简介：摘要：在中职学生中开展创业教育，拓宽了中职学生成长成功的教育思路，实现学生职业技能和创业素质有机结合，既符合中等职业教育创新改革的要求,也是学生未来发展、成就人生的需要。

简介：摘要： 创新创业教育与专业教育的融合发展对推动我国高等教育改革发展具有重要意义。为促进高校创新创业教育与专业教育的深度融合，笔者对高校创新创业教育与专业教育深度融合的必要性进行了分析，并在此基础上全方位地剖析了高校创新创业教育与专业教育深度融合中存在的问题，并根据其存在的问题探究了高校创新创业教育与专业教育深度融合的策略。

简介：摘要：高职院校的创业教育对大学生产生了深远的影响。它培养了学生的创新思维，提供了实际的创业技能，为他们未来的职业生涯带来了积极影响。创业教育激发了学生的创业意愿，增强了他们的创业自信，拓宽了创业视野。最重要的是，它提高了学生的创新能力、团队合作能力和决策能力，为他们在创业领域取得成功提供了坚实基础。创业教育还为学生提供了必要的创业资源和支持，帮助他们制定创业计划，积累宝贵的创业经验。

简介：摘要：近些年在经济增速放缓的大背景下，我国的就业形势变得更加复杂和严峻。。为此，教育部正式下发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知，明确了创新创业教育的重要地位。高等院校创业教育与专业教育的融合适应了时代的发展要求，必将会中国创新型人才的培养发挥重要作用。但是我国的创业教育发展处于初期，各方面经验都不成熟。鉴于此，本文从高校创业教育和专业教育的关系出发，对高校创业教育与专业教育的融合路径进行了探索。

简介：【摘要】高职院校是优秀人才培养的重要载体，新课程改革下，高职院校创新创业教育工作也发生很大转变，其主要体现在教学理念、教学目标、教学模式等方面。下面论文主要结合创新创业教育现状，并结合实际工作探讨有效的改革策略，希望通过论文的论述能够为我国高校双创工作提供一些帮助。

简介：摘要：在二十一世纪新时代背景下，我国各级高等院校要求学生具有创新创业的能力，随着工业和实体经济的高速发展，我国急需一大批高端技术人才。而各大高职院校的责任首要是培养动手能力、实践操作能力强的高素质人才，通过这一系列人才在各行各业里发光发热，对国家经济的发展做出贡献。本文从创新创业的定义出发，总结了新时代背景下高职院校创新创业教育的深度融合方式，对并对此进行探索研究。

简介：摘 要：高职院校学生在当今就业过程中遇到的难题越来越多，再加上 00后年轻人对职业自由的渴望，因此，更多的毕业生选择自主创业。高职院校对于创业教育的推动，让大学生们对未来的就业有了多样化的选择。本文对高职院校大学生的创业教育影响因素进行相关的研究，以探讨未来大学生创业的方向。

简介：摘要：促进专业与创业的深度融合、有效融合，这是反思与重塑技师学院创业培训教育逻辑的重要过程，更是引领技师学院创新创业教育发展的重要抓手。为此，本文着重提出创业培训教育和专业教学三方面的融合途径，包括促进学生创业意识与职业精神的融合、创业培训模式与专业教学模式的融合、创业实践基地与专业教育实践基地的融合。希望通过本文的研究与探索，能够为技师学院创业培训教育的未来有效发展提供有价值的思路与方法。

简介：摘要：高职院校的创业教育正在全国范围内如火如荼地展开，如何有效地进行学生培养，如果更好地对创业教育进行规范。本文将针对高职创业教育给予分析和探讨。

简介：摘要： 基于“大众创新、万众创业”背景下，创新创业作为大学生毕业就业的新的选择，对社会稳定和经济增长有重要的影响，培养创新创业型的高素质人才已经成为我国重要的目标。纵观各高校出台的教学计划，有的偏向于思想政治教育，有的偏向于创新创业教育，两者相结合的较少，从而导致了我国大学生创业成功率不高，创业层次不高。本文通过阐述创新创业教育和思想政治教育的有机融合的必要性，研究目前两者之间的主要问题，找出两者有机融合的方法，从而激发大学生创新创业精神，提高大学生创业成功率，从而有助于创新型人才培养目标的实现。

简介：摘要：在这个“大众创业、万众创新”的时代，新产业、新科技如雨后春笋般发展开来，新教改的实施，为传统教育带了挑战和机遇。创新创业教育实训基地建设与课程融合是当前职业教育在新时代背景下的新要求，借鉴高校的成功经验，结合我院实际，将讨论如何职业教育中创新创业教育实训基地建设与课程相结合，为职业院校人才的培养指明方向。

简介：摘要：近年来，在教育深化改革影响下，许多高校都开展了扩招计划。与此同时，推动了高等教育事业的快速发展，但也带来了巨大的就业压力。在此过程中，高校不仅承担着人才培养的重要任务，在推进社会变革与创新性发展中也同样发挥了举足轻重的作用。因此，高校中创业教育和创新型人才培养工作的重要性越发突出。如何在新时代背景下，使得高校培养出的人才能够更加符合时代发展需求，便成为了众多教育工作者重点关注的问题。由此可见：研究我国高校创业教育与创新型人才培养具有积极的社会意义，希望本篇文章的发表能够对相关教育工作者产生一定启示，提升高校创新型人才的综合性素养。

简介：摘要 :依托医药专业优势，突破传统人才培养模式，将创新思维与新医科教育进行有机融合，培养创新创业型医药人才，是提升医药高校创新创业教育水平的有效措施，更是培养合格的新医科人才的有效途径。

简介：摘要：新中国成立 70周年，改革开放 40年，新产业、新技术发展对传统职业教育形成强烈冲击，高职教育发展在 2019年面临激烈变革，挑战和机遇并存。“三二分段中高职衔接”是目前中高职教育衔接最有效的方式，根据中高职衔接学生的特点，探索差异化的培养模式是高职教育目前面临的紧迫问题。基于此，对中职创新创业教育实训建设与课程融合进行研究，仅供参考。

简介：摘要：教育要为经济社会发展服务，要为创新创业型经济发展提供相应的各类各层次优质合格人才，在当下及其未来，尤其要注意为经济社会发展培养创新创业型人才，为我国建设成为创新型社会提供人力资源保障。对有创业意愿的学生，要开设创业指导及实训类课程。对已经开展创业实践的学生，要开展企业经营管理类培训。我国创业教育起步较晚，虽然发展迅速，但在教育教学理念与目标、教学模式建构、课程体系设置、实践教学载体与运行机制等方面，还存在不少问题，不科学性或不适应性还比较突出。

简介：摘要：从创新创业教育在高职院校教育中占得一席之地以来，如何发挥出双创教育的魅力成为学校积极思考的问题。目前来看，高职院校普遍存在创新创业意识、能力和方案的不足现状。但是对于高职院校来说，学生具备创新创业能力、拥有专业的指导教师、融合线上线下资源的支持、校内外实训基地的支持、课程体系建设的支持和校科研服务平台的建立这六个方面成为了双创教育长远发展的必备因素。故此，高职院校需要在创新创业体系化建设上花力气，通过完善选拔创新创业苗子体系、建立健全指导教师队伍体系、提供全员创新创业资源体系、建立校内实训资源支撑体系、建立创新创业课程教育体系和鼓励学生参与教师科研团队这六途径来深化创新创业教育的路径。

简介：摘要：高校毕业生就业压力逐年增大，已经成为影响社会稳定的重要因素，处理好大学生就业问题，成为政府必须面对的一个课题。拓宽大学生就业的渠道也已成为政府必须做出的决定。高校在培养学生的过程中，也应该注重培养学生的创新思维能力，把创新教育和创业教育结合起来，激发学生的创新和实践能力，为大学生毕业后的创业夯实基础，用创新来促进创业，用创业来扩展就业岗位。

简介：摘要：随着“万众创新”、“人人创新”的创业活动的兴起新势态，社会正处于创新创业高速发展的时代，伴随着高等教育体制不断改革以及社会对创新创业人才需求不断提高和严峻的就业形势，越来越多的毕业生选择创业作为就业道路。在国家出台更多政策扶持大学生创新创业，高校积极相应国家号召在教学中把培养大学生创新创业能力列为培养人才的目标之一。目前创新创业教育研究缺少具体行业内领域深层次、高水平且多方位的探讨，无法满足当今“大众创新，万众创业”双创背景下对创业教育的现实需求。特别是对国家战略新兴产业电子信息类创新创业教育研究不够。本文从校企联盟和创新创业教育两者结合的必要性出发，探索提出切实可行的具有创新创业精神的电子信息复合型人才育人路径，全面优化高校创新创业教育育人实效。

简介：摘要： 创新是引领发展的第一动力，我国对创新创业人才的需求也是与日俱增。伴随着我国对创新创业教育改革的大力推动，很多高职院校也都陆续开展了创新创业教育，以培养学生具备良好的创新意识、创业能力，能更好的适应社会发展所需，不断提高自身各方面的能力，成为一个全面发展的人，为建设创新型国家贡献自己的一份力量。基于此，本文首先简要阐述了 创新创业教育， 然后分析了 高职教育中创新创业教育现状，最后探讨了 高职教育中创新创业教育的实践措施。

简介：