简介:摘要:数字经济作为一种新型的经济发展方式,对于企业完成数字化转型造成巨大冲击,在此背景下,企业在如何识别并开发创业机会面临诸多挑战。数字化转型的关键是关注用户体验,如何利用好用户体验,对于促进创业机会识别从而提升企业竞争力至关重要。本文以北京三快在线科技有限公司(美团)公司为研究对象,从用户和创业者的交互视角出发,探讨识别创业机会的内在机理,有助于企业数字化转型从根源上挖掘创业机会,同时结合提升用户体验,为创业者创业提供有利的理论支撑。本文运用扎根理论的理论编码的单案例研究方法,对所选公司展开研究,阐述构成用户体验、创业者经验、创业机会识别的核心构念,以及三者间的作用关系,为创业者创业和企业转型提供了实践启示。
简介:摘 要:鉴于时代与社会经济持续演进的态势,我国高等教育当前的核心追求在于孕育创新型人才。其中,第二课堂以其独特的角色,为大学生提供了创新创业的孵化场与沃土。高校现正将注意力集中于如何通过第二课堂来培育学生的创新创业能力。结合第二课堂的实践及当前状况,本文深入剖析了第二课堂对大学生“双创”能力的塑造作用,并进一步探索了增强大学生“双创”能力的有效方法。关键词:第二课堂;大学生;双创能力
简介:摘要:大学生在进行创新创业的过程中,其创业技能教育对大学生来讲具有至关重要的作用,其中关于大学生社交能力对大学生创新创业具有直接的影响,本文主要通过大学生创业社交技能与创业意愿之间的联系进行分析,从而致力于提高大学生创业过程中的社交技能,为大学生在创业过程中提出合理的建议。
简介:摘要:我国是一个农业大国,近年来,创新创业教育旨在培养学生的创业意识、创新精神、创新创业能力,是服务于创新型国家建设的重大战略举措。乡村振兴战略的背景下,抓好创新创业教育,培养富有创新精神和实践能力的卓越农林人才是党和国家赋予全国涉农院校的重要使命。近年来,涉农院校的创新创业教育取得了一定的成效,但仍然存在创新创业教育与专业教育结合度不够、对创新创业教育认识不足、师资队伍建设不健全、创新创业实践活动重视不到位、创新创业教育环境氛围不强等问题。为此,涉农院校必须紧紧围绕新时代农学类专业人才培养目标,从课上课下同向而行、育人队伍协同联动、线上线下同步育人等个方面,不断优化和完善人才培养体系,进而推动农学类专业学生创新创业能力培养模式创新。