简介:摘要 : 历史作为一门社会学科 , 除了传授历史知识解释专有名词的含义 .介绍历史事件和人物外 ,历史教师更要教会学生把握课文内部的叙事结构 ,理清历史发展的线索和脉络揭示历史事件之间的内在联系。现行部编版历史教材是教育部 2011年 5月,组织专家、学者,根据《 2011版历史课程标准》编写,由人民教育出版社出版发行,于 2017年 9月,开始全国统一使用的教材。教材要求全面贯彻国家意志,全面加强历史学科素养的培养,符合初中学生的实际,有利于促进历史教学。而由于地区差异、城乡区别的存在,特别农村孩子与城里的孩子相比,见识少、语言环境较差、口语表达能力十分薄弱,生活中满嘴土语、方言 , 普通话表达能力极差,课堂上有的学生胆子小,怕说错话,不愿表达;部分学生虽然具有初步的表达能力,但口语表达不规范,说不完整,无逻辑,词不达意。在实践中 ,要用生动活泼的口语教学艺术 ,调动学生的学习积极性 ,才能达到愉快、和谐 、高效的历史课堂教学效果。
简介:[摘要]教育是一个国家一个民族生生不息的原动力,是一个国家一个民族繁荣昌盛的前提条件。随着社会的不断发展和进步,人们对教育质量越来越重视。现代教育是培养人才的教育,培养学生在德、智、体、美、劳等全方面的发展,而不只是单纯的学习文化知识。然而,学校体育离不开体育教学。并且乒乓球运动是我国体育运动项目之一,其特有的背景及特点,符合中学生的生理和心理特点,是构成各地中小学校体育教学的重要组成环节。