法的一些体会。

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简介：江泽民同志指出:"科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质和培养大批人才."学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养德智体全面发展人才的重要环节.学校体育的目的是促使学生的身心得到全面健康的发展,为将来参加社会主义建设打好基础.基本任务是全面锻炼学生身体,促进身体形态结构、心理功能和心智功能的发展,提高身体素质和人体基本活动能力,提高对环境的适应能力,有效地增进体质,掌握体育的基本知识、技术和技能,学会科学地锻炼身体的方法.对高校体育课的认识要不断地研究和发现教学工作中存在的问题,并科学地加以解决.

简介：摘要：该方案的政治思想是一种以人为本的方法，它将全面发展、所有工作人员、整个过程和整个课程结构结合起来，将专业课程与政治思想结合起来。为了培养全面道德、知识、艺术发展新时代的接班人，高校必须坚持以课程理念为基础的有针对性的足球教育改革，推动新时期我国高等教育全面深入的改革。随着新课程改革的制定和实施，对高等教育机构的优质教育提出了更高和更明确的要求，确定了高等教育发展的主要方向和基本培训方案， 对现行教育制度提出了更严格的要求，将方案理念纳入足球培训，根据足球培训的具体特点和客观的教育法，实现了当前职业培训的主要目标。 将方案思想纳入足球高等职业教育，有助于有效发展学生的整体素质能力，逐步微妙地利用学生的足球才能，激发学生的学习兴趣，确保方案思想的隐含和明确教育得到有效体现。

简介：目前,我国成人教育向高层大发展。本文对在职人员攻读体育教育训练学硕士学位的课程内容和教学方法进行了较详细的分析和探讨,其目的在于为该专业的学员如何进行有效学习提供参考。

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简介：备课、说课、上课都力求恰当地处理教材,合理地运用教法。同一篇教材因教者的差异而各有各的处理方法,异彩纷呈,莫衷一是。教研组集体备课时,也常因对教材处理的意见不合而起争执。虽说教无

简介：摘要：AutoCAD是一款功能非常强大的软件，在机械设计、建筑设计、平面设计、三维设计等行业使用广泛，几乎无所不能，所以，你如果绘制机械图、建筑图、电器图等，用AutoCAD是最好的选择。很多人问如何学好AutoCAD?很多不懂AutoCAD的人来说，开始学的时候确实很难，但是当你真正地开始学习后就发现并不是那么难了。这里分享一下自己AutoCAD教学的经验，希望对新手有所帮助。

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简介：摘要： 小学数学是学生九年义务教育中十分重要的一门基础学科，数学的学习涉及到培养学生逻辑思维能力、分析解决问题能力等各方面。教师不仅要教会学生书本上的知识，还要培养学生良好的学习方法，为学生今后学习打下基础。本文主要探讨小学数学阶段教法与学法的关系，为广大教师进一步优化教法，提高学生学习能力提供借鉴。

简介：［摘要］文章就估算在小学数学课程中的特性进行分析，提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性，给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、完善学生的估算方法和建立科学的评价方式等教学建议及教学方法。

简介：摘要小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行教育的重要课程，它以态度、情感和行为的改变为重要目标。著名教育家布鲁纳说过知识的获得是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。

简介：摘要近年来，在人们愈来愈重视教育的同时，学生的心理健康也得到了愈来愈多的关注，在中学语文教学中加强心理健康教育已近成为一项新的课题。本文分析了加强中学语文心里教育的措施，又讨论了中学语文心理教育教法的改革措施，旨在为广大中学语文教师提供参考。

简介：【摘要】中职英语作为一门具有语言性的学科，它对学生的基本要求是很严格的，随着社会的快速发展以及经济，文化全球化水平的日益提高，提高学生的英语合作交流能力已经成为了新课程标准教学目标的重中之重.很多中职学校中，有些学生不重视英语课程的学习，甚至很多时候，对英语考试的成绩感到无所谓，或者将就及格就可以，我们应该改变这种状况.本文主要谈谈本人在平时教学中的理解与做法.

简介：［摘要］文章就估算在小学数学课程中的特性进行分析，提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性，给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、完善学生的估算方法和建立科学的评价方式等教学建议及教学方法。

简介：［摘要］文章就估算在小学数学课程中的特性进行分析，提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性，给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、完善学生的估算方法和建立科学的评价方式等教学建议及教学方法。